Животные и их детеныши
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Животные и их детеныши

Программное содержание.

Учить детей различать взрослых животных и их детенышей.

Способствовать воспитанию звуковой выразительности речи: произнесению звукоподражаний громко – тихо, тоненьким голосом и т.п.

Закрепить знания о домашних животных.

Использовать художественную литературу для ознакомления с названием детенышей животных и запоминания слов «щенок», «котенок», «жеребенок», «теленок».

Воспитывать гуманное отношение к животным.

      Материал: большая игрушечная машина – грузовик; игрушки-корова, лошадь, кошка, собачка; картинки из серии «Домашние животные» - «Кошка», «Собака», «Лошадь», «Корова» и картинки из серии «Животные и их детеныши» - «Кошки с котенком», «Собака со щенком», «Лошадь с жеребенком», «Корова с теленком» (наглядно-дидактические пособие «Раннее детство: развитие речи и мышления», авт. Л.Н. Павлова).

Ход занятия.

L часть

            Раздается стук в дверь групповой комнаты. Воспитатель говорит: «Слышите, ребятки, кто-то стучит…» Выходит за дверь и ввозит в групповую комнату большую игрушечную машину, в кузове которой находятся игрушки: корова, кошка, собака и лошадка.

            Воспитатель. Дети, посмотрите: кто это к нам приехал в гости? (Хоровой и индивидуальные ответы  детей.) Правильно! Кошечка, корова, собачка, и лошадка! (Поясняет.) Это домашние животные.