Экологический проект для детей старшего дошкольного возраста «Во саду ли, в огороде…» ПАСПОРТ ПРОЕКТА
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 34 г. Ейска муниципального образования Ейский район

Экологический проект для детей старшего дошкольного возраста

«Во саду ли, в огороде…»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

ВИД ПРОЕКТА: познавательно- речевой.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: 4 недели (краткосрочный проект)

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети группы «Кубаночка» (6-7 лет), родители и воспитатели группы

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Продолжать расширять и уточнять представление детей о фруктах и овощах, их названиях, местах произрастания и полезных свойствах. Познакомить с профессиями, людей выращивающих овощи и фрукты.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

Ø Создать условия для установления простейших причинно- следственных связей

Ø Формировать умение анализировать и обобщать; развивать логическое мышление

Ø Способствовать развитию у детей умений сочинять сказки на тему «Спор овощей», «Фруктовый праздник»

Ø Дать детям возможность самостоятельно делать выводы, решать проблемные ситуации

Ø Познакомить   детей с профессией: овощевод, садовод

АКТУАЛЬНОСТЬ: этот проект даёт ребёнку возможность синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.

ПРОЕКТНАЯ ИДЕЯ: объединить детей, родителей и воспитателей в совместной деятельности. Создать поделки, книжки- малышки.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Ø На основе наблюдений дети научаться самостоятельно делать выводы о условиях необходимых для созревания фруктов и овощей.

Ø Узнают о пользе необходимых   для человека  веществ, содержащихся в плодах

Ø Познакомятся с профессиями: «Садовод», «Овощевод»

Ø Совместно с родителями смогут выполнить поделки из овощей и фруктов; создать книжки- малышки по данной теме

I ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (1 НЕДЕЛЯ)

Ø подобрали художественную литературу: загадки, стихи, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи и фрукты.

Ø подобрали дидактический материал (иллюстрации, энциклопедии, д/игры);

Ø предложили родителям принять участие в проекте «Во саду ли в огороде»

Ø домашнее задание: создать поделки и книжки – малышки

Ø изготовили наглядно – стендовую информацию для родителей: «вкусно и полезно»

II ЭТАП

Ø НОД «Во саду ли в огороде»

Ø Сбор урожая на огороде детского сада.

Ø Чтение познавательной литературы, сказок; разучивание стихотворений, пословиц, загадок.

Ø Сочинение сказок на тему «Спор овощей», «Фруктовый праздник»

Ø Игровая деятельность. Сюжетно- ролевые игры: «Огородники», «Овощной магазин», «Поварята» (приготовление салатов). Д/и «Вершки- корешки», «Узнай по описанию», «Кто заблудился?» «Что изменилось?», «Чей предмет?», «Узнай профессию»

III ЭТАП

Ø Презентация поделок, «книжек - малышек»

В процессе работы над проектом, дети получили новые знания об овощах и фруктах: родина плодов, как переселились в наши края, полезные свойства фруктов и овощей. Получили знакомство с профессиями «Овощевод». «Садовод».

Всех размеров и цветов

Овощи и фрукты.

Хватит их на десять ртов,

Запасай продукты.

 Автор проекта: воспитатель

                                                                      Коновалова Е.Н

.