Календарное планирование по теме "Защитники. 23 Февраля"
материал (подготовительная группа) на тему

День недели, дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник  19.02

Утро:

 Приветствие!

Утренний сбор. Работа с календарем природы.

Утренняя гимнастика. Дежурство.

Закреплять навыки аккуратно сервировать стол, упражнять в ориентировке. Хасенв Ж. Даша К.

Ситуативный разговор о здоровье «Спорт» .Способствовать становлению у детей ценностей ЗОЖ. Занятия спортом очень полезны для здоровья.

 Просьба  к родителям принести фото отцов, дедушек в армии. Подготовить детей к презентации.  Совместная подготовка к празднику 23 февраля.

НОД

Речевое развитие: «Наша российская армия»

Цель: Расширять знания детей о том, что Российская Армия – защитница нашей Родины.

Физ-ра:  По плану физкультурного работника.

П/и «Заморожу». Развивать координацию, ловкость.

Репетиция праздника 23 февраля.

 С-р/и «Пограничники» - познакомить со службой пограничников, рассматривание формы.

СДД (свободная деятельность детей): Рисование, лепка, сюжетно - ролевые игры, дидактические игры.

Прогулка:

Картотека прогулок.  картотека № 5

Работа перед сном:

Гигиенические процедуры (ополаскивание полости рта, умывание и мытье рук с мылом).

Самостоятельное раздевание и развешивание вещей на стульях.

Вторая половина дня:

Комплекс гимнастики после сна № 4

Дорожка здоровья.

Гигиенические процедуры (ополаскивание полости рта, умывание и мытье рук с мылом).

Аппликация «Открытка для папы». Подготовить подарки для пап  и дедушек. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать патриотизм.

Прогулка:

Картотека прогулок картотека № 5

День недели, дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник  20.02

Утро:

Приветствие!

Утренний сбор. Работа с календарем природы.

Утренняя гимнастика. Дежурство.

Закрепление название зимних месяцев, дней недели. Богдан Б. Арина Х.

Выучить пословицу «Российская армия не одна – с ней вся страна» - развивать речь, умение понимать, объяснять смысл пословицы.

НОД:

Познание (история): Военная техника.

Цель:  Расширять представление детей о военной техники Российской армии.

Физкультура на свежем воздухе (прогулка): «Тематические прогулки с дошкольниками» Картотека воспитателя. Карточка № 6

Экспериментирование «Где ветер дует сильнее». Учить детей определять направление ветра.

Сюжетно - ролевая игра «Наша Армия» Зимние учения!

СДД (свободная деятельность детей): Рисование, лепка, сюжетно - ролевые игры, дидактические игры.

Прогулка:

Картотека прогулок  № 7

Работа перед сном:

Гигиенические процедуры (ополаскивание полости рта, умывание и мытье рук с мылом).

Самостоятельное раздевание и развешивание вещей на стульях.

Чтение х/л по выбору детей.

Вторая половина дня:

Комплекс гимнастики после сна №  4

Дорожка здоровья.

Гигиенические процедуры (ополаскивание полости рта, умывание и мытье рук с мылом).

Повторить стихи к празднику. Формировать умение выразительно читать стихи, проговаривая все поставленные звуки.

П/и «Летчики на аэродроме» - уточнить, что такое аэродром, упражнять в беге не сталкиваясь друг с другом.

Прогулка:

Картотека прогулок картотека № 7

День недели, дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Среда  21.02

Утро:

Приветствие!

Утренний сбор. Работа с календарем природы.

Утренняя гимнастика. Дежурство.

Согласовывать сущ. с числительными (Одна ракета, две ракеты и т.д. Влад Г. Марк Ж.

 Обучение вежливому обращению друг к другу при выполнении коллективной работы.

НОД:

Обучение грамоте: Буква  «Э»

Цель: Знакомство с буквой и звуком. «Э»

Физическая культура (аэробика): По плану физкультурного работника

Игра по развитию речи «Назови военные профессии». Самолёт-лётчик, разведка, пулемёт, граница, пехота т. д.

Сюжетно-ролевая игра. «Наша Армия». Понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней.

СДД (свободная деятельность детей): Рисование, лепка, сюжетно - ролевые игры, дидактические игры.

Прогулка:

Картотека прогулок  картотека № 8

Работа перед сном:

Гигиенические процедуры (ополаскивание полости рта, умывание и мытье рук с мылом).

Самостоятельное раздевание и развешивание вещей на стульях.

Чтение х/л по выбору детей

Вторая половина дня:

Комплекс гимнастики после сна №

Дорожка здоровья.

Гигиенические процедуры (ополаскивание полости рта, умывание и мытье рук с мылом).

Подготовка к празднику. Репетиция.

 с/р «Спаси раненного» - формировать навыки оказания мед. помощи, развивать быстроту.

Прогулка:

Картотека прогулок картотека № 8

День недели, дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг  22.02

Утро:

Приветствие!

Утренний сбор. Работа с календарем природы.

Утренняя гимнастика. Дежурство.

Индивидуальная работа по заданию логопеда, см. тетрадь взаимодействия.

Чтение стихотворения Я. Акима «Моя Родина» - учить детей поддерживать беседу, выражать положительные эмоции при прочтении.

НОД:

Логопедический час: по плану педагога логопеда.

Познание (математика): Занятие № 3.  Учимся выполнять задание на усложнение.

Лепка/Аппликация: Российский флаг!

Хореография: по плану хореографа.

Беседа «Где служили наши деды?» - знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска, боевой техникой, развивать речь детей.

Конструирование «Военные машины» - развивать творчество, мелкую моторику.

СДД (свободная деятельность детей): Рисование, лепка, сюжетно - ролевые игры, дидактические игры.

Прогулка:

Картотека прогулок.  картотека № 9

Работа перед сном:

Гигиенические процедуры (ополаскивание полости рта, умывание и мытье рук с мылом).

Самостоятельное раздевание и развешивание вещей на стульях.

Чтение х/л по выбору детей.

Вторая половина дня:

Комплекс гимнастики после сна №

Дорожка здоровья.

Гигиенические процедуры (ополаскивание полости рта, умывание и мытье рук с мылом).

Подведение итогов недели. Что мы узнали нового, что понравилось.

Театрализация «Как мишка в армию собирался». Учимся самостоятельно сочинять сценарий, распределять роли.

Прогулка:

Картотека прогулок картотека № 9

День недели, дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Пятница  

Утро:

Приветствие! Вспоминаем все события недели.

Утренний сбор. Работа с календарем природы. Утренняя гимнастика. Дежурство.

НОД:

Музыка:

Логоритмика:

Познание (экология/ОБЖ):  

СДД (свободная деятельность детей): Рисование, лепка, сюжетно - ролевые игры, дидактические игры.

Прогулка:

Картотека прогулок  картотека №

Работа перед сном:

Гигиенические процедуры (ополаскивание полости рта, умывание и мытье рук с мылом).

Самостоятельное раздевание и развешивание вещей на стульях.

Чтение х/л по выбору детей

Вторая половина дня:

Комплекс гимнастики после сна №

Дорожка здоровья.

Гигиенические процедуры (ополаскивание полости рта, умывание и мытье рук с мылом).

Прогулка:

Картотека прогулок картотека №