Перспективное планирование по физической культуре в старшей группе на сентябрь
календарно-тематическое планирование по физкультуре (старшая группа)

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Художественно  - эстетическое

Речевое

Формировать культурно – гигиенические навыки; умение ухаживать за своим телом. Углублять знания о пользе физических упражнений. Формировать элементарные представления об органах и системах человека.

Продолжать развивать интерес к спортивному инвентарю, играм с ним. Учить действовать со скакалкой,   мишенью,

обручем.

Формировать навыки жизненной позиции, развивать умственную саморегуляцию, ориентировку в пространстве. Учить детей соблюдать правила по технике безопасности.

Оказывать помощь инструктору по расстановке и уборке оборудования.

Учить выполнять ходьбу и бег под музыкальное сопровождение, развивать чувство ритма.

 Совершенствовать речь, как средство общения. Учить согласовывать свои действия с действиями других детей.

Ходьба и бег

Учить ходить перекатом с пятки на носок, упражнять в беге с высоким подниманием колен;

Ползание, лазанье

Выполнять ползание на четвереньках, подталкивая головой мяч, между предметами, с опорой на колени и ладони.

Метание

Упражнять в бросании и ловле мяча; учить ловить мяч двумя руками.

Равновесие

Развивать координацию движений,  учить ходьбе по узенькой рейке.  По ребристой доске.

Прыжки

Упражнять в прыжках на правой и левой ноге поочередно, в прыжках на 2х ногах,

п/игры, релаксации,

«Уголки», «Гуси – лебеди», «Мышеловка», «Сделай фигуру», «Рубка дров», «Вот сосна высокая стоит», «Одуванчик»,  «Затейники», «Как живешь?»

Развлечения

 «Сто затей для друзей»

Утренняя гимнастика

« Зайки» «с кеглей»

Перечень лит –ры

«Система мероприятий по оздоровлению детей в ДОУ», М. Н. Кузнецова М.Айрис пресс-2007г