Тематическое планирование на тему: "Праздник 8 Марта" «Мамочка любимая – солнышко мое»
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Трофимова Лидия Геннадьевна

Группа № 5  

Тема недели:   04.03.2024 – 07.03.2024    «Праздник 8 Марта»   «Мамочка любимая – солнышко мое»

Цель:  обогащать представления о семье и родственных отношениях; пробуждать у детей эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей и желание помочь – пожалеть, утешить, сказать ласковое слово; воспитывать любовь к родителям; познакомить детей с праздником России «Международный женский день».

 

Итоговое мероприятие:   Утренник 5  марта   в 9.15                                                                                  

Цель: Развивать  игровое взаимодействие с родителями.

Взаимодействие с семьями воспитанников:

  1. Оформление стендовой информации «С праздником весенним , с праздником весны»

 

Комплекс утренней гимнастики  «Очень маму я люблю»    

 

1. «Нам в праздник весело»

И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину. Руки через сторо­ны вверх, хлопнуть, сказать «хлоп», руки за спину. Вернуться в и. п. Дыхание произвольное. Повторить 5 раз.

 

2. «Очень маму я люблю»

И. п.: ноги слегка расставить, руки в стороны. Обхватить плечи обеими руками, сказать «люблю». Вернуться в и. п. Повторить 5 раз.

 

3. «Подарю цветочки маме»

И. п.: ноги врозь, руки на пояс. Наклон вперед, руки вперед, ладони вверх, сказать «дарю». Вернуться в и. п., выпрямиться, по­тянуться. Повторить 4—5 раз.

 

4. «Солнечные зайчики»

И. п.: ноги слегка расставить, руки на пояс. 8—10 подпрыгива­ний с хлопками. Дыхание произвольное. Повторить 2—3 раза, че­редуя с ходьбой. Заканчивая упражнение, продлить ходьбу.

 

5. «Весенний ветерок»

И. п.: ноги врозь, руки вниз. Руки в стороны, глубокий вдох носом, вернуться в и. п., на выдохе произнести «у-у-ух!» Повто­рить 3—4 раза.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понедельник 04.03.2024 г.

 

 

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 Беседа «Самая любимая мамочка моя!» Цель: помочь детям рассказать о своих мамах и выразить свои чувства к ним.

 

Работа в уголке природы: притираем  листья  комнатных растений. Цель: поддерживать стремление детей приносить пользу, ухаживать за растениями.

 

Дидактическая игра : «Ласковое слово».

 Цель:  называть ласковые слова по отношению к самому дорогому человеку – маме.

 

КГН, уметь вытирать руки о полотенце.

 

НОД

1. НОД  9.00 – 9.15 «Познавательное развитие»   О.В. Дыбина «Ознакомлению с окружающим миром»

Тема:  «Вот так мама, золотая прямо!»

Программное содержание:  Продолжать знакомить детей с трудом мам и бабушек, показать их деловые качества; формировать уважение к маме и бабушке, желание рассказывать о них.

Предшествующая работа: Игры, беседы, чтение худ. Литературы.

Ход НОД: 1.В группу пришла посылка. 2.Дети слушают задания.3.Физминутка.4.Игра «Разложи правильно» 5.Рефлексия.

 

2. НОД 9.25 – 9.40 Музыкальная деятельность. Музыка.

Программное содержание:  Формировать эмоциональную отзывчивость на произведение, умение различать весёлую и грустную музыку. Развивать ритмичный слух, память.

Конспект у музыкального руководителя.

 

 

 

Прогулка

Наблюдение за состоянием погоды. Цель: формировать представления детей о первых весенних признаках.

Труд. Расчистка территории от мусора.

Цель: работать сообща, помогать друг другу.

 

Подвижные игры 

«Догони меня». 

Цели: ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

быстро действовать по сигналу воспитателя.
 

 Игры с  выносным материалом.

Хороводная игра «Шар»,

 Цель: развить  игровые действия в определённой последовательности.

 

по физическому развитию

 «Хождение по следам». Цель: развивать координацию движения.

 

 

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

 Гимнастика после сна , развивать интерес к здоровье сберегающего поведения.

Прослушивание грамзаписи песни о маме, развивать умение слушать песни из мультфильмов, вспоминая героев. Цель: развивать умение слушать новые произведения.

 Сюжетная игра «На приёме у врача»,

Цель:  вызвать интерес к игре, формировать навыки общения.

 

 Игровое упражнение

 « Брось в цель», развивать координацию движений руки и глаза.

Игра «Угадай, чей голосок».

Цели: выполнять роль водящих, развивать

способность подражать звукам

по РЭМП

«Цвет и форма».

 Цель: закрепить с детьми

 

Прогулка

Наблюдение и беседа с детьми об изменениях в природе.

 

Беседа «Моя семья». Цели: учить детей называть сое имя и имена членов семьи; формировать навыки рассматривания семейных фотографий.

.

Упражнение  « Самолеты». Цель: формировать умение у детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

 

 

 

 

 

 

Игровое задание

«Что изменилось?» - активировать речь, развивать зрительную память

 

 

«Простое слово», И. Мазнин

На свете 
Добрых слов 
Живёт немало, 
Но всех добрее 
И нежней одно – 
Из двух слогов 
Простое слово «ма-ма», 
И нету слов, 
Роднее, чем оно!

 

 

Вторник 05.03.2024 г.

 

 

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 Беседа  «Праздник 8 Марта».

Цель: рассказать детям о празднике, о том, кого поздравляют в этот день, познакомить с соответствующими речевыми конструкциями.

Дидактическая игра:  « Позови свою маму.» Цель: Закреплять правильное произношение звуков.

 

Игра «Мы помощники». Цель: развивать к игровой деятельности, отражающей действительность.

 

Раскрашивание раскрасок на тему: «Весна»

Цель: формировать правильный захват карандаша.

 

 

НОД

1. НОД9.00 – 9.55 Первые шаги а математику.

Тема:  «Выше – ниже»

Программное содержание: Познакомить детей со способами сравнения предметов по высоте. Развивать умение детей сравнивать контрастные по высоте предметы и отражать результат сравнения словами выше – ниже, высокий – низкий. Приучать анализировать предложенное задание. Развивать внимание.

Предшествующая работа: Игры, индивид. работа, беседы, наблюдения.

Ход НОД: 1. Путешествие по группе. 2. Игра «Поручение» 3. Физминутка. 4. Рефлексия.

 

2. НОД 9.25 – 9.40 Двигательная деятельность. Физкультурное.

Программное содержание:  Формировать умение перепрыгивать через препятствие на двух ногах, не наступая на край обруча, совершенствовать умение ходьбы и бега

Ход НОД: конспект у физ. инструктора

 

 

 

Прогулка

Наблюдение за снегирем

Цели:закреплять знания детей о птичьих повадках, их внешнем виде;   вызывать желание заботиться о птицах.Т

рудовая деятельность

Расчистка дорожек от мусора.

Цель: работать сообща, помогать друг другу.

 

  Подвижная игра

 «Птички и птенчики»

Цель: действовать в соответствии с правилами игры.

 

Игры с выносимым материалом, по желанию, интересам  

физические упражнения:

« Перепрыгни дорожку».

Цель: развивать ловкость.

 

 

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

 Гимнастика после сна , развивать интерес к здоровье сберегающего поведения.

Чтение  стихотворенияЕ. Благининой «Мамин праздник». Цель: пробуждать у детей эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, желание сказать ласковое слово.

 Сюжетно-ролевая игра 

«Дочки  -матери»

 (игровая ситуация: мама купает дочку). Игра – имитация «Едем в гости к  бабушке». Цели: учить детей проявлять заботу о своей бабушке, относиться к ней с нежностью и любовью, воспитывать культуру поведения,  вежливость, щедрость, гостеприимство.

Дидактическая игра

 «Чей малыш» Закреплять знания о диких и домашних животных и их детенышах.

 

по ИЗО.

развить умение рисовать прямые линии в разных направлениях.

 

 

Прогулка

Тематическая наблюдение за солнцем.

Цель: закреплять представление о весне.

 

Хороводная игра: «Подарки». Цель:  выполнять движения в соответствии с текстом

Дидактическое упражнение  «Что нам зима подарила», умение называть то, что собрали на огороде

 

 

 

 

Подвижные игры

«Прыгуны».

Цель:  прыжкам на двух ногах с продвижением вперед

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда 06.03.2024 г.

 

 

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 Беседа «Мамина профессия». Цель: закрепить с детьми названия профессий. (внесение картин с изображением профессий для ознакомления их детьми)

 

Опрос  «Чем можно порадовать маму».

Цели: воспитывать желание помогать маме в ее работе по дому, радовать ее хорошими поступками и добрыми делами

Дидактическая игра

«Чей малыш».

Цель : продолжить знакомить детей с животными и их детенышами.

 

Заучивание потешки «Заинька, попляши». Цель: Развивать память, сопровождать речь соответствующими движениями:

 

НОД

1. НОД  9.00 – 9.15   Музыкальная деятельность. Музыка.

Программное содержание:  Формировать эмоциональную отзывчивость на произведение, умение различать весёлую и грустную музыку. Развивать ритмичный слух, память.

Конспект у музыкального руководителя.

2. НОД   9.20 – 9.35 Изобразительная деятельность. Аппликация.

Тема:   Мамочка мамуля, как я тебя люблю.

Программное содержание:. Вызвать у детей интерес к созданию красивых композиций из цветов с помощью аппликации. Развивать умение выбирать и наклеивать вазу  и составлять букет из бумажных цветов.

Ход: 1. Стихотворение о маме. 2. Решение проблемной ситуации. 3. Показ образца. 4. Физминутка. 5 продуктивная деятельность. 6. Рефлексия.

Предшествующая работа: стихи о маме, утренник для мамы, игры, беседы.

 

Прогулка

Наблюдения за приметами ранней весны

Цели:закреплять знания о времени года;  изучать приметы ранней весны.

Труд. Удаление поврежденных и сухих веток.

Цель: воспитывать любовь, заботливое отношение к природе.

 

 Подвижные игры

«Ловишки».

Цель: упражнять в быстром беге с увертыванием.

 «Ровным кругом».

Цель: согласовывать свои движения с движениями товарищей.

 

 

Выносной материал

Носилки, грабли, ведерки, совочки, формочки для песка.

по ЗКР "Насос".

Цель: Развивать речевое дыхание, слуховое восприятие, отрабатывать правильное произношение звукоподражаний

 

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

 Гимнастика после сна , развивать интерес к здоровье сберегающего поведения.

Восприятие художественной литературы и фольклора : «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак. Цель: называть животных; воспитывать умение сопереживать героям, подражать.

Упражнение «Собери для мамы цветок»

Цель: закреплять форму и цвет.

Сюжетно-ролевая игра «Семья»: «Бабушка укладывает внука спать». Цели: учить детей выполнять различные игровые действия, устанавливать взаимосвязи между игрой и действительностью; побуждать разворачивать сюжет, вносить новые элементы.

 

 Настольные игры «Мозаика», «Шнуровка». Цель: развитие моторики рук.

Игра «Лото: «Собери букет».

Цель: учить детей правильно подбирать картинки, соотносить изображение на карточках и картинках.

по физическому развитию с  Рома Я, Вика С.

«Бросание мешочков». Цель: развивать координацию движения и меткость.

 

 

Прогулка

Наблюдение за птицами, обратить внимание на птиц: каких птиц мы видим, что они делают, рассказать о птицах.

 

Игра «Мамины бусы».

 

Цель: закреплять умение группировать предметы по форме, цвету, размеру.

Игровое упражнение «Найди, где спрятано».

Цель: Развивать ориентировку в пространстве.

 

 

 

 

Сергей С, Лука Ф. Пройти по кружочкам, четко наступая на нарисованную дорожку.

 

 

  «Очень маму я люблю»

 

Очень маму я люблю,

Ей цветочки подарю

Разные-разные

Синие и красные.

Сегодня праздник – мамин день,

Нам маму поздравлять не лень!

 Будь, мамочка, красивой, Здоровой и счастливой!

 

 

 

Четверг 07.03.2024 г.

 

 

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 Беседа «Самая любимая мамочка моя!»

 Цель: помочь детям рассказать о своих мамах и выразить свои чувства к ним.

 

Развивающая образовательная ситуация «Покажем Мишутке, как нужно ласково говорить с мамой». Цель: обучать детей культурным формам поведения и общения (этикет)

 

Создать условия для игры с крупным строительным материалом. Цель: Познакомить детей с деталями конструктора, способами их использования.

Упражнение

С детьми разучивание стихотворения

Кран, откройся!

Нос умойся!

Глаз купайся!

Грязь смывайся!

Цель: развиваем речь, память.

 

НОД

1. НОД    9.00 – 9.15 Коммуникативная деятельность . Развитие речи.

Тема: Пересказ сказки «Козлята и волк»

Программное содержание:  Развивать умение пересказывать вместе с воспитателем сказку «Козлята и волк».   Приучать отчетливо и правильно произносить звук (с), изолированный в словах. Ушакова (стр. 77)Ход НОД: 1.Перед детьми выставлены игрушки. 2. Игра «Петрушка, угадай мою игрушку» 3. Физминутка. 4.  Рефлексия.

Предшествующая работа: игры в конструктор»лего», рассматривание картинок, индивид. Работа,

2. НОД  9.25 – 9.40 Двигательная деятельность. Физкультурное.

Программное содержание:  Формировать умение перепрыгивать через препятствие на двух ногах, не наступая на край обруча, совершенствовать умение ходьбы и бега

Ход НОД: конспект у физ. инструктора.

 

 

Прогулка

Прогулка. Наблюдение за птицами.

Цель: находить изменения в поведении птиц с приходом весны. Развивать наблюдательность, познавательный интерес.

Труд. Удаление поврежденных и сухих веток.

Цель: воспитывать любовь, заботливое отношение к природе.

 

 Подвижные игры «Самолеты». 

Цели:  бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; продолжать развивать умение детей внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу

Упражнение  «Ровным кругом».

Цель: согласовывать свои движения с движениями товарищей.

 

Прыжки в высоту на месте, развивать ловкость, внимание.

 

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

 Гимнастика после сна , развивать интерес к здоровье сберегающего поведения.

Игра на детских музыкальных инструментах: знакомить детей с некоторыми детскими музыкальными инструментами.

Игровая ситуация «Уложим куклу спать». Цель: Упражнять детей в выполнении игровых действий , имитирующих бытовой процесс. Воспитывать добрые чувства.

 

 Дидактическая игра «Хорошо – плохо»

цель: формировать представления о нормах поведения.

по ЗКР "Насос".

Цель: Развивать речевое дыхание, слуховое восприятие, отрабатывать правильное произношение звукоподражаний.

 

Прогулка

Наблюдение за небом

Цель: привлекать детей к наблюдениям, развивать речь.

Чтение рассказаЕ.Пермяка

«Для чего руки нужны?»

 Цель: развивать память, внимание, мышление.

 

 

Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч».

цель: подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова.

 

 

 

 

Упражнение

«Через ручеёк» - упражнять в прыжках.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сказка про маму

Мама – это тот добрый и умный человек, с которым всегда хорошо. Мама знает много секретов и поэтому у неё всё получается. Сегодня я вам расскажу сказку о маме.

«Мамин секрет»      Автор сказки: Ирис Ревю

В мамином царстве обычно чисто и красиво. Конечно, время от времени что-то загрязняется, но мама старается быстро всё поправить. «И как она со всем управляется? Наверно, волшебные слова знает», — думают Витя и Маша. А сами в дверную щелку подглядывают.

Вот мама подходит к плите, начинает её мыть, напевая при этом песенку:

Плиту, что в нашей кухне
Отмою я опять.
Плита сегодня будет
Как зеркало, сверкать.

И вправду. Проходит совсем немного времени и плита выглядит, как новая.

— Как это у мамы всё так хорошо получается? – думают дети. — Ещё совсем недавно они пытались отмыть дочиста микроволновую печь. Но у ребят ничего не получалось. Сверху-то она ничего, чистая, но вот внутри…Упрямая печь никак не хотела чиститься и вступать в Общество чистоты.

Когда мама ушла за продуктами, дети вновь принялись за работу. Но печь не поддавалась.

— Давай тоже будем напевать песню, как мама. Может, тогда дело пойдёт быстрее? – предложила Маша. И они тихонько запели:

Ту печь, что в нашей кухне,
Отмоем мы опять.
И печь сегодня будет
Блестеть, сиять, сверкать.

Как только Маша и Витя запели песенку, у них сразу поднялось настроение. Губка в руках ребят начала шустро бегать по стенкам печи – и результат не заставил себя ждать. Чистота!

Под лучами солнца, что заглянуло в кухонное окно, печь, казалось, просто сверкает. Солнышко одобрительно улыбнулось детям.

— Так вот в чём мамин секрет, — подумали дети.
— В весёлой песенке. Мама – она золотая прямо, знает много секретов, в том числе и секрет чистоты. Чтобы мы делали без мамы, самого доброго, мудрого, трудолюбивого, весёлого человека на свете? – рассуждали дети.

Выводов из этой сказки можно сделать много. Вот один из них: «Чистоту в доме надо наводить всегда с хорошим настроением. И тогда дело пойдёт на лад».

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл plan_04.03.2024.docx46.18 КБ

Предварительный просмотр:

Группа № 5  

Тема недели:   04.03.2024 – 07.03.2024    «Праздник 8 Марта»   «Мамочка любимая – солнышко мое»

Цель:  обогащать представления о семье и родственных отношениях; пробуждать у детей эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей и желание помочь – пожалеть, утешить, сказать ласковое слово; воспитывать любовь к родителям; познакомить детей с праздником России «Международный женский день».

Итоговое мероприятие:   Утренник 5  марта   в 9.15                                                                                  

Цель: Развивать  игровое взаимодействие с родителями.

Взаимодействие с семьями воспитанников:

  1. Оформление стендовой информации «С праздником весенним , с праздником весны»

Комплекс утренней гимнастики  «Очень маму я люблю»    

1. «Нам в праздник весело»

И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину. Руки через стороны вверх, хлопнуть, сказать «хлоп», руки за спину. Вернуться в и. п. Дыхание произвольное. Повторить 5 раз.

2. «Очень маму я люблю»

И. п.: ноги слегка расставить, руки в стороны. Обхватить плечи обеими руками, сказать «люблю». Вернуться в и. п. Повторить 5 раз.

3. «Подарю цветочки маме»

И. п.: ноги врозь, руки на пояс. Наклон вперед, руки вперед, ладони вверх, сказать «дарю». Вернуться в и. п., выпрямиться, потянуться. Повторить 4—5 раз.

4. «Солнечные зайчики»

И. п.: ноги слегка расставить, руки на пояс. 8—10 подпрыгиваний с хлопками. Дыхание произвольное. Повторить 2—3 раза, чередуя с ходьбой. Заканчивая упражнение, продлить ходьбу.

5. «Весенний ветерок»

И. п.: ноги врозь, руки вниз. Руки в стороны, глубокий вдох носом, вернуться в и. п., на выдохе произнести «у-у-ух!» Повторить 3—4 раза.

Понедельник 04.03.2024 г.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 Беседа «Самая любимая мамочка моя!» Цель: помочь детям рассказать о своих мамах и выразить свои чувства к ним.

Работа в уголке природы: притираем  листья  комнатных растений. Цель: поддерживать стремление детей приносить пользу, ухаживать за растениями.

Дидактическая игра : «Ласковое слово».

 Цель:  называть ласковые слова по отношению к самому дорогому человеку – маме.

КГН, уметь вытирать руки о полотенце.

НОД

1. НОД  9.00 – 9.15 «Познавательное развитие»   О.В. Дыбина «Ознакомлению с окружающим миром»

Тема:  «Вот так мама, золотая прямо!»

Программное содержание:  Продолжать знакомить детей с трудом мам и бабушек, показать их деловые качества; формировать уважение к маме и бабушке, желание рассказывать о них.

Предшествующая работа: Игры, беседы, чтение худ. Литературы.

Ход НОД: 1.В группу пришла посылка. 2.Дети слушают задания.3.Физминутка.4.Игра «Разложи правильно» 5.Рефлексия.

2. НОД 9.25 – 9.40 Музыкальная деятельность. Музыка.

Программное содержание:  Формировать эмоциональную отзывчивость на произведение, умение различать весёлую и грустную музыку. Развивать ритмичный слух, память.

Конспект у музыкального руководителя.

 

Прогулка

Наблюдение за состоянием погоды. Цель: формировать представления детей о первых весенних признаках.

Труд. Расчистка территории от мусора.

Цель: работать сообща, помогать друг другу.

Подвижные игры  

«Догони меня». 

Цели: ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

быстро действовать по сигналу воспитателя.

 Игры с  выносным материалом.

Хороводная игра «Шар»,

 Цель: развить  игровые действия в определённой последовательности.

по физическому развитию

 «Хождение по следам». Цель: развивать координацию движения.

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

 Гимнастика после сна , развивать интерес к здоровье сберегающего поведения.

Прослушивание грамзаписи песни о маме, развивать умение слушать песни из мультфильмов, вспоминая героев. Цель: развивать умение слушать новые произведения.

 Сюжетная игра «На приёме у врача»,

Цель:  вызвать интерес к игре, формировать навыки общения.

 Игровое упражнение

 « Брось в цель», развивать координацию движений руки и глаза.

Игра «Угадай, чей голосок».

Цели: выполнять роль водящих, развивать

способность подражать звукам

по РЭМП

«Цвет и форма».

 Цель: закрепить с детьми

Прогулка

Наблюдение и беседа с детьми об изменениях в природе.

Беседа «Моя семья». Цели: учить детей называть сое имя и имена членов семьи; формировать навыки рассматривания семейных фотографий.

.

Упражнение  « Самолеты». Цель: формировать умение у детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

Игровое задание

«Что изменилось?» - активировать речь, развивать зрительную память

«Простое слово», И. Мазнин

На свете 
Добрых слов 
Живёт немало, 
Но всех добрее 
И нежней одно – 
Из двух слогов 
Простое слово «ма-ма», 
И нету слов, 
Роднее, чем оно!

Вторник 05.03.2024 г.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 Беседа  «Праздник 8 Марта».

Цель: рассказать детям о празднике, о том, кого поздравляют в этот день, познакомить с соответствующими речевыми конструкциями.

Дидактическая игра:  « Позови свою маму.» Цель: Закреплять правильное произношение звуков.

Игра «Мы помощники». Цель: развивать к игровой деятельности, отражающей действительность.

Раскрашивание раскрасок на тему: «Весна»

Цель: формировать правильный захват карандаша.

НОД

1. НОД9.00 – 9.55 Первые шаги а математику.

Тема:  «Выше – ниже»

Программное содержание: Познакомить детей со способами сравнения предметов по высоте. Развивать умение детей сравнивать контрастные по высоте предметы и отражать результат сравнения словами выше – ниже, высокий – низкий. Приучать анализировать предложенное задание. Развивать внимание.

Предшествующая работа: Игры, индивид. работа, беседы, наблюдения.

Ход НОД: 1. Путешествие по группе. 2. Игра «Поручение» 3. Физминутка. 4. Рефлексия.

2. НОД 9.25 – 9.40 Двигательная деятельность. Физкультурное.

Программное содержание:  Формировать умение перепрыгивать через препятствие на двух ногах, не наступая на край обруча, совершенствовать умение ходьбы и бега

Ход НОД: конспект у физ. инструктора

 

Прогулка

Наблюдение за снегирем

Цели:закреплять знания детей о птичьих повадках, их внешнем виде;   вызывать желание заботиться о птицах.Т

рудовая деятельность

Расчистка дорожек от мусора.

Цель: работать сообща, помогать друг другу.

  Подвижная игра

 «Птички и птенчики»

Цель: действовать в соответствии с правилами игры.

Игры с выносимым материалом, по желанию, интересам  

физические упражнения:

« Перепрыгни дорожку».

Цель: развивать ловкость.

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

 Гимнастика после сна , развивать интерес к здоровье сберегающего поведения.

Чтение  стихотворенияЕ. Благининой «Мамин праздник». Цель: пробуждать у детей эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, желание сказать ласковое слово.

 Сюжетно-ролевая игра 

«Дочки  -матери»

 (игровая ситуация: мама купает дочку). Игра – имитация «Едем в гости к  бабушке». Цели: учить детей проявлять заботу о своей бабушке, относиться к ней с нежностью и любовью, воспитывать культуру поведения,  вежливость, щедрость, гостеприимство.

Дидактическая игра

 «Чей малыш» Закреплять знания о диких и домашних животных и их детенышах.

по ИЗО.

развить умение рисовать прямые линии в разных направлениях.

Прогулка

Тематическая наблюдение за солнцем.

Цель: закреплять представление о весне.

Хороводная игра: «Подарки». Цель:  выполнять движения в соответствии с текстом

Дидактическое упражнение  «Что нам зима подарила», умение называть то, что собрали на огороде

Подвижные игры

«Прыгуны».

Цель:  прыжкам на двух ногах с продвижением вперед

Среда 06.03.2024 г.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 Беседа «Мамина профессия». Цель: закрепить с детьми названия профессий. (внесение картин с изображением профессий для ознакомления их детьми)

Опрос  «Чем можно порадовать маму».

Цели: воспитывать желание помогать маме в ее работе по дому, радовать ее хорошими поступками и добрыми делами

Дидактическая игра

«Чей малыш».

Цель : продолжить знакомить детей с животными и их детенышами.

Заучивание потешки «Заинька, попляши». Цель: Развивать память, сопровождать речь соответствующими движениями:

НОД

1. НОД  9.00 – 9.15   Музыкальная деятельность. Музыка.

Программное содержание:  Формировать эмоциональную отзывчивость на произведение, умение различать весёлую и грустную музыку. Развивать ритмичный слух, память.

Конспект у музыкального руководителя.

2. НОД   9.20 – 9.35 Изобразительная деятельность. Аппликация.

Тема:   Мамочка мамуля, как я тебя люблю.

Программное содержание:. Вызвать у детей интерес к созданию красивых композиций из цветов с помощью аппликации. Развивать умение выбирать и наклеивать вазу  и составлять букет из бумажных цветов.

Ход: 1. Стихотворение о маме. 2. Решение проблемной ситуации. 3. Показ образца. 4. Физминутка. 5 продуктивная деятельность. 6. Рефлексия.

Предшествующая работа: стихи о маме, утренник для мамы, игры, беседы.

Прогулка

Наблюдения за приметами ранней весны

Цели:закреплять знания о времени года;  изучать приметы ранней весны.

Труд. Удаление поврежденных и сухих веток.

Цель: воспитывать любовь, заботливое отношение к природе.

 Подвижные игры

«Ловишки».

Цель: упражнять в быстром беге с увертыванием.

 «Ровным кругом».

Цель: согласовывать свои движения с движениями товарищей.

Выносной материал

Носилки, грабли, ведерки, совочки, формочки для песка.

по ЗКР "Насос".

Цель: Развивать речевое дыхание, слуховое восприятие, отрабатывать правильное произношение звукоподражаний

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

 Гимнастика после сна , развивать интерес к здоровье сберегающего поведения.

Восприятие художественной литературы и фольклора : «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак. Цель: называть животных; воспитывать умение сопереживать героям, подражать.

Упражнение «Собери для мамы цветок»

Цель: закреплять форму и цвет.

Сюжетно-ролевая игра «Семья»: «Бабушка укладывает внука спать». Цели: учить детей выполнять различные игровые действия, устанавливать взаимосвязи между игрой и действительностью; побуждать разворачивать сюжет, вносить новые элементы.

 Настольные игры «Мозаика», «Шнуровка». Цель: развитие моторики рук.

Игра «Лото: «Собери букет».

Цель: учить детей правильно подбирать картинки, соотносить изображение на карточках и картинках.

по физическому развитию с  Рома Я, Вика С.

«Бросание мешочков». Цель: развивать координацию движения и меткость.

Прогулка

Наблюдение за птицами, обратить внимание на птиц: каких птиц мы видим, что они делают, рассказать о птицах.

Игра «Мамины бусы».

Цель: закреплять умение группировать предметы по форме, цвету, размеру.

Игровое упражнение «Найди, где спрятано».

Цель: Развивать ориентировку в пространстве.

Сергей С, Лука Ф. Пройти по кружочкам, четко наступая на нарисованную дорожку.

  «Очень маму я люблю»

Очень маму я люблю,

Ей цветочки подарю

Разные-разные

Синие и красные.

Сегодня праздник – мамин день,

Нам маму поздравлять не лень!

 Будь, мамочка, красивой, Здоровой и счастливой!

Четверг 07.03.2024 г.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей. Утренняя гимнастика.

 Беседа «Самая любимая мамочка моя!»

 Цель: помочь детям рассказать о своих мамах и выразить свои чувства к ним.

Развивающая образовательная ситуация «Покажем Мишутке, как нужно ласково говорить с мамой». Цель: обучать детей культурным формам поведения и общения (этикет)

Создать условия для игры с крупным строительным материалом. Цель: Познакомить детей с деталями конструктора, способами их использования.

Упражнение

С детьми разучивание стихотворения

Кран, откройся!

Нос умойся!

Глаз купайся!

Грязь смывайся!

Цель: развиваем речь, память.

НОД

1. НОД    9.00 – 9.15 Коммуникативная деятельность . Развитие речи.

Тема: Пересказ сказки «Козлята и волк»

Программное содержание:  Развивать умение пересказывать вместе с воспитателем сказку «Козлята и волк».   Приучать отчетливо и правильно произносить звук (с), изолированный в словах. Ушакова (стр. 77)Ход НОД: 1.Перед детьми выставлены игрушки. 2. Игра «Петрушка, угадай мою игрушку» 3. Физминутка. 4.  Рефлексия.

Предшествующая работа: игры в конструктор»лего», рассматривание картинок, индивид. Работа,

2. НОД  9.25 – 9.40 Двигательная деятельность. Физкультурное.

Программное содержание:  Формировать умение перепрыгивать через препятствие на двух ногах, не наступая на край обруча, совершенствовать умение ходьбы и бега

Ход НОД: конспект у физ. инструктора.

Прогулка

Прогулка. Наблюдение за птицами.

Цель: находить изменения в поведении птиц с приходом весны. Развивать наблюдательность, познавательный интерес. 

Труд. Удаление поврежденных и сухих веток.

Цель: воспитывать любовь, заботливое отношение к природе.

 Подвижные игры «Самолеты». 

Цели:  бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; продолжать развивать умение детей внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу

Упражнение  «Ровным кругом».

Цель: согласовывать свои движения с движениями товарищей.

Прыжки в высоту на месте, развивать ловкость, внимание.

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

 Гимнастика после сна , развивать интерес к здоровье сберегающего поведения.

Игра на детских музыкальных инструментах: знакомить детей с некоторыми детскими музыкальными инструментами.

Игровая ситуация «Уложим куклу спать». Цель: Упражнять детей в выполнении игровых действий , имитирующих бытовой процесс. Воспитывать добрые чувства.

 Дидактическая игра «Хорошо – плохо»

цель: формировать представления о нормах поведения.

по ЗКР "Насос".

Цель: Развивать речевое дыхание, слуховое восприятие, отрабатывать правильное произношение звукоподражаний.

Прогулка

Наблюдение за небом

Цель: привлекать детей к наблюдениям, развивать речь.

Чтение рассказаЕ.Пермяка

«Для чего руки нужны?»

 Цель: развивать память, внимание, мышление.

Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч».

цель: подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова.

Упражнение

«Через ручеёк» - упражнять в прыжках.

Сказка про маму

Мама – это тот добрый и умный человек, с которым всегда хорошо. Мама знает много секретов и поэтому у неё всё получается. Сегодня я вам расскажу сказку о маме.

«Мамин секрет»      Автор сказки: Ирис Ревю

В мамином царстве обычно чисто и красиво. Конечно, время от времени что-то загрязняется, но мама старается быстро всё поправить. «И как она со всем управляется? Наверно, волшебные слова знает», — думают Витя и Маша. А сами в дверную щелку подглядывают.

Вот мама подходит к плите, начинает её мыть, напевая при этом песенку:

Плиту, что в нашей кухне
Отмою я опять.
Плита сегодня будет
Как зеркало, сверкать.

И вправду. Проходит совсем немного времени и плита выглядит, как новая.

— Как это у мамы всё так хорошо получается? – думают дети. — Ещё совсем недавно они пытались отмыть дочиста микроволновую печь. Но у ребят ничего не получалось. Сверху-то она ничего, чистая, но вот внутри…Упрямая печь никак не хотела чиститься и вступать в Общество чистоты.

Когда мама ушла за продуктами, дети вновь принялись за работу. Но печь не поддавалась.

— Давай тоже будем напевать песню, как мама. Может, тогда дело пойдёт быстрее? – предложила Маша. И они тихонько запели:

Ту печь, что в нашей кухне,
Отмоем мы опять.
И печь сегодня будет
Блестеть, сиять, сверкать.

Как только Маша и Витя запели песенку, у них сразу поднялось настроение. Губка в руках ребят начала шустро бегать по стенкам печи – и результат не заставил себя ждать. Чистота!

Под лучами солнца, что заглянуло в кухонное окно, печь, казалось, просто сверкает. Солнышко одобрительно улыбнулось детям.

— Так вот в чём мамин секрет, — подумали дети.
— В весёлой песенке. Мама – она золотая прямо, знает много секретов, в том числе и секрет чистоты. Чтобы мы делали без мамы, самого доброго, мудрого, трудолюбивого, весёлого человека на свете? – рассуждали дети.

Выводов из этой сказки можно сделать много. Вот один из них: «Чистоту в доме надо наводить всегда с хорошим настроением. И тогда дело пойдёт на лад».


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно тематическое планирование в 2 младшая группа «Мамочка любимая – солнышко мое»

Группа № 5   Тема месяца: «Весна идет, весне дорогу»Тема недели:   02.03.20 – 06.03.20    «Мамочка любимая – солнышко мое»Цель: ...

Календарно - тематическое планирование на тему:"Праздник с мамой встретим вместе, для нее стихи и песни»

Привлечь внимания детей к празднику 8 марта. Развивать у детей интерес к традиции его празднования.Формировать у детей представление о профессии мамы. Воспитывать уважительное отношение к труду взросл...

2 младшая группа календарно-тематическое планирование на тему "Праздник бабушек и мам"

Календарно - тематический план на неделю во 2 младшей группе на тему "Праздник бабушек и мам"...

Календарно-тематическое планирование по теме: "Праздник моей страны – 8 Марта!" (подготовительная группа)

Цель: Воспитание любви, уважительного отношения к маме, систематизация знаний детей о членах семьи....

Календарно-тематическое планирование по теме: "Праздник моей страны – День Защитника Отечества" (подготовительная группа)

Цель: Продолжать формировать представления детей об истории нашей Родины, углублять знания детей о Российской Армии....