Конспект НОД образовательная область ФЦКМ Тема: "Цвет предметов"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Основные этапы НОД

Цель этапа

Деятельность педагога

Деятельность детей

Наглядное сопровождение

1 этап

Вводная часть.

Сюрпризный момент.  

3-5 мин.

Привлечение внимания, обеспечение мотивации к деятельности.

Формулирование цели предстоящей деятельности.

Ребята, посмотрите, какие разноцветные коврики у нас сегодня в группе! Сейчас каждый из вас выберет  себе коврика и сядет на него. Ой, ребята, смотрите, а здесь еще и  коробка, а что же в ней? Хотите узнать? Давайте посмотрим!

Ребята давайте поиграем в музыкальную игру «Играем с бубном».

«Мы с бубнами в кругу сидим, поговорить хотим.

И чтоб сказать, я вижу вас, мы стукнем дружно – раз.

Мы поздороваться хотим и снова мы стучим.

Привет, привет, мы честно вам стучим и раз, и два.

А чтоб сказать, пора играть и вместе танцевать, ты ничего не говори, а стукни - раз, два, три».

Раздается стук в дверь. Воспитатель привлекает внимание детей.

- Ребята, к нам пришли, гости, встречайте.

Завозит кукол, сидящих на машине. Одежда каждой куклы определенного цвета (красный, желтый, зеленый, синий). Воспитатель, предлагает поздороваться с каждой куклой, называя цвет ее одежды.

Дети рассаживаются на коврики. Ребята  заглядывают в коробку, она наполнена цветными перьями. Среди них они находят бубны.

Включаются в предстоящую деятельность. Рассаживаются на ковре. После игры убирают бубны в коробку.

Дети повторяют цвет одежды куклы и здороваются с ней.

Коврики основных цветов по количеству детей, разложены на ковре.

Сенсорная коробка с перьями. Бубны. Музыкальное сопровождение.

Машина, четыре куклы в одежде определенного цвета.

2 этап.

Основная часть.

8-10 мин.

Установления тождества предметов с цветом одежды кукол.

Освоение нового способа деятельности.

Воспитатель предлагает рассадить гостей на сенсорный коврик из четырех цветных квадратов (красный, желтый, зеленый, синий), в соответствии – с цветом одежды куклы.

Обращает внимание на то, что цвет одежды кукол совпадает с цветом коврика.

Воспитатель обращает внимание детей на коробку, гремит её, стучит по ней, предлагает детям предположить, что в неё.

- Не знаете?

- А хотите узнать?

Приглашает ребенка, он достает из коробки бусы.

Воспитатель просит назвать цвет бус и предлагает подарить бусы кукле в соответствующей одежде.

Воспитатель предлагает детям угостить кукол «конфетами». Но каждую куклу надо угостить «конфетами» такого цвета, как у неё одежда.

Приглашает детей к столу в вазах «конфеты» четырех возможных цветов.  Предлагает с помощью ложки достать из вазы «конфеты», только такого цвета, как чаши, возле которой он стоит.

Спросить у детей: конфета такого цвета как чаша или не такого?

Дети рассаживают гостей, называя цвет коврика и одежды кукол.

Дети принимают участие в деятельности. Достают бусы, называют цвет, дарят бусы куклам.

Дети подходят к столу, каждый становится возле чашки определенного цвета и с помощью ложки достает «конфеты» из вазы. Угощают кукол «конфетами», соотнося цвет «конфет» и чашки с цветом одежды кукол.

Дети отвечают, что она (конфета) такого же цвета как чаша (своими словами).

Сенсорный коврик из четырех квадратов. Стол.

Сенсорная коробка, наполненная фасолью, в которую помещены бусы четырех цветов.

Вазы с «конфетами» - пластилиновые шарики, чашки - четырех цветов.  Одноразовые ложки.

3этап

Заключительная часть.

3-4 мин.

Обобщение выполненных действий.

Фиксация в речи того, что освоили, чему научились.

Я благодарю вас ребята за гостеприимство. За помощь.  Куклам очень понравились бусы и «конфеты».  Обращает внимание, что гости хотят тоже поблагодарить детей и приготовили для них подарки. На экране по очереди появляются:

-кукла в красной одежде и поет песенку.

-кукла в синей одежде читает стихотворение.

 -кукла в зеленой одежде (от лица куклы воспитатель дарит детям воздушные шары: красные, сини, зеленые, желтые).

-кукла в желтой одежде приглашает детей танцевать.  

Рефлексия:

Предлагает детям назвать цвет шара, полученного в подарок.

Попрощаться с гостями, сказать спасибо и до свидания.

Дети смотрят на экран, слушают песенку, повторяют знакомые слова.

Дети получают шары.

Дети танцуют

Отвечают на вопрос. Прощаются с куклами.

Проектор, экран. Дидактическая игра с мультимедийным сопровождением «Цвет». Воздушные шары.