занятие по ФЭМП "Домик для лягушки"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Занятие по ФЭМП для второй младшей группы.

Тема: «Построим домик для лягушки»

Цель: формирование у детей опыта применения знаний  о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник.

Задачи:

 -  продолжать воспитывать у детей отзывчивость, вызывать желание помочь игрушечному персонажу;

- закреплять навыки различия геометрических фигур: круг, треугольник, квадрат;

-  совершенствовать умение узнавать геометрические фигуры на ощупь;

- развивать навыки балансировки и координации движений;

- развивать тактильную чувствительность, тактильную память.

Материалы и оборудования:

игрушка лягушка; фигуры круг, треугольник, квадрат; аппликация

«Домик» готовая, материал для аппликаций; игровое оборудование «сенсино» и «кочки на болоте».

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Воспитатель загадывает загадку:

Летом в болоте вы ее найдете.

Зеленая квакушка. Кто это (лягушка)

Дети встречают гостя-лягушку.

Воспитатель: Правильно, ребята к нам в гости пришла лягушка! лягушка рассказала мне, что она живет в болоте и  у нее был домик, но ветер проказник сильно подул и ее домик улетел. И лягушка просит вас, ребята помочь построить ей новый домик. Поможем ребята?

(Ответы-да!)

-Мы ведь знаем из каких геометрических фигур состоит домик. Давайте вспомним, как они называются?

(воспитатель показывает геометрические фигуры, дети отвечают).

Воспитатель: А сейчас давайте мы покажем лягушке, как умеем отгадывать геометрические фигуры на ощупь.

(Дети подходят к развивающей игре «сенсино», поочереди отпускают руку в «норку», берут фигуру в руку, определяют ее, называют, достают и оставляют у себя.)

Воспитатель. Теперь мы пойдем строить домик для лягушки. Ребята, а где живет лягушка? ( ответы- в болоте), правильно в болоте, и нам нужно перейти через болото, чтобы мы в болоте не застряли будем перемещаться по кочкам! (из кочек выложено две дорожки- одна с обозначение «квадрат»,  другая -«круг»). Ребята у кого в руках фигура «квадрат» будет переходить болото по этой дорожке, где нарисован квадрат, у кого круг- по дорожке, где нарисован круг, и когда вы пройдете по кочкам фигуры надо положить в тазик ( соответственно квадратный и круглый). Ребята выполняют задание.

(Дети сели за столы)

Воспитатель: Чтобы построить домик нам нужны:

Большой квадрат-стена дома

Большой треугольник-крыша дома.

Маленький квадрат-окно.

Маленький круг-украшение на крыше. (показываю, как из этих фигур выложить домик)

-А теперь, попробуйте сами построить домик.

(самостоятельная деятельность детей, помощь, если это необходимо)

Воспитатель: Ребята, лягушка позвала своих друзей. Они тоже хотят чтобы у них были свои дома. Пусть они будут жить в ваших домах, который вы построили (ответы детей – да!)

Итог занятия:

Воспитатель: Лягушка вам очень благодарна, ей очень понравились ваши домики, посмотрите как она улыбается. Давайте с ней попрощаемся (прощаются).

- Кто был у нас сегодня в гостях (лягушка)

- А что мы с вами строили (домик)

- А из каких фигур мы строили домики?(круг, квадрат, треугольник).

- Красивые получились домики, вам нравятся? (да)

Вы хорошо постарались, ребята, молодцы!