Конспект НОД по социально - коммуникативному развитию "Моя семья"
методическая разработка (младшая группа)

Деятельность педагога.

Деятельность детей.

Ребята, я рада вас приветствовать в нашем дружном круге. Мне очень приятно, что у вас хорошее настроение и хочется, чтобы оно оставалось таким же хорошим до конца дня. Давайте возьмёмся за руки и посмотрим ласково друг другу в глаза.

Здороваются, берутся за руки, образовывая круг.

Физкультминутка.
Ты и я, ты и я
Мы с тобой - одна семья!
Вместе  мы читаем,
Вместе мы играем,

Вместе и во всём друзьям мы помогаем!

Дети указывают пальчиком друг на друга,
Кладут руки на плечи друг другу.
Делают  "очки",

Прыгают на одной ноге.
Хлопают в ладоши.

(Раздается стук в дверь.)
Воспитатель открывает дверь, видит игрушку -белочку.
Ребята, а белочка принесла нам подарки. Смотрите какие красивые домики. Белочка предлагает нам поселиться в этих домиках. Выберите себе каждый по домику.
А не скучно вам жить по одному?
Ребята, а кто вас дома будит рано, чтобы не опоздали в детский сад?
А вы любите свою маму? За что вы любите свою маму? Какая ваша мама?
Хотите, чтобы мама поселилась с вами в вашем домике? (готовый трафарет).
Белочка приготовила для вас загадку:
Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый...

Значит, папа у вас - какой?
Хотите поселить папу в домике? (готовый трафарет)
Ребята, а у кого есть братик или сестричка? Как их зовут?
Смотрите, что ещё белочка приготовила!(показывает трафареты ребят).
А вот ещё одна загадка от белочки:

Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша...
Ребята, у кого в семье живет бабушка? А какая она?
(Показывает трафарет бабушки)Что это у меня такое?
Но мне кажется у нас в домиках кого - то не хватает?
Вот у нас тут ещё одна загадка от белочки, может она нам поможет разобраться?
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки.
А теперь он стар и сед,
Мой родной, любимый... 
Найдите картинку дедушки и поселите его в нашем домике.
Как хорошо вам теперь живется в своем домике!  Не скучно. Как можно назвать одним словом родных людей? 

Обращают внимание, подходят к двери, радуются приходу гостьи.



Каждый выбирает себе домик.
Ответы детей.
Ответы детей.

Рассказывают о мамах.

Ответы детей.







Папа!
Рассказывают про папу.
Селят папу — трафарет.

Ответы детей.

Приглашают трафареты к себе в домики.





Бабушка!
Ответы детей.

Ответы детей. Приглашают бабушку к себе в домики.
Выдвигают предположения.






Дед!
Ищут трафареты, приглашают к себе в домики.


Ответы детей.

В семье все заботятся друг о друге, любят друг друга. И у наших пальчиков, посмотрите есть семья.

Пальчиковая игра «Семья».

Этот пальчик – дедушка,

Это пальчик-бабушка,

Это пальчик-папочка,

Это пальчик – мамочка,

Этот  пальчик - я.

Вот и вся моя семья!

Загибают поочередно пальчики




Выставляют вперед ладошку с растопыренными пальчиками.

Как хорошо, что у вас всех  есть семья!
Вы – самые счастливые дети на свете, потому что вас в семьях любят, вы живете дружно, все вместе. Семьи бывают большие и маленькие, но главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.
Ребята, белочка подарила вам каждому домик, давайте мы с вами поблагодарим за подарок её.
Может и нам белочку порадовать?
Посмотрите, что у меня есть для вас. (достает кубики) Только что же нам с этим делать?
Точно! Мы же тоже можем построить для белочки домик!

Говорят слова благодарности.


Ответы детей.
Предложения детей.


Конструируют домик, селят туда белочку.

Оценка и рефлексия.
Ребята, давайте вспомним, о чём сегодня мы с вами говорили?
А что вам больше всего понравилось?
С какими трудностями нам пришлось столкнуться?
Мне понравилось, что вы сегодня рассуждали, отвечали на вопросы, все вместе сделали домик для белочки, вы все большие молодцы!