Проект по экологическому воспитанию "Эколята - дошколята".
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

№

Форма работы с детьми

Цели

Сентябрь

1

Беседа «Я природу берегу».

Формирование ответственного отношения к окружающей среде у детей дошкольного возраста.

2

12 сентября - День осенних цветов.

Рисование «Цветы осени».

Передавать характерные особенности цветов осени. Закреплять знания детей о цветах, воспитывать положительное отношение к природе.

3

21 сентября – День без выбросов.

Чтение экологической сказки «Как воздух заболел».

Познакомить детей с понятием «воздух», его свойствами и ролью в жизни человека. Формировать представление о воздухе, его свойствах (бесцветный, имеет вес, не имеет запаха, легче воды, движется). Дать детям знания о том, что воздух - условие жизни всех живых существ на земле. Воспитывать интерес к окружающей жизни.

4

Аппликация из осенних листьев "Осенние фантазии".

Способствовать развитию творческих способностей воспитанников; приобретение навыков работы с природным и подручным материалом; развитие воображения, мышления, мелкой моторики рук; воспитание любви к природе.

5

Консультация для родителей «Учите ребенка уважать и любить природу».

Октябрь

1

5 октября – Всемирный день животных.

Дидактическая игра «Узнай, какой ты зверь?»

Уточнить и закрепить знания детей об особенностях внешнего вида, повадках, приспособленности животных к окружающей среде; учить классифицировать животных.

2

Оригами «Любимые животные».

Овладение детьми приемами оригами. Продолжать учить детей дополнять образ деталями, делающими поделку более выразительной, используя навыки, полученные на занятиях по рисованию и конструированию. Воспитание любви к природе.

3

Чтение экологической сказки «Лесной доктор».

Формирование первоначального экологического мировоззрения и культуры, и гармоничное развитие личности ребёнка.

4

Беседа «Осенние хлопоты зимующих птиц».

Расширение представлений воспитанников о зимующих птицах, роли человека в жизни птиц, развитие коммуникативных способностей, воспитание чувства сопереживания, желания и готовности помочь в трудные минуты.

5

Рекомендации родителям «Как провести время с ребенком на природе».

Ноябрь

1

1 ноября – День образования Российского экологического союза.

Беседа.

Воспитание экологической культуры дошкольников. Познакомить с организацией, рассказать о важности ее возникновения, чем она занимается.

Сюжетно – ролевая игра «Экологи».

Создавать условия и поощрять социальное творчество, умение распределяться на

подгруппы в соответствии с игровым сюжетом, формировать навыки речевого этикета.

Расширять представления детей о гуманной направленности работы экологов, ее

необходимости для сохранения природы, социальной значимости.

2

12 ноября – Синичкин день.

Аппликация «Синички».

Прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней. Побуждать детей создавать выразительный образ синицы, передавая характерные особенности строения, средствами аппликации.

3

Разучивание пословиц о бережном отношении к природе.

Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к устному народному творчеству, обучение детей чувствовать и понимать обобщающий смысл в пословицах.

4

Рисование «Собака – друг человека».

Закрепление представлений о домашних животных; учить правильно изображать части тела животного на бумаге. Учить рисовать собаку; познакомить детей с историческими фактами свидетельствующими о преданности и отваге этого животного.

5

30 ноября – Всемирный день домашних животных.

Викторина «Домашние животные».

Закрепление знаний о домашних животных. Выяснить знания детей о домашних животных и их детенышах. Развивать познавательные способности детей, логическое мышление. Воспитывать любовь к животным.

6

Консультация для родителей «Почитайте детям книги о природе».

Декабрь

1

4 декабря – День угощения птиц и белок.

Экологическая акция «Кормушка».

Формировать представление детей о празднике; рассказать о том, что праздник создан, чтобы привлечь внимание общественности к подкормке зверей и птиц, которые нас окружают в холодный период года. По традиции, именно к этому дню принято готовить кормушки не только для птиц, но и для пушистых шустрых белок.

2

11 декабря – Международный день гор.

Презентация «Что мы знаем о горах?»

Познакомить детей дошкольного возраста со значением праздника, рассказать о подвигах людей, чья профессия связана с покорением вершин, и о роли альпинистов и скалолазов, туристов; развивать у детей интерес к природе своей страны.

3

Стенгазета «Спасаем елки в новый год».

Способствовать сохранению зеленого богатства планеты Земля, обратить внимание на не обоснованную гибель молодых елок в предновогодние праздники и призвать взрослых не рубить елки к Новому году.

4

Консультация для родителей «Правильное отношение к природе начинается в семье».

Январь

1

9 января – День снегиря.

Коллективная аппликация «Снегири на рябине».

Формировать экологическую культуру у детей, учить детей передавать в аппликации образ снегиря. Закрепить и расширить представление детей о снегире, его внешнем виде и особенностях поведения.

2

15 января – День зимующих птиц.

Конструирование из бумаги «Птицы у кормушки».

Закрепление знаний детей о зимующих птицах. Вызвать у детей интерес к созданию птиц. Развивать умение аккуратно наклеивать изображение на основу, внимание, память, мелкую моторику рук. Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

3

Чтение и разучивание стихотворений о птицах.

Познакомить детей со стихотворениями о птицах; развивать умение понимать смысл образных выражений, память; воспитывать добрые отношения к пернатым.

4

Консультация для родителей «Покормите птиц зимой».

Февраль

1

2 февраля – День ежа.

Чтение экологической сказки «Как Ёжик полянку спас».

Формирование интереса к ежикам с помощью художественной литературы. Расширять представление о ежах. Формировать доброжелательное отношение к окружающей природе.

2

Беседа

«Батарейки, сдавайтесь!»

Дать детям элементарное представление об аккумуляторных батарейках , их пользе для человека и вреде для природы.

3

Мультфильм

«Фиксики. Батарейки».

Формирование экологической культуры детей посредством просмотра мультфильмов.

4

Экологическая дидактическая игра

«Что было бы, если бы…»

Учить замечать последствия своих действий по отношению к природе.

5

27 февраля – Международный день полярного медведя.

Рисование «Умка».

Развивать у детей умение передавать в рисунке несложный сюжет с одним персонажем (белым медведем). Воспитывать интерес к животным Севера. Познакомить с внешним видом, повадками, отличительными особенностями белого медведя.

6

Памятка «Лес – наше богатство!»

Март

1

1 марта – Всемирный день кошек.

Участие в зоозащитной акции.

Формирование у детей ответственного обращения с животными.

2

Рисование «Подводный мир».

Развитие творческих способностей, создание положительного. эмоционального настроения у детей. Воспитывать эстетические нравственные чувства, желание, сочувствовать, сопереживать

и помогать.

3

Опыт «Животворное свойство воды».

Подвести детей к пониманию и значению животворное

свойство воды.

4

22 марта – Всемирный день воды.

Презентация «Берегите воду».

Расширить представления детей о том, что вода очень важна для всех живых существ, что без нее не могут жить человек, растения, животные; сформировать у детей знания о значении воды в жизни человека: вода - источник жизни.

5

Экологическая дидактическая игра  

«Пищевые цепочки водоема».

Закрепить знания детей о пищевых цепочках водоёма.

6

Памятка «Экономь воду – береги природу!»

Апрель

1

1 апреля – Международный день птиц.

Экологическая дидактическая игра «Экологическая цепочка».

Сформировать знания о простейших цепях питания птиц в природе, закрепить знания об условиях, необходимых для роста растений и жизни животных.

2

7 апреля - традиционный праздник «Ворнга хатл» (Вороний день).

Выставка детских работ.

Приобщение детей к национальным традициям народов Югры — ханты и манси. Воспитание бережного отношения к птицам, природе родного края.

3

Опыт «Где лучше расти?»

Установить необходимость почвы для жизни растений, влияние качества почвы на рост и развитее растений, выделить почвы, разные по составу.

4

19 апреля –День подснежника.

Рисование «Подснежник – улыбка весны».

Развивать у детей образное мышление, восприятие, фантазию, Формировать творчество. воспитывать чувства прекрасного, любви к природе и бережного отношения к ней.

5

22 апреля – Международный День Земли.

Коллективная аппликация «День Земли».

Развитие инициативы и самостоятельности в ходе продуктивной деятельности. Воспитание любви к окружающей природе, правильного общения с ней, желания заботиться о ней.

6

Мультфильм «Мальчик и Земля».

Расширить знания детей о природе и побудить к дальнейшему изучению экологии. Формирование экологического сознания у детей.

7

Памятка «Планете Земля нужна наша помощь».

Май

1

Беседа «Насекомые - польза и вред».

Дать знание о правилах поведения при встрече с разными насекомыми.

2

22 мая – Международный день биологического разнообразия.

 Загадывание загадок с зарисовками «Что это?»

Развивать и закреплять знания о внешнем виде природных объектов (животных, растений, рыб, насекомых и пр.). Развивать память, речь.

3

Конкурс рисунков на асфальте «Эколята дружат с Природой!»

Изобразить, как Эколята дружат с Природой, помогают Природе, заботятся о Природе, приходят на помощь Природе, помогают братьям нашим меньшим.

4

Памятка «Наша планета – цветущий сад!»