Программа "Хитрые картинки " Догадаева И.Н
рабочая программа по коррекционной педагогике (подготовительная группа)
Программа по развитию зрительно-пространственной ориентировки
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 programma_hitrye_kartinki.pdf | 675.08 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по ФЦКМ «Труд людей зимой» Учитель-дефектолог Догадаева И.Н.
Цель: формирование представлений о труде людей зимой...
Конспект НОД по ФЦКМ и развитию речи для детей ГКН с ЗПР «Домашние животные» Учитель-дефектолог Догадаева И.Н
НОД по ФЦКМ и развитию речи для детей ГКН с ЗПР «Домашние животные»Задачи:Образовательные1. Уточнять, расширять, закреплять словарь детей по теме «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»2. Закрепля...
Выступление на педсовете «Использование речевых игр в работе учителя-дефектолога на ГКН для детей с ЗПР» учитель-дефектолог Догадаева И.Н.
Я как учитель-дефектолог в процессе коррекционно-развивающей работы способствую развитию познавательной деятельности детей, которая неразрывно связана с речевым развитием.Неполноценное...
Презентация к занятию "Труд людей зимой"Догадаева И.Н.
Презентация "Труд людей зимой"Догадаева И.Н.:- труд в городе- труд в деревне...
Выступление на педсовете «Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста с ЗПР» Учитель-дефектолог Догадаева И.Н
Причины нарушения развития графомоторных навыков у детей с задержкой психического развития многообразны. Здесь можно выделить недостаточное развитие памяти и зрительного восприятия у детей с ЗПР, прос...
Выступление на семинаре «Актуальные формы взаимодействия ДОУ с семьей»: «Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста с ЗПР» Догадаева И.Н
Вопросы воспитания, обучения и развития дошкольников с задержкой психического развития остаются актуальным в современном обществе, поскольку наблюдается существенная негативная тенденция роста числа д...
Конспект НОД для детей ГКН с ЗПР (6 – 7 лет) (обучение грамоте) по теме «Звуки [Б], [Б’]. Буква «Б». Учитель-дефектолог Догадаева И.Н
Форма организации: подгрупповаяЦель: учить детей давать акустико – артикуляционную характеристику звуков, анализировать звуковой ряд, закрепить связь звука и буквы «Б». Поз...