Тематическое планирование 2 младшая группа 2 неделя ФЕВРАЛЯ «Добрые дела»
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

ПН

08.02

9.00-9.15 ОО «Познавательное развитие»

(предметное / природное окружение/ явления общественной жизни)

Тема: «Наши добрые дела» (конспект)

Задача: 1. развивать у детей доброе отношение ко всему окружающему миру.

2.Учить детей анализировать свои поступки и поступки своих друзей. Активизировать стремление совершать благородные поступки, радоваться результату.

3.Уметь рассказывать о своих впечатлениях.

1 Утренняя гимнастика. 2.Беседа о вежливости и доброте, о правах детей. 3.Игра с мячом «Добрые и вежливые слова»

4. П/и «Сороконожка»

5. чтен. худ.лит. «Что такое хорошо и что такое плохо»

1. Оздоровит гимнастика после сна.

2. Н/и «Лото – сказочные герои»

3. Строительная игра «Дом для трёх поросят»

4.

5.чтен.худ.лит

15.45-16.00        ОО «Художественно-эстетическое развитие) Музыка

По плану муз. Работника

ВТ

09.02

9.00-9.15 ОО «Художественно-эстетическое развитие) Рисование

Тема: "Лучики добра» (конспект)

Задачи:1. Развивать навыки рисования акварелью по - сырому;

 2.Формировать навыки тампонирования смятой мягкой бумагой с наложением цвета на цвет; Развивать чувство цвета и композиции;

 3.Воспитывать у детей эстетическое восприятие действительности, эстетическое

отношение к явлениям окружающего мира;

 Воспитывать устойчивый интерес к изобразительной деятельности.

1Утренняя гимнастика. 2.Разговор-рассуждение «Про кого говорят: «У него доброе сердце?»

3. Артикуляционная гимнастика «С Добрым утром, язычок!»

4.чтение худ. лит.  А. Барто  «Девочка- рёвушка»

1. Оздоровит гимнастика после сна.

2.Школа «Фиксиков»

3. беседа «Что такое доброта»

4. чтен.худ.лит «

10.50-11.05 ОО «Физическое развитие» (на воздухе)

По плану физинструктора

СР

10.02

08.55-9.05 ОО «Физическое развитие» По плану физинструктора

1 Утренняя гимнастика

2. Ситуативный разговор, как ведут себя не добрые люди.  

3. пальчиковую игру «Семья»

4. Д/и «Отгадай- ка»

5. чтен. Худ.лит. «Два жадных медвежонка»

1. Оздоровит гимнастика после сна.

2 Составление рассказа «Шишка»

3 И «Чья, чьё, чьи, чей», Речевая игра: «Поймай - скажи»

4 игры по желанию

5 чтен.худ.лит «Федорино горе»

9.15-9.30 ОО «Речевое развитие» Чтение художественной литературы /развитие речи

Тема: чтение сказки «В гости к Солнышку»

Задача: 1. Активизировать в речи детей комплименты и приветливые обращения в играх и игровых упражнениях;

2. Совершенствовать культуру общения;

3. Воспитывать добрые чувства, желание помочь солнышку;

9.40-9.55 ОО «Художественно-эстетическое развитие) Музыка

По плану муз. работника

ЧТ

11.02

9.00-9.10 ОО «Познавательное развитие»: ФЭМП

Занятие 11

Тема: Логические задачи. Число 4

Задачи: 1. Формировать умения детей отгадывать загадки. Закрепить счет до четырех.

2. Развивать логическое мышление, пространственного воображения, внимания, памяти, фантазии;

 3. Воспитывать любознательность, внимание

1. Утренняя гимнастика

2.Д/ и:«Школа вежливости», «Я не должен - я должен»,

3. беседа почему происходит смена дня и ночи?

4.чтен. худ. лит. «Красная шапочка»

1. Оздоровит гимнастика после сна.

2.Беседа о добрых и злых героях, о их поступках.

3. Игра «Скажи доброе слово, комплимент товарищу» 

4. уголок изостудии

5. чтен.худ.лит

09.25-09.40 ОО «Физическое развитие»

По плану физинструктора

ПТ

12.02

9.00-9.10 ОО «Художественно-эстетическое развитие) Лепка

Тема: «Подарок другу» (конспект)

Задачи: 1. создание условий для изобразительной деятельности, вовремя лепке;

2. раскрыть сущность понятия «дружба»; 

3. какую роль играют друзья в нашей жизни; воспитывать стремление дружить с окружающими сверстниками и взрослыми.

1. Утренняя гимнастика

2. Игровое упражнение «Как выразить любовь к близким»

3. Д/И «Найди пару», «Любимые сказки»

4. чтение сказки «Три поросенка»

1. Оздоровит гимнастика после сна.

2. кукольный театр «Красная шапочка»

3. игры по желанию детей

4. хоз. быт. труд «Наведем порядок в группе»