"Домик для лягушки"
план-конспект занятия по математике на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №89 Приморского района города Санкт-Петербурга

Конспект № 6 

непрерывной образовательной деятельности

для детей второй группы раннего возраста

ТЕМА

«Домик для лягушки»

Образовательная область: «Познавательное развитие»

                                                                                                                          Подготовили:

    Шкирина Н.К.

                                                                                                 Воспитатель

 Санкт-Петербург

2016г.

Конспект непрерывной образовательной деятельности

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Тема: «Домик для лягушки»

Цель: Ознакомление детей с геометрической фигурой.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с геометрической фигурой – треугольник;
• Учить сравнивать треугольник с квадратом;
• Учить отвечать на вопросы воспитателя полным ответом;
• Продолжать учить создавать индивидуальную композицию в постройки «Домик для лягушки»;
• Воспитывать интерес к занятиям по формированию элементарных математических представлений, через применение игровых приёмов.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений), «Социально-коммуникативное развитие».

Материалы и оборудование: игрушка лягушка, геометрические фигуры, мешочек с предметами разной формы для игры «Волшебный мешочек».

Ход непрерывной образовательной деятельности

1. Организационный момент

П.: ребята, я хочу вам загадать загадку, вы должны внимательно послушать и отгадать ее.

Загадка: Летом в болоте вы ее найдете,

               Зеленая квакушка. Кто это?

Д.: лягушка.

П.: Правильно! Ребята, встречайте, к нам в гости сегодня пришла лягушка. Давайте с ней поздороваемся, что надо сказать?

Д.: Здравствуй!

2. Основная часть

Дидактическая игра «Геометрические фигуры»

П.: Лягушка просит вас, ребята, построить ей домик, ее жилище унес проказник ветер. Ребята, поможем лягушки?

Д.: Да!

П.: Мы ведь знаем все фигуры, из которых строится домик. Давайте вспомним, как они называются.

Воспитатель показывает детям по одной геометрической фигуре.

П.: Посмотрите, что эта за фигура?

Д.: Это квадрат и т.д.

П.: Молодцы! С вами приятно работать, вы знаете все геометрические фигуры.

Игра «Волшебный мешочек»

П.: А лягушка приготовила для вас игру. Хотите с ней поиграть?

Д.: Да хотим!

П.: Посмотрите, лягушка принесла вам «Волшебный мешочек», а волшебный он потом, что там находятся разные игрушки. Лягушка хочет, что бы вы отгадали предметы на ощупь. Вы должны опустить руку в мешочек, и отгадать какой формы предмет.

Конструирование «домика для лягушки».

3. Итог занятия

П.: Молодцы ребята, лягушка очень рада, что побывала у нас в гостях, все домики ей очень понравились. Она говорит вам спасибо и до свидания. А что мы должны ей сказать?

Д.: До свидания, лягушка!