План воспитательной и образовательной работы на неделю
календарно-тематическое планирование

Дата/

день недели

Совместная деятельность взрослого и детей, с учетом интеграции образовательных областей

Прогулка

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

20 ноября

Утро

Вечер

1.Утренняя гимнастика.

2.В уголке природы полить цветы, вытереть пыль с листьев.

3.Беседа с детьми «Моя любимая мама».

1.Постепенный подъем.

2.Гимнастика после сна. Хождение по ребристой доске. 3.Беседа о добрых поступках и делах. 4.Просмотр презентации «Доброта» по произведению  В. Борисова.

4. Просмотр мультипликационного фильма «Уроки доброты от тетушки Совы». Беседа.

1.Познавательное развитие(ФЭМП)

Тема: Состав числа 9 из двух наименьших.

Программное содержание: учить составлять число 9 из двух меньших и раскладывать на 2 меньших числа. Совершенствовать навыки счета в пределах 20. Продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Ход НОД: И.А. Понамарева «Формирование элементарных математических представлений» стр. 56.

2.Речевое развитие.

Тема: Женские профессии.

Программное содержание: закрепить и уточнить знания детей о празднике «День Матери», закрепить знания женских профессий, уметь подбирать родственные слова.

Ход НОД: Л.Е.Кыласова «Развитие речи» стр. 99

3.Художественно-эстетическое развитие(музыка)

По плану музыкального руководителя.

Работа в кружках по плану руководителей.

С Тимой, Колей, Витей- графический диктант(ориентиров-ка в тетради в клетку)

Разобрать с Сережей состав числа 9.

Наблюдение за трудом дворника. Нужна ли работа дворника людям и природе?

Труд: помощь в уборке территории от снега, учить трудиться сообща.

П/и: «Два Мороза»  

В книжном уголке поместить выставку о маме

Прослушивание песен о дружбе.

В книжном уголке поместить выставку иллюстрированных книг о добрых поступках. Игры в спортивном уголке

21 ноября

Утро

Вечер

1.Утренняя гимнастика. 2.Беседа «Добрые и злые слова».

3.Чтение ненецкой сказки «Кукушка». Беседа по содержанию. Обсуждение поступков героев. 4.Сообщение о празднике «День матери». П.и по желанию детей.

1Постепенный подъем.Гимнастика после сна. 2.Беседа «Хочу быть похожей на маму». 3.Разучивание стихотворений о маме.4.Изготовление подарков для мам.

1.Речевое развитие(развитие речи)

Задачи: совершенствовать умение составлять короткий рассказ на заданную тему, закреплять правильное произношение звуков с и ш, дифференцировать эти звуки, развивать эмоциональность, выразительность, воспитывать отзывчивость.

2.Художественно-эстетическое  развитие(рисование)

По плану педагога.

3.Физическое развитие.

По плану физ. Инструктора.

Работа в кружках по плану руководителей.

С Олей упражняться в проговаривании скороговорок..

С Сашей М. упражняться в штриховке предметов в одном направлении..

Наблюдение за сезонными изменениями

Труд:Уборка мусора на участке.

Цель: воспитывать чувство удовольствия от проделанной работы.

П. игры: «Ловишка», «Бездомный заяц».

Сюжетно-ролевая игра  «Моя семья». Распределение ролей.

Предложить каранда-ши , бумагу для самостоятельной деятельности, настольные игры.

22 ноября

Утро

Вечер

1.Утренняя гимнастика. 2.Беседа «Мамы разные нужны, мамы разные важны».

3. Д.игра «Назови ласково».

4.Чтение стихотворения Э. Мошковской «Я маму мою обидел…». Беседа по прочитанному.

1.Постепенный подъем.Гимнастика после сна.

2.Чтение стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине». 3.Повторение пальч. гимнастики «Моя семья».

4.П. и «Повтори за мной».

1.Познавательное развитие (ознакомление с социальным миром)

«Моя мама – лучше всех»

Задачи: формировать умение правильно отвечать на вопросы, строить предложения, развивать эстетическое восприятие, воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.

(Кондрыкинская, с. 33)

2.Художественно-эстетическое  развитие(рисование)

По плану руководителя.

Работа в кружках по плану руководителей

 С Аней повторить названия осенних месяцев.

С Сережей и Олей повторить дни недели

Наблюдение за хвойными и лиственными деревьями

 (что у них общегои в чем отличия).

Труд: Уборка на физкультурном участке.

П/игры«Перебежки», «Догони пару».

Цель:упражнять в бегечерез препятствия.

Д. игра «Один, два, три, к дереву беги».

С.Р.игра «Мы с мамой на прогулке».

С.р игра «Мама на работе».

23 ноября

Утро

Вечер

1.Утренняя гимнастика. 2.Рассказывание  по картине «Профессии наших мам». 3.Артикуляцион-ная гимнастика«Веселая  дудочка».

1.Постепенный подъем. Гимнастика после сна. 2.Просмотр мультфильма «Мама для мамонтёнка».

3. Д. И. «Чей детёныш»? (Закрепить знания о том, что у всех животных есть мама).

4.П/игра: «День и ночь» - упражнять детей в ловкости, беге.

1.Речевое развитие (ознакомление с художественной литературой)

Задачи: формировать умение замечать сходство и различие в построении сюжета, идее, характерах героев двух сказок, выделять в тексте выразительные средства, осознавать целесообразность их использования, развивать мышление, воображение, диалогическую речь, активизировать словарь, воспитывать доброжелательность, чуткость.

(Ушакова, с.60)

2.Художественно-эстетическое развитие(музыка)

По плану музыкального руководителя

3.Познавательное развитие (ознакомление с предметным миром)

Задачи: дать представление о назначении предметов, облегчающих труд в быту (швейной машины), упражнять в определении особенностей этих предметов, установлении причинно-следственных связей между строением и назначением предмета, развивать мышление, воспитывать уважение к труду взрослых.

(Дыбина, с.107)

Работа в кружках по плану руководителей

Дидактическаяигра «Раскрась по цифрам» с Ладой

С Олей упражняться в счете в пределах 20.

Наблюдение  за камнями.

Игра-эстафета «Плетень»

Цель: развивать координацию движений, прививать интерес к кубанским играм.

 Труд: Предложить детям собрать мелкие камушки для поделок.

Хороводная игра «Мышеловка».

Предложить  конструктор, лего, мозайку. Игры в игровом уголке.

Самостоятельная деятельность детей.

24 ноября

Утро

Вечер

1.Утренняя гимнастика. 2.Беседа «О бабушке. Чья она мама»? воспитывать уважение к взрослым.

3.Игра «покажи столько же».

4.Повторить песни к утреннику.

1.Постепенный подъем.Гимнастика после сна. 2.Повторить слова для утренника.

3.Праздник для мам.

1.Художественно-эстетическое развитие (аппликация)

По плану руководителя

2.Физическое развите(физическая культура)

По плану физ. Инструктора

Проведение праздника «Сердечко для мамы».

С Сережей упражняться в счете в пределах 20, развивать счет на слух.

Наблюдения за растениями.

Д/и «Рассказать о том, что изображено на картинке»

П/игра: «Палочка - выручалочка» – развитие бега, умения прыгать на двух ногах.

Труд: собрать крупный мусор с участка

Предложить игрушечный руль.

Минутка размышления   « Как порадовать маму»?