Конспект НОД в средней группе по развитию речи « В гостях у Медвежонка».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме
Конспект НОД в средней группе по развитию речи
« В гостях у Медвежонка».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 27.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия в средней группе по развитию речи
« В гостях у Медвежонка».
Цель: познакомить детей с культурой чаепития.
Задачи:
- развивать память, внимание;
- активизировать словарь по теме «Посуда»;
- научить соотносить названия посуды с названием продуктов, для которых она предназначена;
- продолжать учить согласовывать слова в предложении;
- упражнять в умении громко и четко произносить звуки и слова;
- развивать длительное, плавное речевое дыхание и дифференциацию речевого и ротового дыхания;
- закреплять правильную артикуляцию звуков “С”, ”Ф”, ”Х” в словах-названиях;
- воспитывать навыки культурного общения (приветствие, прощание и др.), гостеприимства, вежливости, доброжелательности, умение действовать совместно.
Оборудование:
- Игрушки: медвежонок, поросенок (Пятачок).
- Посуда: сахарница, салфетница, конфетница, чашка с блюдцем, ложки, кастрюля, сковорода; сахар в кульке, конфеты в пакете, салфетки в упаковке, заварник, скатерть.
Занятие проходит в игровом уголке, который закрыт ширмой.
Ход занятия
Воспитатель:
- Сегодня мы пойдем с Вами в гости. Отгадайте к кому:
Кто в лесу огромней всех? Кто богатый носит мех, Кто в берлоге до весны |
Днем и ночью видит сны?» (Медведь) |
Угадали, молодцы! (убирает ширму)
За столом сидит игрушечный Медвежонок.
- Ребята, давайте поздороваемся с Мишкой. (Здороваются)
Воспитатель приглашает детей сесть на ковер.
Давайте ближе познакомимся с Мишей.
Какой он? (мягкий, пушистый, большой)
Какие у него глаза? (озорные, маленькие)
А какой у него нос? (похож на пуговку)
А какие у Мишки уши? (маленькие, круглые)
Посмотрите, какие у Мишки лапы? (большие толстые)
На что похожи Мишины глаза? (на бусинки)
Теперь скажите мне, пожалуйста, как называются детеныши у медведя?
(медвежата)
Дидактическая пауза
Сейчас мы превратимся в медвежат.
Медвежата, попляшите. Покажите, какие медвежата косолапые, как они
ходят. Ах, какие у меня замечательные медвежата!
Наш медвежонок очень рад, что вы пришли к нему в гости.
Стук в дверь.
Воспитатель: «Ой, кто это еще пришел в гости к Медвежонку?»
Дети: «Пятачок».
Воспитатель: «Что ты, Миша, и Пятачка в гости пригласил? Интересно, а чем же ты его будешь угощать?»
Медвежонок: «Чаем».
Воспитатель: «И у тебя все готово к чаепитию?»
Медвежонок: «Да». ( Снимает скатерть со стола. На столе беспорядок. Стоит кастрюля, сковорода, чайные принадлежности).
Воспитатель: «Ой, что это? Ребята, посмотрите на стол. Мне кажется,
Медвежонок что-то сделал не так. Что лишнее на столе?»
Дети: «Кастрюля, сковорода».
Воспитатель: «А почему на столе не нужна кастрюля?»
Дети: «В ней варят суп».
Воспитатель: «А сковорода почему лишняя?»
Дети: «В ней жарят мясо, котлеты, рыбу».
Воспитатель: «Давайте, поможем Медвежонку убрать все лишнее.
( на столе остаются заварник, 2 чашки с блюдцами, 2 чайные ложки).
Воспитатель: «А сейчас подойдите ко мне, вспомним стихотворение о посуде:
Вот большой стеклянный чайник, Очень важный, как начальник. |
(Надули животик, одна рука на поясе, другая изогнутая, как носик.)
Вот фарфоровые чашки, Очень хрупкие, бедняжки. |
(Присели, одна рука на поясе)
Вот фарфоровые блюдца, Только стукни — разобьются. |
( Кружатся. Руками рисуют круг).
Вот серебряные ложки, Голова на тонкой ножке. |
(Потянулись, руки вверх.)
Вот пластмассовый поднос. Он посуду нам принёс». |
(Легли на ковер, вытянулись.)
Воспитатель: «Посуда расставлена. Мишутка, а для чаепития у тебя есть что-нибудь?»
Медвежонок: «Да». ( Выкладывает на стол сахар в пакете, конфеты в пакете, салфетки в упаковке).
Воспитатель: « Ох, Мишутка, ну и стол накрыл! Вам нравится, ребята? А тебе, Пятачок? Давайте поможем Медвежонку правильно накрыть стол. Как вы считаете, куда надо положить сахар?
Дети: «В сахарницу».
Воспитатель: «Мы знаем, что для сахара есть специальная посуда. Это сахарница. Для салфеток есть специальная подставка. Как она называется?»
Дети: «Салфетница».
Воспитатель: « Для конфет тоже есть специальная посуда, называется… ( конфетница ).
Воспитатель: «Вот и закипел чайник. А чай можно пить горячим?»
Дети: «Нельзя».
Воспитатель: «А что надо делать, чтобы чай остыл?»
Дети: «Подуть на него!».
Воспитатель: «Хорошо, сейчас мы с Вами подуем на чай, чтобы он остыл».
Дыхательная гимнастика.
Воспитатель: «Посмотрите, как я буду делать. Нужно ровно сесть, поднести чашку ко рту, вдохнуть носом, задержать дыхание, выдох ртом».
(Дети выполняют упражнение).
Воспитатель: «Молодцы, ребята! Вот мы с вами и побывали в гостях у Медвежонка. Помогли ему поставить посуду для чаепития и правильно подать угощение. А теперь нам пора прощаться с Медвежонком и Пятачком».
Медвежонок: « Спасибо вам за помощь. Угощайтесь, пожалуйста!»
Дети: «Спасибо. До свидания!»
Е.В.Плюшкина.
Воспитатель МБДОУ № 9
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в средней группе по развитию речи (ЗОЖ) «Пилюлькин в гостях у ребят »
Цель: формировать у детей представление о здоровом образе жизни...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/20/picture-171379-1358696577.jpg)
Конспект занятия в средней группе по развитию речи «В гости к Бабе Яге»
Знакомит детей с устным народным творчеством.Воспитывает любовь к русским народным сказкам, песням, потешкам, пословицам и поговоркам.Формирует умение использовать в речи слова и выражения...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/06/picture-373107-1410017428.jpg)
Конспект образовательной деятельности в средней группе по развитию речи «В гостях у сказки»
Конспект составлен по сказке "Гуси-лебеди"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/07/picture-743709-1454847264.jpg)
Конспект ООД для средней группы по развитию речи «В гости к Мухе Цокотухе».
Цель: Учить правильно произносить звук [Ц], отчетливо произносить слова с эти звуком. Задачи: Образовательные: - совершенствовать отчетливое произн...
План-конспект занятия в младшей группе по развитию речи « В гостях у Медвежонка».
Конспект занятия в младшей группе по развитию речи« В гостях у Медвежонка». Цель: познакомить детей с культурой чаепития.Задачи:развивать память, внимание;активизирова...
Конспект занятия в средней группе по развитию речи "В гости к Деду Морозу"
Рассказать детям о Дедушке Морозе,как о сказачном герое;как о историческом образе.Продолжать знакомить детей с достопримечательности России....
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/24/picture-1015394-1519471144.jpg)
Конспект занятия в средней группе по развитию речи «В гостях у сказки»
Цель: развитие лексико- грамматической стороны речи через фольклор.Задачи:1) Образовательные: закрепить знание сказки «Колобок»; умение подбирать антонимы к прилагательным; учить...