Занятие по оздоровительной ритмической гимнастике для детей среднего дошкольного возраста «Цветик - семицветик» .
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка - детский сад №18 «Мишутка»

города Дубны Московской области

«Цветик - семицветик»

Занятие по оздоровительной ритмической гимнастике для детей среднего

дошкольного возраста.

инструктор по физической культуре

                                                    высшей категории

Шмакова Елена Юрьевна

Занятие по оздоровительной ритмической гимнастике для детей среднего дошкольного возраста

 « Цветик - семицветик».

Задачи. Развивать координацию движений рук и ног в процессе ходьбы, умения сочетать движения с музыкой и словами. Повторить ранее изученные танцевально-ритмические упражнения: «Весёлые путешественники»; « Чунга-чанга»; « Весёлые человечки»; « Цыплёнок с лягушонком». Учить детей управлять мышцами тела напрягая и расслабляя их. Развивать творчество и мышление.

Продолжать знакомить детей с упражнениями игрового стречинга. Воспитывать доброе отношение друг к другу.

Ход занятия.

Инструктор. Ребята, вам нравиться путешествовать? Сегодня мы отправимся в весёлое путешествие. Но мы отправляемся не одни мы возьмем с собой обезьяну, попугая вот компания какая.

 Дети выполняют танцевально-ритмическое упражнение. (Музыка М. Старокадомского «Весёлые путешественники».)

Инструктор. Посмотрите какой волшебный цветик – семицветик появился у нас на пути, точь-в-точь как в сказке, только побольше. Лепестки у него разноцветные, красивые. Давайте будем срывать по одному лепестку и загадывать желания, а цветочек будет эти желания выполнять. Вспомним волшебные слова и сорвём первый лепесток:

Ты лети, лети, лепесток, через запад на восток, Через север, через юг. Возвращайся сделав круг. Лишь коснешься ты земли, будь по- моему вели: -Хотим попасть на весёлый остров « Чунга-чанга». Мы на острове живём , там и пляшем и поём. Каждый день едим бананы, прыгаем как обезьяны. Лучше места в мире нет, все горячий шлём привет.

Музыкально-ритмическое упражнение. ( Песня Ю. Энтин «Чунга-чанга»).

 Инструктор. Давайте подарим этому острову салют из шаров.

(Дыхательное  упражнение на напряжение и расслабление « Насос и шарик».)

 Инструктор. Давайте сорвём еще один лепесток и посмотрим , что с нами произойдёт. Начинаем говорить слова. (Дети с педагогом  произносят слова.)

Инструктор. Мы попали в чудный лес полный сказочных чудес. Вокруг нас много разных деревьев, а каких?

( Упражнения игрового стречинга: « Деревце»; « Дуб»; «Кустик») На гору поднимается речка.

( Упражнение игрового стречинга :«Ручеёк»; «Кораблик»; «Бабочка»; «Самолёт»)

Инструктор. А сейчас мне очень хочется, чтобы исполнилось моё желание.(Инструктор произносит волшебные слова…хочу чтобы появились два друга. Появляются игрушки -  цыплёнок и лягушонок.

Танцевально-ритмическое упражнение для девочек с султанчиками.

(Песня Л. Вихорева, Т. Шапито «Цыплёнок с лягушонком».)

Инструктор.А с мальчиками мы побываем в стране весёлых человечков. Давайте вместе сажем волшебные слова. ( Отрываем лепесток, дети говорят слова).

Мальчики выполняют танцевально-ритмическое упражнение с флажками

«Весёлые человечки».

Инструктор. А какое желание хочет  исполнить Надежда Викторовна. После волшебных слов все превращаются в котят.

Упражнение на напряжение и расслабление мышц туловища и ног « Мокрые котята.» Упражнения игрового стречинга: « Кошка сердится»; « Кошка спит»(Музыка «Звуки природы»).

Инструктор. А играть хотите? Оторвём лепесток и желание исполниться. Дети произносят слова, появляется цапля.

Игра на внимание и воображение « Цапля и  лягушки». (Мелодия «Аннушка»диск « Весёлый праздник»).

Цапля ходит по воде

И мечтает о еде.

Чтоб поймать еду в водице,

Надо цапле наклонится.

Ты, лягушка, не зевай!

А скорее замирай.

Инструктор. Как жарко на лесной полянке, а вот и северный холодный ветерок не заставил себя ждать. Ой ! Все лягушки замёрзли и стали как мороженое.

( Все дети замирают, подняв руки вверх, и напрягают мышцы. Игра на напряжение и расслабление мышц « Мороженное»).

Инструктор. Ребята, а сейчас последнее желание. Хочу, чтобы появился воздушный шар. Наше путешествие продолжается, появляется воздушный шар.  Все держимся за шарик и улетаем .