Индивидуальный образовательный маршрут воспитанника старшего дошкольного возраста
методическая разработка по коррекционной педагогике

Начало года (сентябрь)

Конец года (май)

Речевое развитие

н/с

с/ч

Познавательное развитие

н/с

с/ч

Социально-коммуникативное развитие

н/с

с/ч

Художественно-эстетическое развитие

н/с

н/с

№

Дата

Название игры (упражнения)

Цель

Результаты работы

1

Сентябрь

01.09.22 г.

Д/И. «По порядку сосчитай»

Совершенствовать навык порядкового счета. Развивать речевой слух и память.

Научилась считать по порядку

2

08.09.22 г.

Дидактическая игра

«Построй фигуру»

Учить составлять геометрические фигуры из счётных палочек.

Научилась различать и называть геометрические фигуры.

3

15.09.22г.

«Где спрятался зайчик!»

Учить находить растения по характерным признакам

Наблюдается положительная динамика в развитии.

Улучшилось внимание и память.

4

22.09.22 г.

Дидактическая игра «Умные машины»

Закреплять умение ориентироваться в видах транспорта с помощью описания его признаков.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

5

Октябрь

29.09.22 г.

Д/И «Что изменилось?»

 Формировать зрительное внимание.

Повысился уровень развития внимания, концентрации и переключения.

6

06.10.22 г.

Рассматривание иллюстраций об осени.

Развивать интерес к природе через рассматривание иллюстраций, закрепить знание осенних месяцев.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

Улучшилось внимание и память.

7

13.10.22 г.

Дидактическая игра «Весёлый паровозик».

Учить образовывать последующее число путем прибавления числа 1.

У ребенка сформировался  интерес ко счету.

8

20.10.22 г.

«Такие разные листочки»

Учить сравнивать листья разных деревьев по цвету и величине.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

9

27.10.22 г.

Д/И «Найди предмет»

Учить сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами.

У ребенка сформировался устойчивый интерес к  познавательной, мыслительной деятельности.

10

Ноябрь

03.11.22 г.

«Какой игрушки не хватает»

Развивать умение сравнивать игрушки по цвету и форме. Воспитывать зрительное внимание

Наблюдается положительная динамика в развитии.

Улучшилось внимание и память.

11

10.11.22г

«Соберем бусы»

Формировать умение группировать геометрические фигуры

Навык сформирован.

12

17.11.22 г.

Исследование «Когда прорастет лучок?».

Развивать интерес к природе через исследовательскую деятельность.

У ребенка сформировался устойчивый интерес к  исследовательской деятельности.

13

24.11.22 г.

«Выбери одежду для матрешек»

Развивать зрительное внимание. Закреплять названия цветов

Навык сформирован.

14

Декабрь

01.12.22 г.

«Кому какая форма»

Учить группировать геометрические фигуры по форме

Навык сформирован.

15

08.12.22 г.

«Неделька, стройся».

Закрепить дни недели.

Запомнила дни недели.

16

15.12.22 г.

Р/и «Путешествие»

Р/и «Куда бросим мяч?»

Изучить взаимное расположение предметов: наверху, внизу  (выше, ниже), слева, справа (левее, правее), перед,  за, над, под, рядом, между.

Стала лучше ориентироваться в пространстве.

17

22.12.22 г.

«Составь узор».

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, повторить геометрические фигуры.

Навык сформирован.

18

Январь

12.01.23 г.

Занимательные задачки.

Развивать логическое мышление.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

Улучшилось внимание и память.

19

19.01.23 г.

Д/и «Найди круг»

Развивать элементарные пространственные ориентировки ( вперед- назад, вверх- вниз, далеко- близко). Способствовать пониманию пространственных характеристик.

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро

20

26.01.23 г.

Опыты и эксперименты с воздухом.

Развивать интерес к природе через исследовательскую деятельность.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

21

Февраль

02.02.23 г.

Д/и «Поездка»

Р/и «Живые числа»

Формировать представления о следующем и предыдущем числе относительно заданного на основе сравнения предметных множеств.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

22

09.02.23 г.

Игра с геометрическими фигурами «Соседи»

Различать геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг.  Находить геометрические фигуры  в знакомых предметах.

Улучшилось внимание и память.

23

16.02.23 г.

Р/и «Назови пропущенное слово»

Д/и «Когда это бывает»

Уточнить представления о времени суток: утро – вечер, день – ночь.

знакомить с понятиями: вчера, сегодня, завтра, сначала, потом, раньше, позже.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

24

Март

02.03.23 г.

«Наш день»

Закрепить представление о частях суток, научить правильно употреблять слова «утро», «день», «вечер», «ночь».

Выполнила задание правильно

25

09.03.23 г.

«Птицы прилетели»

Лото «Животные»

Повторить перелётных птиц.

Закрепить знание диких и домашних животных.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

26

16.03.23 г.

Опыты и эксперименты с камнями.

Развивать интерес к природе через исследовательскую деятельность.

Навык сформирован

27

23.03.23 г.

Д/и «Геометрическая мозаика»

Р/и «Сгруппируй фигуры»

Развивать умение  объединять и выделять предметы по заданным свойствам.

Выполнила задание правильно

28

30.03.23 г.

Р/и «Путаница»

Д/и «Угадай, где спрятано»

Формировать представления о пространстве и времени.

Наблюдается положительная динамика в развитии

29

Апрель

06.04.23 г.

Занимательные задачки.

Развивать логическое мышление.

Улучшилось внимание и память.

30

13.04.23 г.

Графический диктант.

Учить ориентироваться на плоскости листа в клеточку.

Задание выполнила с небольшой помощью воспитателя.

31

20.04.23 г.

«Не ошибись»

Учить составлять плоские и геометрические фигуры.

Навык сформирован частично.

32

28.04.23 г.

Игра «Что слышно?»

Развитие произвольного внимания, устойчивости.

Улучшилось внимание и память.

33

Май

04.05.23 г.

Р/и  «Что шире, что уже»

Д/и «Длинное - короткое»

Учить сравнивать предметы по величине и форме, пользоваться понятиями: больше - меньше, шире - уже, длиннее - короче и так  далее. Отличать формы круга, квадрата, треугольника.

Выполнила задание верно

34

11.05.23 г.

Р/и с блоками Дьенеша «Игра с тремя обручами»

Р/и «Найди парную картинку»

Учить различать геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг.  Учить находить геометрические фигуры  в знакомых предметах.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

35

18.05.23 г.

Игра «Вчера, сегодня, завтра».

Закрепить название частей суток.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

36

25.05.23 г.

Лото «В мире растений»

Закрепить слова-обобщения: цветы, деревья, овощи, фрукты, ягоды; активизировать словарь по данным темам.

Допустила несколько ошибок при выполнении задания

№

Дата

Название игры (упражнения)

Цель

Отчёт о работе

1

Сентябрь

06.09.22 г.

«Рассмотри и назови»

Активизировать употребление в речи названий предметов, их частей и деталей.

Выполнила верно

2

13.09.22г.

Игровое упражнение «Кто что делает?»,  «Кто чем играет?», «Кто во что одет?»…

Обогащать словарь существительными, глаголами, прилагательными, наречиями.

Улучшилось внимание и память.

3

20.09.22 г.

Д/и «Четвёртый лишний».

Расширять и активизировать словарный запас.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

4

27.09.22 г.

Д/и «Назови ласково».

Развивать навыки словообразования.

Выполнила верно.

5

Октябрь

04.10.22 г.

Беседа «В гостях у бабушки».

Поощрять попытку ребенка рассказывать об интересующих его новостях.

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом.

6

11.10.22 г.

 С/И «Закончи предложение».

Формировать связную и грамматически правильную речь.

Выполнила верно.

7

18.10.22 г.

Игра – драматизация сказки «Рукавичка».

 Формировать умение выстраивать линию поведения в роли, используя атрибуты, детали костюмов.

Задание выполнила с небольшой помощью воспитателя.

8

25.10.22 г.

«Скажи какой»

Продолжать учить употреблять наиболее часто встречающиеся в речи прилагательные, глаголы, наречия, предлоги.

Улучшилось внимание и память.

9

Ноябрь

01.11.22г.

Д/и. «Найди белку»

Употреблять в речи предлоги  НА, С, В, К. Расширять глагольный словарь

Выполнила верно.

10

08.11.22 г.

«Что кому?»

Учить использовать в речи существительные, обозначающие профессии.

Улучшилось внимание и память.

11

15.11.22 г.

 Составление рассказа «Моя любимая игрушка».

Развивать навык описания предмета с опорой на схему.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

12

22.11.22 г.

Д/и «Подбери признаки»

 Формировать умение образовывать относительные прилагательные

Выполнила верно.

13

29.11.22 г.

Упр. «Найди букву и звук».

Развивать фонематический слух.

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом.

14

Декабрь

06.12.22г.

Поручения «Загляни и расскажи».

Способствовать развитию речи как средства общения; обогащать словарь существительными, глаголами, прилагательными, наречиями.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

15

13.12.22 г.

Пальчиковая игра «Пальчики - помощники»

Формировать умение слушать художественное произведение, поддерживать интерес игровыми действиями с пальчиками.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

16

20.12.22г.

 Инсценировка русской народной песенки «Тень - тень»

Закреплять умение слушать художественное произведение, используя прием «Повтори фразу»

Появился интерес к художественной литературе.

17

27.12.22 г.

Заучивание стихотворения З.Александровой «Снежок».

Развивать память, речь.

Улучшилось внимание и память.

18

Январь

10.01.23 г.

Обучение рассказыванию «Зима».

Учить пересказу.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

19

17.01.23 г.

Игра «Найди место для своей картинки».

Закрепить умение составлять предложения со словосочетаниями.

Выполнила верно

20

24.01.23 г.

Составление рассказа по картине  «Снеговик».

Учить составлять рассказ по картине.

Выполнила задание в помощью воспитателя

21

31.01.23 г.

Беседа «Зимние забавы».

Обучать рассказыванию.

Улучшилось внимание и память.

22

Февраль

07.02.23 г.

Игра «Доскажи словечко».

Учить подбирать родственные слова.

Навык сформирован частично

23

14.02.23 г.

Упр. «Подбери слово»

Учить словообразованию.

Наблюдается положительная динамика в развитии

24

21.02.23 г.

Упр. «Раздели на слоги».

Учить делить слова на слоги, определять место звука в слове.

С трудностью выполняет данное задание

25

28.02.23г.

 С/И «Закончи предложение».

Формировать связную и грамматически правильную речь.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

26

Март

07.03.23 г.

Заучивание стихотворения

Ф. Тютчева «Весна».

Развивать память, речь.

Появился интерес к художественной литературе.

27

14.03.23г.

Чтение сказки «Как колобок свою сестрицу догонял».

Учить восстанавливать последовательность сказки по опорным картинкам.

Выполнила верно

28

21.03.23 г.

Игра «Доскажи словечко».

Учить подбирать родственные слова.

Улучшилось внимание

29

28.03.23г.

Упр. «Подбери слово»

Учить словообразованию.

Выполнила задание частично

30

Апрель

04.04.23 г.

Игра «Доскажи словечко».

Учить подбирать родственные слова.

Улучшилась память

31

11.04.23 г.

Беседа «Профессии».

Обучать рассказыванию.

Выполнила верно

32

18.04.23 г.

Заучивание стихотворения          Я. Акима «Апрель».

Развивать память, речь.

Выполнила задание с помощью воспитателя

33

25.04.23 г.

Упр. «Раздели на слоги».

Учить делить слова на слоги, определять место звука в слове.

Выполнила задание с помощью воспитателя

34

Май

16.05.23 г.

Составление рассказа по картине  «В лесу».

Учить составлять рассказ по картине.

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом

35

23.05.23 г.

Игра «Доскажи словечко».

Учить подбирать родственные слова.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

36

30.05.23 г.

Беседа «Школа».

Обучать рассказыванию.

Выполнила верно

№

Дата

Название игры (упражнения)

Цель

Отчёт о работе

1

Сентябрь

06.09.22 г.

Рассматривание иллюстрации «Дети в детском саду», беседа по ней

Развивать представление о детском саде, как ближайшем социокультурном окружении, о правилах поведения в ДОУ

Появился интерес к художественной литературе.

2

13.09.22 г.

«Игра с пальчиками»

Приобщать детей к театрализованной деятельности; учить их сочетать слова с движениями.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

3

20.09.22г.

Проигрывание ситуации: «Как вы с мамой переходите дорогу?»

Формировать элементарные представления о правилах дорожного движения

Улучшилось внимание и память.

4

27.09.22г.

Игра-имитация «Солнышко проснулось».

Учить воспроизводить  отдельные действия человека, животных и птиц

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом

5

Октябрь

04.10.22г.

«Как вести себя в лесу?» (с рассматриванием иллюстраций)

Рассказать о правилах поведения в лесу

Выполнила верно

6

11.10.22 г.

«Медвежата»

Развивать способности принять на себя роль животного

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом

7

18.10.22 г.

Игра – инсценировка  «Колобок»

Учить принимать на себя роль

Наблюдается положительная динамика в развитии

8

25.10.22 г.

Игра «Детский сад»

Познакомить с трудом взрослых, работающих в детском саду. Развивать способности взять на себя роль.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

9

Ноябрь

01.11.22 г.

Игра "Семья"

Учить принимать на себя роль, объединять несколько игровых действий в единую сюжетную линию

Наблюдается положительная динамика в развитии

10

08.11.22 г.

Инсценировка сказки «Теремок»

Узнавать и называть животных по голосу, упражнять в звукоподражании.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

11

15.11.22 г.

Беседа  «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице»

Рассмотреть и обсудить типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, научить правильно вести себя в таких ситуациях.

Наблюдается положительная динамика в развитии

12

22.11.22 г.

«Путешествие»

Побуждать имитировать движения

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом

13

29.11.22 г.

Игра:  «Веселый Старичок-Лесовичок»

Учить пользоваться разными интонациями.

Наблюдается положительная динамика в развитии

14

Декабрь

06.12.22 г.

Чтение сказки

Развивать эмоциональную отзывчивость на художественные произведения.

Появился интерес к художественной литературе.

15

13.12.22 г.

Режиссёрская игра сказка  «Колобок»

Учить удерживать темп и выразительность игры, сохраняя целость сюжета.

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом

16

20.12.22 г.

«Новоселье куклы»

Помогать овладевать способами ролевого взаимодействия;

приобщать к культуре взаимоотношений в игре

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом

17

27.12.22 г.

«Подбери груз для машины».

Создавать условия для свободной игры детей;

внимательно и тактично наблюдать за свободной игрой детей, включаясь в нее по мере необходимости как равноправный партнер

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

18

Январь

10.01.23 г.

Игра: «Как варили суп» на имитацию движений

Развивать воображение и пантомимические навыки

Наблюдается положительная динамика в развитии

19

17.01.23 г.

«Покажи»

Учить воспроизводить движения

Выполнила верно

20

24.01.23 г.

Режиссёрская игра Сказка «Маша и медведь»

Учить удерживать темп и выразительность игры, сохраняя целость сюжета.

Наблюдается положительная динамика в развитии

21

31.01.23г.

Игра "Семья"

Побуждать творчески воспроизводить в игре быт семьи.

У ребенка сформировался устойчивый интерес к играм

22

Февраль

07.02.23 г.

 «Светофор»

Дать представление о работе прибора «светофор»; рассказать о сигналах для машин и людей; учить различать сигналы светофора

Выполнила верно

23

14.02.23 г.

Чтение сказки «Волк

   и семеро козлят».

Развивать эмоциональную отзывчивость на художественные произведения.

Появился интерес к художественной литературе

24

21.02.23 г.

«Игра с пальчиками»

Приобщать к театрализованной деятельности; учить их сочетать слова с движениями.

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом

25

28.02.23 г.

Игра-имитация «Солнышко проснулось».

Учить воспроизводить отдельные действия человека, животных и птиц

Выполнила верно

26

Март

07.03.23 г.

 с/и «Машины едут по дороге»

Развивать умение различать дороги разного названия (проезжая часть, тротуар); развивать знания о пешеходном переходе Макет, машины, светофор

Выполнила задание верно,с интересом

27

14.03.23 г.

д/ и «Зажги светофор»

Познакомить  с сигналами светофора

Повысился уровень развития внимания

28

21.03.23 г.

Конструирование на тему «Узкая и широкая дорожка»

Учить создавать более сложные постройки, комбинируя детали по-разному. Учить различать и называть строительные детали. Конструктор, машины, матрешки

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом

29

28.03.23 г.

Д/игра «Найди и собери»

Закрепить знания о частях машин и их отличие

Выполнила верно

30

Апрель

04.04.23 г.

«Мы водители»

Учить детей взаимодействовать с другими, согласовывать свои действия с определенными правилами, закрепить правила дорожного движения для водителей и пешеходов.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

31

11.04.23 г.

«Я хороший»

Формировать у ребенка уверенность в том, что взрослые любят его, как и всех остальных детей.

Наблюдается положительная динамика в развитии

32

18.04.23 г.

«Мы играем с корабликами»

Развивать умение играть не ссорясь. Воспитывать самостоятельность в игре

Повысился уровень развития внимания, концентрации и переключения.

33

25.04.23 г.

«Поможем зверятам собраться на прогулку»

Учить одеваться в определенной последовательности. Воспитывать отзывчивость.

Выполнила задание с интересом

34

Май

16.05.23 г.

«Кто это?»

Воспитывать умение радоваться успехам товарищей

Выполнила верно

35

23.05.23 г.

«Мы накрываем на стол»

Привлекать к выполнению простейших трудовых действий: совместно с взрослым накрывать на стол

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом

36

30.05.23 г.

«Покажи книжку»

Учить ориентироваться в помещении группы

Выполнила верно

№

Дата

Название игры (упражнения)

Цель

Результаты работы

1

Сентябрь

01.09.22 г.

Прослушивание Русской Народной сказки «Колобок, на новый лад» с наглядным сопровождением

Развивать художественное восприятие, воспитывать эмоциональную отзывчивость на литературное произведение

Появился интерес к художественной литературе.

2

08.09.22 г.

Рисование:
«Знакомство с кисточкой и красками»

Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций в детских книгах; познакомить с кисточкой и красками; учить правильно держать кисть, набирать краску, рисовать разнообразные пятна на мокрой бумаге; воспитывать любознательность.

Выполнила задание верно,с интересом

3

15.09.22 г.

Лепка

 «Мой весёлый звонкий мяч…»

Формировать умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней. Координировать и синхронизировать движение обеих рук. Укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику.

Выполнила задание с помощью воспитателя

4

22.09.22 г.

Рисование

«Мой дружок – веселый мячик»

Учить изображать круглые предметы: замыкание линии в кольцо и раскрашивание, повторяя очертания нарисованной фигуры.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

5

Октябрь

29.09.22 г.

Совместная игра в пальчиковый театр «Колобок»

Вызвать интерес к русским народным сказкам, к совместной игре с воспитателем

Наблюдается положительная динамика в развитии

6

06.10.22 г.

Рисование «Осенние листочки»

Знакомить с гуашевыми красками. Познакомить с техникой печатания листьев. Развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь, учить различать кленовые листья; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Возникли трудности при выполнении задания, выполнила с помощью воспитателя

7

13.10.22 г.

 Рисование красками «Ветерок подуй слегка!».

Показать возможность создания выразительного образа «танцующего» ветра, продолжать учить работать с кисточкой.

Выполнила верно

8

20.10.22 г.

«Дождливая погода за окном»

(рисование пальчиками; кистью)

Учить рисовать пальчиками. Закрепить данные навыки рисования. Развивать чувство композиции, формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Выполнила задание верно,с интересом

9

27.10.22 г.

Конструирование: «Домик для петушка»

Привлечь внимание  к строительному материалу, к его конструктивным возможностям.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

10

Ноябрь

03.11.22 г.

Рисование ватными палочками или пальчиками (по выбору педагога)

Тема: «Ягодка за ягодкой» (На кустиках)

Учить создавать ритмические композиции «Ягодки на кустиках».

Показать возможность сочетания изобразительных техник: рисование веточек цветными карандашами и ягодок – ватными палочками.

Развивать чувство ритма и композиции.

Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений (представлений) в рисунке.

Допустила несколько незначительных ошибок

11

10.11.22г

Прослушивание русских народных колыбельных

Вызвать интерес к музыкальным произведениям

У ребенка сформировался устойчивый интерес к музыке

12

17.11.22 г.

«Поможем жучкам спрятаться в траве» (рисование восковыми мелками; дорисовка

 деталей)

Учить правильно держать в руке восковый карандаш, рисовать прямые вертикальные линии; закреплять знания цветов; вызывать интерес к рисованию цветными карандашами.

Ребёнок понял задание сразу, выполнил задание быстро, старался; с интересом

13

24.11.22 г.

«Пушистые облака» (аппликация, примакивание)

Рассмотреть иллюстрации облаков. Беседа о технике рисования пальчиком. Учить располагать рисунки (облака) по всему листу бумаги (небо). Развивать эмоционально-чувственное восприятие. Воспитывать эстетический вкус.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

14

Декабрь

01.12.22 г.

Рисование

«Падают, падают листья, в нашем саду листопад».

Учить рисовать осенние листочки приёмом ритмичного «примакивания». Продолжать знакомить с тёплыми цветами спектра.

Создать условия для художественного экспериментирования: показать возможность получения оранжевого цвета путем смешивания жёлтого с красным; обратить внимание на зависимость величины нарисованных листочков от размера кисти. Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы, желание передавать в рисунке свои впечатления.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

15

08.12.22 г.

"Конструируем из палочек"

Закрепить знания геометрических фигур,

развитие логического мышления

Наблюдается положительная динамика в развитии

16

15.12.22 г.

Аппликация: «Строим, строим новый дом».

Создавать изображения предметов из готовых фигур

Наблюдается положительная динамика в развитии.

Улучшилось внимание и память.

17

22.12.22 г.

Конструирование

«Машина грузовая»

Учить сооружать постройки из строительного материала, делать её устойчивой, используя приемы приставления и накладывания.

Повысился уровень развития внимания, концентрации и переключения.

18

Январь

12.01.23 г.

Рисование:

«Зёрнышки для петушка»

Совершенствовать умение рисовать пальцами, различать жёлтый цвет, воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Наблюдается положительная динамика в развитии

19

19.01.23 г.

Рассматривание иллюстраций в детских книгах «Зимушка-зима»

Развивать художественное восприятие, учить отвечать на вопросы по заданным иллюстрациям

Наблюдается положительная динамика в развитии.

Улучшилось внимание и память.

20

26.01.23 г.

«Вот и зима наступила» (рисование кисточкой)

Учить проводить линии сверху вниз по ворсу; обмакивать кисть в краску по мере надобности; воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность. Продолжать совершенствовать умения в разных техниках рисования

Допустила несколько незначительных ошибок

21

Февраль

02.02.23 г.

Конструирование:

«Заборчик вокруг домика»

Продолжать учить сооружать конструкции, учить изменять постройку путем настраивания ее в длину.

Наблюдается положительная динамика в развитии

22

09.02.23г.

Лепка (по мотивам стихотворения)

 «Сороконожка»

Продолжать учить лепить выразительные образы живых существ по мотивам стихотворения. Разнообразить и обогатить способ лепки на основе цилиндра: раскатывать прямыми движениями ладоней длинные столбики, видоизменять форму – изгибать, закручивать, передавая движение, дополнять мелкими деталями. Показать сходство пластических образов, созданных из комка бумаги и солёного теста (или глины, пластилина). Развивать наглядно – образное мышление, творческое воображение.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

23

16.02.23 г.

Рисование: «Украсим тарелочку»

Учить рисовать узоры из прямых и волнистых линий на длинном прямоугольнике.

Показать зависимость узора (декора) от формы и размеров изделия («полотенца»).

Совершенствовать технику рисования кистью. Показать варианты чередований линий по цвету и конфигурации (прямые, волнистые).

Развивать чувство цвета и ритма.

Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству

Выполнила задание верно

24

Март

02.03.23 г.

Рисование
«Лучики для солнышка»

Учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке, различать жёлтый цвет, рисовать штрихи и короткие линии

Выполнила верно,с интересом

25

09.03.23 г.

        Посещение кукольного театра «Три медведя»

Вызвать интерес к просмотру представлений, приобщить к искусству

Допустила несколько незначительных ошибок

26

16.03.23 г.

Конструирование: «Постройка диванчика»

Научить сооружать мебель для игры с куклой, уметь правильно совершать конструктивные действия.

Наблюдается положительная динамика в развитии.

27

23.03.23 г.

Рисование ватными палочками: «Угощение для птичек»

Продолжать учить нетрадиционной технике рисования -ватными палочками (примакивание).

Выполнила верно

28

30.03..23 г.

Лепка «Мишка-неваляшка»

Упражнять в изображении предметов, состоящих из частей круглой формы разной величины. Отрабатывать умение скреплять части предмета, плотно прижимая их друг к другу.

Выполнила задание с помощью воспитателя

29

Апрель 06.04.23 г.

Музыкальная игра «Зайка серенький сидит»

Учить внимательно слушать музыку и текст, повторять движения за воспитателем

Наблюдается положительная динамика в развитии

30

13.04.23 г.

Рисование «Красивые флажки на ниточке»

Учить рисовать предметы прямоугольной формы отдельными вертикальными и горизонтальными линиями. Познакомить с прямоугольной формой. Продолжать отрабатывать приемы рисования и закрашивания рисунков цветными карандашами.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

31

20.04.23 г.

Рассматривание иллюстраций по теме «Мать и дитя».

Воспитывать доброжелательное отношение к близким людям.

Допустила несколько незначительных ошибок

32

27.04.23 г.

Лепка:

«Украсим тарелочку»

Закреплять умение работать с пластилином, учить отщипывать маленькие кусочки от большого и прилеплять их на нарисованную тарелочку , развивать восприятие света, закреплять знание цвета.

Допустила несколько незначительных ошибок, предложить задание с усложнением.

33

Май

05.05.23 г.

Лепка: «Угощайся, мишка!»

Развивать чувства формы, мелкой моторики.

Возникают сложности при выполнении задания

34

12.05.23 г.

Рисование: «Шарики воздушные, ветерку послушные»

Вызвать интерес к рисованию путём примакивания поролоновым тампоном шарики различных форм и размеров.

Выполнила верно

35

19.05.23 г.

Музыкально-ритмическая игра «Солнечный зайчик».

Формировать отношение к музыкальным произведениям разного характера

Наблюдается положительная динамика в развитии

36

26.05.23 г.

Лепка модульная: «Пушистые тучки»

Учить создавать образ тучки пластическими средствами. Отрывание или отщипывание кусочков пластилина разного размера и прикрепление к фону.

Наблюдается положительная динамика в развитии