Конспект занятия. Тема: Звуки (р), (л).
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Образовательная деятельность. Занятие № 1

Тема «Звуки [р], [л]».

Цель: закрепление правильного произношения звуков [л],[р], дифференциация звуков в речи, развитие слухового и речевого внимания, восприятия; упражнять в согласовании прилагательных с существительными, упражнение в словообразовании, закрепление навыков анализа и синтеза слов и предложений. Воспитывать старание в учебе, аккуратность.

Материал: предметные и сюжетные картинки, кассы, тетради, карандаши, наборы для схем, буквари.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

На доске выставлены картинки с названием овощей.

• Выбрать слова со звуком [л].
• Выбрать слова со звуком [р].

2. Сообщение темы и цели.
3. Работа над звуками.

1. Акустические и артикуляционные признаки.

• При звуке [р] язык дрожит у верхних передних зубов.
• При звуке [л] язык не дрожит., упирается в верхние зубы

Характеристика звуков. (Дети).

[р] - согласный, твердый, звонкий. На смехе  

[л] - согласный, твердый, звонкий. На смехе  

2. Произношение в слогах. Игра “Эхо” (по рядам).

Ра- ра- ра  - ла –ла - ла                                         ры - лы

ру - лу                                                                    ро - ло

3. Произношение в словах.

а) на память

Слова со звуком л: полка, лампа.

вилка, пенал, халат, лавка, бал.

      Слова со звуком р: рубашка, топор,

рама, труба, ворона, работа, корова.

      б) Преобразование слов.

Игра «Один-много»

Лампа-лампы и

4. Работа над предложением.

а) Восстановление деформированного текста.

• Везти, дрова, грузовик.
• Топор, Рома, дрова, рубить.
• В, барабанит, барабан, Юра.

б) Анализ и схема.

Грузовик везет дрова.

__________    ________     _____ .

Игра “Живые слова”.

Грузовик       везет        дрова.

какой?            куда?            какие?

                        откуда?

5. Физ.пауза.

Раз, два - выше голова,

Три, четыре - руки шире,

Пять, шесть - тихо сесть.

Посиди и отдохнем,

А потом опять начнем.

4. Обучение грамоте.

1. Прочитать слоги: ра, ро, ру, ла, ло, лу
2. Кассы.       р     ра
3. Образец на доске.
4. Письмо в тетрадях.

Р р          Л л

5. Итог. Вместе с детьми.