Календарное планирование логопеда для средней группы
календарно-тематическое планирование по логопедии (средняя группа) на тему

Дата

Разделы работы

Дети

01.09.

Четверг

Адаптация детей к режиму детского сада. Наблюдение за детьми в группе: поведение, навыки самообслуживания, игровая деятельность

02.09.

Пятница

Адаптация детей к режиму детского сада. Игры с мячом «Назови имя», «Кто с тобой рядом», «Найди себе пару»

Все дети группы

05.09.

Понедельник

Обследование детей по разделам речевой карты: общая, мелкая , ручная

моторика , состояние слухового восприятия, ориентировка в  пространстве. Д.и. «Что звучало»

06.09

Вторник

Обследование по разделам: артикуляционная, общая, мелкая моторика, состояние слухового аппарата и  сенсорной базы.  Д.и. «Простучи ритм» . Игры с пальчиками , мозаика.

07.09

Среда

Обследование по разделам: слуховое и зрительное восприятие, звуко-слоговая культура слов. Материал: предметные картинки. .  Д.и. «Подбери по цвету, по форме» .

08.09.

Четверг

Обследование понимания речи в быту, игровых ситуациях.  Материал: сюжетные картинки « Дети в детском саду». Игры с игрушками и музыкальными инструментами.

09.09.

Пятница

Обследование по разделам: импрессивная речь, состояние фонематического восприятия. Материал: предметные картинки , игрушки, телефон.

Дата

Разделы работы

Дети

12.09.

Понедельник

Обследование детей по разделам речевой карты: состояние артикуляторной  моторики, звукопроизношения ( артикуляционная гимнастика для губ , щёк, языка )

Все дети группы

13.09

Вторник

Обследование по разделу: речевое подражание, звуко-слоговая структура . Подбор предметных картинок. Д.и. «Сравни чем похожи» .

14.09

Среда

Доборочная комиссия

15.09.

Четверг

Обследование по разделу : состояние фонематического восприятия, фонематический анализ и синтез. Д.и. «Парные картинки» , «Квазиомонимы».

16.09.

Пятница

Обследование  экспрессивной речи – словарь: обобщающие понятия, части тела, предметов. Материал: предметные картинки , игрушки, настольные игры. Заполнение речевых карт.

Дата

Разделы работы

Дети

19.09.

Понедельник

Обследование  экспрессивной речи – словарь: обобщающие понятия, части тела, предметов. Материал: предметные картинки , игрушки, настольные игры. Заполнение речевых карт.

20.09

Вторник

Исследование экспрессивной речи: прилагательные косвенных падежей ,единственного и множественного числа. . Д.и. «Один - много» , «У меня есть, у меня нет».

21.09

Среда

 И простых предложений

Обследование по разделам: артикуляционная, общая, мелкая моторика, состояние слухового аппарата и  сенсорной базы.  Д.и. «Простучи ритм» . Игры с пальчиками , мозаика. Проведение родительского собрания.

22.09.

Четверг

Обследование импрессивной речи: словарь, понимание грамматических форм словоизменения, понимание словосочетаний.

23.09.

Пятница

Обследование связной речи: пересказ сказки  «Репка», предложно падежные конструкции.