Черновская Анна Владимировна

Воспитатель — это не просто профессия, это призвание, которое требует любви к детям, терпения и постоянного стремления к саморазвитию. Моя история в этой роли началась в 2020 году, когда я закончила Новосибирский педагогический колледж №1 имени А.С. Макаренко. Этот опыт дал мне основы педагогического мастерства и научил понимать потребности детей.

 

С 2021 года я работаю в МКДОУ детском саду «Росинка» в Маслянининском районе. За годы работы я поняла, как важна для детей атмосфера доверия и безопасности. Моя деятельность в саду направлена на создание таких условий, чтобы каждый ребенок чувствовал себя комфортно и мог проявить свои способности. В декабре 2023 года я получила первую квалификационную категорию, что стало для меня важным шагом на пути профессионального роста и подтверждением моих знаний и умений.

 

Но я не останавливаюсь на достигнутом. В настоящее время я являюсь студенткой 5 курса факультета психологии НГПУ, где изучаю педагогику и психологию девиантного поведения. Это направление очень интересное и актуальное, поскольку позволяет глубже понять причины возникновения проблемных ситуаций у детей и найти эффективные способы их решения. Знания, полученные в университете, я активно применяю в своей работе в детском саду.

 

Я считаю, что активная жизненная позиция — это важный аспект для воспитателя. Я принимала участие в различных мероприятиях, таких как районный патриотический фестиваль «Виктория»,. Также я участвовала в спортивной игре «Молодецкие игры» среди работающей молодёжи Маслянинского района, что позволило мне не только поддерживать физическую активность, но и строить крепкие связи с коллегами. 

 

Каждый день в детском саду я стараюсь вдохновлять детей на новые открытия, развивать их творческие способности и помогать им учиться понимать мир вокруг. Я верю, что в нашей роли воспитателей мы можем формировать личность будущего, и это наполняет мою работу смыслом и радостью.

Классические произведения, такие как "Как я обучаю детей" Марии Монтессори, помогли мне понять значимость индивидуального подхода к каждому ребенку, его потребностям и интересам. Книга «Воспитание без криков» Ирины Млодик научила меня строить отношения с детьми на основе доверия и взаимопонимания, а «Эмоциональный интеллект» Дэниела Голмана открыл новые аспекты социальной и эмоциональной компетентности, важной для работы с детьми.

 

Каждая из этих книг привносила что-то уникальное, помогая мне развиваться как воспитателю. Они не только обогащали мою теоретическую базу, но и вдохновляли применять новые подходы на практике, создавая для детей комфортную и поддерживающую среду. Благодаря этим текстам я научился видеть в каждом ребенке личность и стремиться к их гармоничному развитию.