Тематическое занятие "Бал игрушек".
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) по теме

Бал игрушек.

(Комплексное занятие для детей 6-7 лет).

Дети входят в зал и садятся на заранее намеченные места. Они одеты в костюмы, соответствующие какой – либо игрушке. Все это происходит на фоне звучания фонограммы, которая записана в групповой комнате во время игр.  Постепенно фонограмма затихает, в зале устанавливается полная тишина.

Звучит «Колыбельная» (по усмотрению музыкального руководителя).

Ведущая.

Детский сад уже закрыт,

Детвора, наверное, спит.

На дворе почти весна,

Но игрушкам не до сна.

Звучит фонограмма «Бал игрушек» (сб. «Какаду»).

Дети исполняют танцевальную композицию «Ожившие игрушки».

Ведущая.

Кукольный бал открывается,

Выход гостей начинается.

Первый гость – кто таков?

Догадайтесь сами.

Он – пушистый, мягкий

С острыми когтями.

Исполняется игра – упражнение «Кот – царапка» (сб. « Коррекция речи и движения» автор О. Боромыкова).

Ведущая.

Следующий наш гость.

Его сделали из плюша,

У него большие уши,

И особенный талант.

Этот зайка – не зазнайка,

Этот зайка – музыкант.

Выходит Заяц, маршируя и дирижируя палочкой.

Заяц.

Приглашаю музыкантов,

У нас много есть талантов.

 (дети берут музыкальные инструменты).

Дети играют в оркестре.

Ведущая.

У нас в гостях невидимое эхо,

Лишь только слышать можем мы его.

Буду я сейчас играть,

За мною эхо будет повторять.

Проводится игра «Повтори ритм».

Ведущая.

Игрушки разные на свете,

Но нет красивей кукол этих.

Исполняется музыкально – ритмическая композиция «Куклы».

Ведущая.

О чем – то куклы пошептались

И куда – то разбежались.

Куклы убегают и возвращаются с коробкой. В коробке – игрушка Гном.

Ведущая.

Что лежит в коробке?

Интересно.

Куклы, вам это известно?

Сейчас посмотрим…

Это Гном.

Про него сейчас споем.

Исполняется музыкально – ритмическая композиция на песню

Г. Струве «Веселый колпачок».

Проводится игра «Колпак».

Ведущая.

Фанты, фанты…

Разбирайте фанты.

На подносе лежат цветы: маки, колокольчики, зеленые листочки. Дети разбирают фанты и садятся на места.  (Проводится игра «Фанты»).

Ведущая.

Уж бал заканчивать пора.

А где же угощенье?

Все (кричат).

Я люблю конфеты, мороженое, печенье.

Ведущая.

Сейчас примем верное решенье.

Лично я люблю коврижку.

Предлагаю всем народом

Спечь коврижку с медом.

Заяц.

Нет. Коврижка – ерунда.

Не годится никуда.

Надо, чтобы было вкусно

Спечь с морковкой и капустой.

Кот.

Подумаешь капуста.

От нее в желудке пусто.

С рыбой надо спечь пирог,

Чтобы каждый кушать мог.

Куклы.

Не спорьте, зверюшки,

Мы ведь игрушки.

Пирог же мы сделаем просто бумажный.

С какой начинкой - это неважно.

Коллективный труд детей.

Ведущая.

Готов самый красивый пирог. Однако время торопит нас.

Волшебство уходит. Окончен бал и свет погас.

В зале гаснет свет. Бумажный торт меняют на настоящий, затем включают свет и всем предлагают угощение.