Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию "Моя семья"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное  дошкольное образовательное

учреждение детский сад № 2 «Золотая рыбка»

Конспект НОД по социально – коммуникативному развитию

на тему: «Моя семья» для детей второй младшей группы

Подготовила:

Воспитатель,

вторая младшая

 группа «Колобок»

Киселева А.О.

г. Козьмодемьянск

2022г.

Цель:  Формирование представлений детей о семье, её членах.

Обучающие задачи:

- формировать позитивное отношение к семье;

- формировать чувства принадлежности к семье,

- давать представление о семье, как о людях, которые живут вместе.

Развивающие задачи:

- развивать чувство гордости за свою семью;

- развивать диалогическую речь;

- развивать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Воспитывающие задачи:

- способствовать развитию доброжелательности, понимания, взаимопомощи, умения выражать свои чувства по отношению к членам своей семьи.

Образовательная область: «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие»

Словарная работа: родственники, близкие, родные, члены семьи.

Тип занятия: групповое

Методы и приемы:

1. Игровой (введение игрового персонажа) игровая ситуация.

2. Наглядный (просмотр презентации).

3. Практический (сотворчество)

4. Словесный (краткая беседа, вопросы, обсуждение, художественное слово).

Форма проведения: фронтальная

Оборудование и материалы: мультимедийное оборудование, корзина, мяч, костюм медведя, фотография трёх медведей, кружки красного, чёрного цвета на каждого ребёнка, ватман, геометрические фигуры разного цвета.

Предварительная работа: создание презентации «Моя семья», беседы - «Я и мой дом», «Моя семья», рассматривание семейных фотографий, прослушивание и разучивание песен о семье совместно с музыкальным руководителем.

Ход образовательной деятельности:

Организационный момент

Дети встают в круг. Слова сопровождаются движениями.

Воспитатель: Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Дети: Здравствуйте!

Сюрпризный момент (приход медвежонка).

Медвежонок: «Здравствуйте, ребята. Узнали меня? Я – Мишутка. Из какой сказки, догадались? Правильно, из сказки «Три медведя». Я еще маленький. У меня есть семья. Я принес с собой фотографию своей семьи. Мою маму зовут…. Знаете как? (Настасья Петровна) А папу? (Михаил Иванович) Наша семья небольшая: нас трое. Я очень люблю маму и папу. Они меня тоже любят и заботятся друг о друге и обо мне. А у вас, ребята есть семьи?

Воспитатель: Ребята, как вы понимаете, что такое семья?

(ответы детей)

Воспитатель: Я с мишуткой хочу послушать о вашей семье 

(презентация фотовыставка «Моя семья», дети рассказывают о своей семье)

Медвежонок: Ребята отгадайте мою загадку.

Кто нежнее всех на свете?

Кто готовит нам обед?

И кого так любят дети?

И кого прекрасней нет?

Кто читает на ночь книжки?

Не ругает нас с братишкой?

Кто же это? (мама).

Воспитатель: Ребята, а вы любите свою маму? И мама тоже вас любит. Расскажем медвежонку стихотворение о маме. (Слайд мама с ребёнком)

Много мам живёт на свете.

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я! Это мамочка моя!

Воспитатель: Давайте мы поиграем в игру «Какая мама?», поможет нам мячик (воспитатель предлагает Мишке поиграть с детьми, кидает мяч ребенку, он называет прилагательное, характеризующее его маму). Какая мама? (добрая, ласковая, красивая, трудолюбивая, строгая, внимательная, нежная, любящая, веселая).

Воспитатель: А кто еще у вас в семье живет?

(ответы детей)

Воспитатель: А кто расскажет нам стихотворение о папе? (Слайд папа с ребёнком)

Не терпит мой папа безделья и скуки?

У папы умелые, сильные руки,

И если кому-нибудь надо помочь,

Мой папа всегда поработать не прочь.

Воспитатель: У ваших родителей тоже есть родители. Это бабушки и дедушки. Вы любите их?

Воспитатель: Давайте споем, песенку про бабушку (песня «Про бабушку»).

Воспитатель: Кто нам расскажет стихотворение о дедушке (Слайд дедушек)

Мой дедуля дорогой,

Мы гордимся все тобой.

И скажу я по секрету.

Лучше нет на свете деда!

Буду я всегда стараться.

На тебя во всем ровняться

Воспитатель: Как хорошо, когда у человека есть дружная семья, и у наших пальчиков дружная семья, давайте встанем и поиграем с семьей пальчиков.

(пальчиковая игра «Моя семья»)

Это пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка

Этот пальчик – я!

Вот и вся моя семья.

Воспитатель: Мы уже говорили о том, что в семье вас любят, заботятся о вас, А как вы заботитесь о своих близких. Ваши поступки могут радовать или огорчать ваших близких.

У меня есть кружки: красные и черные. Как вы думаете, какой из них обозначает радость? – красный, а какой огорчение – черный.

Сейчас я вам раздам кружки и мы с вами поиграем в игру «Радость или огорчение». Я называю поступок, а вы с помощью кружка показываете, порадует или огорчит этот поступок ваших близких?

Воспитатель: Медвежонок, идём с нами играть.

- вы съели на завтрак всю кашу;

- разбросали по комнате все игрушки;

- помогли маме мыть посуду;

-нарисовали и подарили папе красивый рисунок;

- порвали новую книжку;

- перед сном пожелали всем спокойной ночи.

Воспитатель: Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить ваших близких. И надеюсь, что впредь вы будете совершать только хорошие поступки.

Медвежонок: Ребята я слышал, что вы любите помогать родителям, давайте с вами поиграем в игру «Корзина добрых дел» Я принес корзину, будем передавать ее по очереди, называя добрые дела: я мою посуду, убираю игрушки, поливаю цветы, готовлю обед вместе с мамой, вытираю пыль, мою полы, ухаживаю за домашними животными. (Слайды, как дети помогают родителям)

Медвежонок: Посмотрите, наша корзина наполнена добрыми делами.

Медвежонок: Ребята, мне так хорошо у вас, я узнал о ваших семьях, научился, как надо помогать по дому. Но мне пора возвращаться домой, в берлогу. Ребята, а вы знаете какое сейчас время года?

Дети: Зима. (Слайд зима)

Медвежонок: А что делают медведи зимой?

Дети: Спят в берлоге. (Слайд берлога)

Медвежонок: Правильно, а я не послушался маму и папу и убежал из дома. Мне очень стыдно.

Воспитатель: Ребята, Мишке пора возвращаться в лес, домой, и чтобы он не замёрз, давайте украсим одеяло и подарим ему.

 (дети украшают геометрическими фигурами одеяло, в процессе работы медвежонок уточняет название геометрических фигур и их цвет).

Медвежонок: Ребята, большое спасибо за подарок! Мне у вас очень понравилось. Я тоже хочу вас угостить конфетами, А мне пора домой. До свидания!

Воспитатель: Ребята о чем мы с вами говорили?

Дети: О семье! Семья это мама, папа, бабушка, дедушка, братишки и сестрёнки

Воспитатель: Семья это самые близкие люди, мама, папа, бабушка дедушка, сестры, братья. В семье все любят друг друга. Понравилось вам? А в группе вас ждут игрушки. Хотите с ними поиграть? Так пойдёмте в группу.