23. Предметные олимпиады в начальной школе

Организация и проведение олимпиад

в начальной школе.

      Внеклассная работа по предметам, изучаемым в начальной школе, является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса и представляет собой обязательный элемент нормально организованной работы школы. Во все расширяющемся контакте с окружающим миром, в который вступает человек, он каждый раз сталкивается с новыми предметами и сторонами действительности. В силу тех или иных обстоятельств окружающая действительность вызывает интерес – специфическую направленность личности, формируемую в зависимости от склонности ученика. Прежде всего познавательный интерес возникает в том случае, если круг интересов разнообразен, если учащийся выбирает то, что для него наиболее значимо.

    Как известно, основной формой обучения в образовательной организации является урок. В настоящее время актуальным стало проведение внеклассных занятий, внеурочных мероприятий, призванных систематизировать и углублять знания, формировать умения, совершенствовать навыки. Одной из форм внеклассной работы, способствующей воспитанию познавательной деятельности, является олимпиада по предметам, помогающая определить уровень подготовки обучающихся.

    По времени олимпиада не должна превышать одного урока (40–45 минут). При ее проведении необходимо создать для учащихся комфортную и, может быть, даже праздничную атмосферу: четко организовать работу, проследить за тем, чтобы задания были сформулированы понятным языком (с учетом возрастных психологических особенностей детей). Необходимо обязательно предупредить участников олимпиады о том, что они вправе выполнять задания не по по-рядку, а в удобном для них варианте. Если учитель раздает готовые варианты, куда участникам олимпиады необходимо вписать ответы, рекомендуется предложить школьникам достаточное количество листов для черновых записей своих рассуждений.

      Необходимо заранее продумать критерии оценки каждого задания. Это, безусловно, зависит от их сложности: если задание включает в себя несколько пунктов, то, на наш взгляд, необходимо оценивать ответ на каждый пункт вопроса. Правильный ответ, требующий применения знаний только на базовом уровне, оценивается в 1 балл. Если требуется подключить знания, выходящие за пределы школьной программы (включить воображение), опереться на логику в рассуждении, то ответ на подобный вопрос можно оценить 2 баллами. В том случае, если ответ требует более сложных вычислений, нестандартных размышлений, данный труд оценивается более высоким баллом (3 и выше).

     Победителями следует считать учащихся, которые набрали наиболее высокий балл, ответили на наибольшее количество вопросов. Призерами могут быть учащиеся, которые не смогли дать правильные ответы на некоторые задания, но принимали активное участие в мероприятии. Подведение итогов не следует откладывать на длительное время. Методическим комиссиям необходимо провести анализ допущенных ошибок. Победители и призеры будут награждены на уроке или на занятии предметного кружка или объединения грамотами, книгами, которые они смогут использовать в качестве познавательного дополнительного материала. Результаты олимпиады желательно красиво оформить, вывесить на информационном стенде, посвященном делам школы во внеклассной и внешкольной деятельности.

Источник: http://www.menobr.ru/article/60384-ppp-16-m9-olimpiady-v-nachalnoy-shkole

Олимпиада по математике   1 класс        Фамилия имя _______________________

Задание 1. По небу летели: воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летело? __________________

Задание 2. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 1 яблоку. Сколько всего яблок? ______________________

Задание 3. Лист бумаги согнули пополам, потом еще пополам и по линиям сгиба лист разрезали. Сколько получилось листочков? ___________________

Задание 4. Напиши букву Т правее С, букву О левее Л, но правее Т. Какое слово получилось? _________________

Задание 5. Всю неделю Костя поливал грядку клубники. Сколько литров воды потратил Костя на полив, если в день он выливал по 6 литров? _______________

Задание 6. Клетка у кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие Карлсону было видно 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов? ______

Задание 7. Коля задумал число и прибавил к нему 3. Сумма получилась на 2 меньше, чем 10. Какое число было задумано? ___________

Задание 8. На праздник тебе подарили набор из 12 конфет. Половину конфет ты отдал сестре, 3 конфеты тебе принёс папа. По одной конфете из твоего набора вы съели с мамой за чаем.  Запиши в ответе, сколько конфет у тебя осталось. _____________________

Задание 9. Бревно распилили на 3 части. Сколько распилов сделали? ________

Задание 10. Кузнец подковал двух лошадей. Сколько подков ему потребовалось? ______

Задание 11. Подумай, какой ряд лишний. Зачеркни его.

2,4,6,8,10,12

1,2,6,7,9,8,10,3

1,3,5,7,9,11,13

Задание 12. Было 4 угла, один отпилили. Сколько углов осталось? __________

Задание 13. Мама купила 4 шара красного и голубого цвета. Красных шаров было больше, чем голубых. Сколько шаров каждого цвета купила мама? ___________________________

Задание 14. Сосна растёт правее липы, а липа правее берёзы. В каком порядке растут деревья? _________________________________________________

Задание 15. Найди неизвестное слово:  12345   АВТОР     34215 ______________

Желаем удачи!

Ответы:

1. 3 птицы

2. Ни одного, на дубе яблоки не растут.

3.Получилось 4 листочка

4. Стол

5.42 литра

6.6 кроликов

7.Коля задумал число 5.

8. 7 конфет осталось.

9. 2 распила

10. 8 подков

11.лишний ряд 1,2,6,7,9,8,10,3

12. 5 углов.

13. Красных-3, голубых-1.
14.Берёза, липа, сосна.

15. товар

Олимпиада по русскому языку 1 класс __________________

1. Укажи слово, в котором 3 согласных буквы:

А) майка    Б) столб         В) соль

2. В каком слове допущена ошибка?

А) хлеб   Б) приз     В) рукаф    Г) зуб

3. Какое слово отвечает на вопрос кто?

А) водичка     Б) чудо   В) стрекоза     Г) берёза

4. Какая группа слов является предложением?

А) Барбос,  пёс,  светло.

Б) У коровы Зорьки.

В) Школьники побывали сегодня в театре.

5. В каком слове произносится звук [й]?

А) человек    Б) лён      В) моет      Г) дефис

6. Как называются буквы, расположенные по порядку?

А) сказка      Б) диктант      В) слово      Г) алфавит

7.Образуй и запиши новые слова, переставляя буквы ( не изменяя их количество) :
ложа___________ тьма ___________образ ___________  пион ___________

8. Какое слово нужно писать с большой буквы?

А) коза    Б) озеро     В) петрович        Г) город

9. В каком слове при изменении места ударения получится новое слово?

А) окно   Б) земля    В) замок

10. Какое это предложение?        Мы едем, едем к морю!

А) вопросительное  Б) повествовательное  В) восклицательное

11. Выбери нужное слово. Мой щенок Тимка очень ( какой?) …

А) весёлая       Б) сообразительный        В) трус

12. Сколько в словах слогов?

Ягоды __, читаю___, осень___, дождь__, трамвай___, герои__.

13.Найди слова, которые спрятаны в словах. 
Мель -________ Удочка -____________ Столб -____________

14.Добавь к слову один или два слога, чтобы получилось новое слово: 

кар________        вес_______       бук______ 

Ответы:

1. Майка
2. Рукаф
3. Стрекоза
4. В
5. Моет
6. Алфавит
7. Жало, мать, забор, пони
8. Петрович
9. Замок
10.  Восклицательное
11.  Сообразительный
12.        3, 3, 2, 1, 2, 3.
13.  Ель, дочка, стол
14.  Кар-та, вес-на, бук-ва.

ОЛИМПИАДА по литературному чтению 1 класс __________________________

1.Кому принадлежат эти вещи? Напиши.

Золотой ключик?________________________________________

Хрустальная туфелька?____________________________

Денежка?________________________________________

Цветик-семицветик?_______________________________

Разбитое корыто?_________________________________

 2. Грамматическая арифметика. Выполни действия и запиши слово.
КАБАН – АН + ЛУК = _____________________________ 
КОРЬ – Ь + ИДОЛ – Л + Р =_______________________ 

3. Допиши концовку…

Карабас _______________          Кощей ____________________

Ковёр _________________          Сивка _____________________

Мальчик _______________         Змей  _____________________

Скатерть _______________         Сапоги ____________________

Лягушка _______________          Гуси ______________________

Конёк __________________         Жар ______________________

Доктор _________________         Курочка ___________________

Красная ________________          Муха ______________________

Золотая _________________         Мышка ____________________

  4. Знакомы тебе стихи Агнии Барто под общим названием «Игрушки»?

Подчеркни правильный ответ.

 -  Не утонет в речке:   1) машина, 2) бак, 3) мяч.

 - Игрушка, верхом на которой можно поехать в гости: 

  1)лягушка, 2)пингвин,  3)лошадка.

-  Под дождём до ниточки промок:   1) лисёнок, 2) мишка, 3)зайка.

5.Ответь на вопросы:

Какая кличка была у собаки в сказке «Репка»?__________________

Как звали девочку, которая пошла гулять, заблудилась и зашла в чужой дом, где жили медведи?________________________________

У кого была лубяная избушка?________________________________

Сколько сестёр было у Золушки?______________________________

В какой сказке посуда перевоспитала хозяйку?__________________

 Вместо шапки на ходу он надел сковороду, вместо валенок - перчатки, натянул себе на пятки______________________________

Имя девочки с голубыми волосами____________________________

Кто из обитателей болота   стал женой царевича?________________

Верный друг Чебурашки?____________________________________

6. Игра « Наборщик». Из букв слова ДЮЙМОВОЧКА составь как можно больше слов:

____________ _____              _________________              ________________

__________________               ________________              ________________

____________ ______             _________________              ________________                  

Ответы:

1. Буратино

Золушка

Муха-Цокотуха

Девочка Женя

Старуха

2. Каблук

Коридор

3. Барабас,

Бессмертный,

Самолёт,

Бурка,

с пальчик,

Горыныч,

 Самобранка,

 Скороходы,

Квакушка,

Лебеди,

Горбунок,

Птица,

Айболит,

Ряба,

 Шапочка,

Цокотуха,

Рыбка,

Норушка

4. Мяч, лошадка, зайка

5. Жучка,

 Маша,

 у зайца,

две,

«Федорино горе»,

Человек Рассеяный с улицы Бассейной,

 Мальвина,

лягушка,

крокодил Гена

Олимпиада по окружающему миру 1 класс_____________________________

1.Мы живём на планете:

а) Венера     б) Луна      в) Земля

2. В какой стране ты живёшь?

а)  Франция    б)  Россия      в)  Англия

3. Вспомни, какого цвета флаг России, и раскрась его.

4.Столица  нашего государства:

а) Тверь     б) Ростов       в) Москва

5. Как называются большие группы, образуемые птицами перед отлётом в тёплые края?

       а) стадо     б) компания      в) стая

6.  Для жизни растений и животных необходимы:

      а) мясо, фрукты, сок          б) рыба, овощи, кисель      в)  солнце, воздух, вода

7.Что делает лисица:

 а) лает      б) воет      в) мяукает

8.Что делает слон: 

а) мычит     б) скулит     в)трубит

9. Что делает филин:

а) охает     б) тенькает     в) ухает

10.  Укажи лишнее слово в каждой строке:

а) яблоня, груша, ирис, вишня

б)  чеснок, лилия, астра, гладиолус

в) рожь, горох, пшеница, просо

11.Укажи органы слуха:

а) нос    б) рот      в) ухо

12. Какой орган управляет всем организмом человека?

а) желудок     б) сердце     в) печень     г) мозг

13. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй?

а) птицы       б) рыбы        в) млекопитающие

14.  Подчеркните в каждой строке лишнее понятие:

а) декабрь, март, январь, февраль.

б) утро, ночь, вечер, неделя, день.

15. Соедини линиями:

                                          корова                           

       дикие                           заяц                  домашние

                                            овца     

                                             лиса

16. Определи признаки живого организма. Подчеркни нужную строку.                                

а) Движется, питается, размножается, растёт, дышит.

б) Питается, размножается, растёт, умирает, дышит.

в) Размножается, дышит, растет, питается, летает.

   17. Куры спят в курятнике, муравьи в муравейнике, скворцы в скворечнике. А где спят эти животные?

Пчёлы в _________________

Волк в ___________________

Медведь в ________________

Собака в __________________

Лошади в _________________

Свиньи в __________________

Лисы в ____________________

Коровы в __________________

18.Собери из букв названия животных:

АСЫРК________________________

ТОРК__________________________

МЕДВЬЕД______________________

БРУСКА________________________

ОБКАСА________________________

БЮРДЛЕВ_______________________

ЛЁЗОК__________________________

КУТА___________________________

Желаем удачи!

Ответы:
1.Мы живём на планете:

в) Земля   (1 балл)

2. В какой стране ты живёшь?

б)Россия      (1 балл)

3. (1 балл)

4.Вспомни столицу нашего государства:

в)Москва (1 балл)

5. стая 

(1 балл)

6. солнце, воздух, вода (1 балл)

7.Что делает лисица:

 а) лает      (1 балл)
8.Что делает слон: 

в)трубит (1 балл)
9. Что делает филин:

в) ухает   (1 балл)

10.  Укажи лишнее слово в каждой строке:

а) ирис   (1 балл)

б)  чеснок     (1 балл)

в) горох    (1 балл)

11.Укажи органы слуха:

в) ухо     (1 балл)

12. Какой орган управляет всем организмом человека?

б) мозг   (1 балл)

13. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй?

б)рыбы     (1 балл)

14.  Подчеркните в каждой строке лишнее понятие:

а) март  (1 балл)

б) неделя   (1 балл)

15. Соедини линиями :

Дикие                       корова                           домашние

                               заяц

                               овца                                        (4 балла)                           

                               лиса

16. Определи признаки живого организма. Подчеркни нужную строку.                                

б) Питается, размножается, растёт, умирает, дышит (1 балл)

   17. Куры спят в курятнике, муравьи в муравейнике, скворцы в скворечнике. А где спят эти животные?

Пчёлы в улье    (1 балл)

Волк в  логове  (1 балл)

Медведь в берлоге   (1 балл)

Собака в будке ( конуре) (1 балл)

Лошади в конюшне   (1 балл)

Свиньи в  свинарнике   (1 балл)

Лисы в  норе   (1 балл)

Коровы в коровнике  (1 балл)

18.Собери из букв названия животных:

АСЫРК______крыса__________________

ТОРК_________крот_________________

МЕДВЬЕД______медведь________________

БРУСКА________барсук________________

ОБКАСА_________собака_______________

БЮРДЛЕВ________верблюд_______________

ЛЁЗОК_________козёл_________________

КУТА__________утка_________________

За каждый ответ 1 балл

Олимпиада по окружающему миру 2017 год 2 Б класс

Фамилия имя ученика_____________________________________________

1.  Прочитай предложения-утверждения.  Напиши «да», если  согласен или  «нет», если не согласен:

Земля больше Солнца.  ____________________

Солнце – это звезда.    _____________________

Полярная звезда указывает на юг. ___________

Наша страна называется Россия. ____________

Наша страна находится на материке Евразия .______

Столица нашей Родины – Ростов. __________

2.  Какое растение даёт нам белый хлеб? Подчеркни:

1) рожь     2) пшеница      3) овёс     4) картофель

3. Перечисли летние месяцы: ___________________________________________  

4. Мы живём на планете? Подчеркни:

а)   Марс      б)  Луна     в)  Земля

5. В какой стране ты живешь? Подчеркни:

а)  Египет       б) Россия     в) Украина

6. Глобус – это? Подчеркни:

а)  поверхность Земли     б)  модель Земли     в)   Земной шар

7. При переходе улицы обязательно сначала надо посмотреть:

а)  направо     б)  налево     в)  назад

8.Что обозначает этот знак?  Подчеркни:

а) место остановки автобуса     б) пешеходный переход  

 в) движение на велосипедах запрещено    г) подземный переход

9.  Заполни таблицу:  впиши буквы, соответствующие времени года.

 а) гололёд  б) листопад   в) прилетают грачи   г) ледоход д) грибная пора 

 е) сбор клюквы    ж) уборка урожая   з) сенокос   и) птицы вьют гнёзда

  к) Рождество     л)  бабье лето      м) набухают почки   

10. Подчеркни слова, описывающие здорового человека:

Сутулый, ловкий, стройный, крепкий,  сильный, хилый, бледный.

Ответы:

1. Земля                                                     1 балл
2. Россия                                                    1 балл
3. Модель Земли                                       1 балл
4. Налево                                                    1 балл
5. Пешеходный переход                           1 балл
6.  2 и более правильных совпадений

 под цифрой –                                        1 балл

7. Ловкий, стройный, крепкий, сильный   2 балла ( 1 балл- если названо частично)

Максимальное количество баллов - 20

Олимпиада по математике.  2 класс ________________________________

1. У трёх братьев по три сестры. Сколько всего детей в семье? Обведи правильный ответ.

     5              9            6

2. Сумма двух чисел равна 25. Одно из них на 7 больше другого. Какие это числа? Обведи правильный ответ.

18 и 7              9 и 16           12 и 13

3. Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг железа? Обведи правильный ответ.

вата               железо            поровну

4. Горело 7 лампочек. 3 из них погасили. Сколько лампочек осталось?

Обведи правильный ответ.

7             3           4           0

5. Определи, какие цифры пропущены?  

(одной буквой обозначается одна и та же цифра)

                        А 9

2 А

                                                 Б 4                А =___       Б= ____

6. Какие из данных фигур являются ломаными? Обведи их.

O          Z          S         W

7. Поставь между цифрами знаки «+» или «- « так. Чтобы в результате получились равенства.

1   2   3   4   5 = 5

  1   2   3   4   5 = 41

8. Зайчиха разложила 42 морковки на 7 кучек так, чтобы кучек с одинаковым количеством морковок не было. При этом, количество морковок в каждой кучке обозначается однозначным числом. Сколько морковок в каждой кучке? Напиши ответ.

_________________________________________________________________

9. Три одинаковых арбуза надо разделить поровну между четырьмя детьми. Как это сделать, выполнив наименьшее число разрезов? Нарисуй или напиши словами, как это можно сделать.

_____________________________________________________________________

10. В трёхэтажном доме жили три котёнка: белый, чёрный и рыжий. Котята с первого и второго этажей не были чёрными. Белый котёнок жил не на первом этаже. Какой котенок, на каком этаже жил? Напиши ответ.

1 этаж __________________________________________

2 этаж __________________________________________

3 этаж __________________________________________

СПАСИБО!

20

Общее количество баллов _________________________________.

Ответы к олимпиаде

2 класс

1. 6 детей – 1 балл
2. 9 и 16 – 1 балл
3. Поровну – 1 балл
4. 7 лампочек – 1 балл
5. А = 5, В =8 – 2 балла
6. Z W – 1 балл
7. 1 + 2 + 3 + 4 – 5 = 5

12 + 34 – 5 = 41 – 4 балла (по 2 балла за каждый пример)

8. 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 9 морковок – 3 балла
9. Два арбуза режутся пополам, а третий – на 4 части. Каждому достаётся одна половинка и одна четвертинка. – 3 балла
10. На 1-м этаже – рыжий, на 2-м этаже – белый,  на 3-м этаже – чёрный. – 3 балла

Олимпиада

по литературному чтению 2 класс ____________________________

Семь раз отмерь, один раз отрежь! Удачи!

1. Напиши имя героя, о котором идёт речь:

Фруктово-огородная страна,

В одной из книжек-сказок есть она,

А в ней герой – мальчишка овощной,

Он храбрый, справедливый, озорной. _____________________________

2. Напиши, из какого произведения  К.И.Чуковского эти строки.

А теперь, душа-девица,

  На тебе хочу жениться…___________________________________

3. Из данных слов составь пословицу и запиши её.

Труд, портит, человек, кормит, лень, а.

__________________________________________________________________

4. Отгадай загадку, напиши отгадку.

Если б не было его, не сказал бы ничего. ___________________________

5. Восстанови пословицу. Вставь пропущенные слова.

1. Из мухи делают _____________ .
2. Чует___________________ , чьё мясо съела.
3.  Как ___________________ ни корми, он всё в лес смотрит.
4.  Слово не _____________________ , вылетит – не поймаешь.

6. Прочитай названия русских народных сказок, добавив гласные.

     «ГС-ЛБД»_________________________________________________

     «ТРМК»__________________________________________________

     «ЛС ТТРВ»_______________________________________________

«КШ З ТПР»_____________________________________________

7.  Кто это? Вспомни и запиши.

 Хозяйственный кот из Простоквашино______________________

 Бесстрашный пудель, защищавший Мальвину________________

 Курочка, несущая самые дорогие яйца_______________________

 Самый лучший друг Винни-Пуха__________________________  

 Самый добрый крокодил_________________________________

 Муха – любительница чаепитий___________________________

8. Какое из этих выражений означает не то, что остальные? Подчеркни его. Объясни, почему это выражение не подходит.

    а) На всех парах.     б) Во весь опор.   в) Во всю прыть.     г) Во всю глотку.

    д) На всех парусах. ____________________________________________

_______________________________________________________________

9.  Назови самых маленьких сказочных  персонажей: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Какие волшебные предметы встречаются в сказках: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11.  Соедини  части одного выражения.

Упрямый,                           как черепаха.

Жить,                                  как курица лапой.

Плестись,                           как   осёл.

Писать,                               как  кошка с собакой.              

Болтливый,                        как  бык.

Здоровый,                           как  сорока.

12. Вспомни и запиши по 2  названия  известных тебе произведений:

Сказки:______________________________________________________________________________________________________________________________

Рассказы: _________________________________________________________

__________________________________________________________________

Стихотворения:_______________________________________________________________________________________________________________________

13. Подбери рифмы к словам:

Кружится _____________________    Речка___________________

Ребята__________________          Ужасный _____________________

Спасибо за работу!

Начисление баллов:

1-4 задания – 1 балл за правильный ответ

5 задание – 4 балла (1 балл за каждый верный ответ)

6 задание – 4 балла (1 балл за каждый верный ответ)

7 задание – 6 баллов (1 балл за каждый верный ответ)

8 задание – 1 балл

9 задание – 1 балл за каждого персонажа

10 задание – 1 балл за каждый предмет

11 задание – 6 баллов (1 балл за каждый верный ответ)

12 задание – 6 баллов (1 балл за каждый верный ответ)

13 задание – 4 балла (1 балл за каждый верный ответ)

Ф И _____________________

Олимпиада по русскому языку 2класс

1. Запиши слова в алфавитном порядке, поставь ударение.

Ремень, голоден, поняла, ворота, звоним, документ.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Подчеркни слово, в котором количество букв и звуков совпадает.

Семь, поздно, яма, сеешь, поют.

3. Подбери к данным словам, слова близкие по значению.

1. Учитель-____________________
2. Ученик-_____________________
3. Машина-____________________

4. Подбери противоположные по смыслу слова.

1. Враг- __________________________
2. Хвалить - ______________________
3. Смелый - _______________________

5. Незнайка написал записку. Он допустил 8 ошибок, найди и исправь их.

“Привет, знайка!  Очень прашу тебя помочь мне решыть задачю. буду ждать в сваей комнате.  низнайка”.

6. Посмотрите внимательно на следующие слова. Попытайтесь к каждому из них прибавить по одной букве слева так. Чтобы получилось новое слово:

рот- _______________ ель-______________________

вал- ________________ игры -_____________________

том - _______________ лень - ________________________

тёс -_________________ ров - ______________________

овцы - __________________ лён-__________________________

7. Подчеркни слова, в котором есть только твёрдые согласные звуки

Водит, пашешь, верит, луч, бойцы, цирк.

8. Поменяйте местами буквы в словах так, чтобы получились названия животных.

Ларподе, гитр,еарзб, ольс, нлос, динаех

____________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Вставь вместо * буквы так, чтобы получились слова.

Р ы * * * ________________ Ш к * * *_________________

Р ы * * * _________________ Ш к * * *__________________

Р ы * * * _________________ Ш к * * *__________________

Р ы * * * _________________ Ш к * **____________________

10. Объясни устойчивое словосочетание

Сидеть как на иголках_____________________________________

Как с гуся вода____________________________________________

Водой не разольёшь________________________________________

Ветер в голове___________________________________________

Ответы.

Олимпиада по русскому языку 2класс

Задание1.

Ответ: Воро׳ та, го׳лоден, докуме׳нт, звони׳т, поняла׳, реме׳нь.

Критерий оценки: верное расположение по алфавиту - 1балл

постановка правильного ударения 1 слово - 0,5 балла

Максимальный балл за задание–4 балла

Задание2. Ответ:Сеешь.

Максимальный балл за задание – 2 балла

Задание3.

Ответ: Учитель – преподаватель или педагог. Ученик – школьник. Машина– автомобиль.

Критерий оценки :каждая цепочка - 1 балл

Максимальный балл за задание – 3 балла

Задание4.

Ответ:Враг-друг. Хвалить –ругать. Смелый –трусливый.

Критерий оценки :каждая цепочка - 1 балл

Максимальный балл за задание – 3 балла

Задание5. “Привет, Знайка! Очень прошу тебя помочь мне решить задачу. Буду ждать в своей комнате. Незнайка”.

Критерий оценки :каждая верно найденная ошибка - 0,5 балла, неверное исправление ошибки – минус 0,5 балла

Максимальный балл за задание – 4балла

Задание 6.

Ответ: рот- крот, ель-мель,вал-овал, игры –тигры, том – атом, лень –олень,тёс - утёс , ров- кров,

овцы –ловцы, лён-клён.

Критерий оценки :каждая верно составленное слово - 0,5 балла. Максимальный балл за задание – 5 баллов.

Задание7.

Ответ:пашешь, цирк.

Критерий оценки :каждое верно выбранное слово - 1 балл.

Неверно выбранные слова - минус 0, 5 балла

Максимальный балл за задание – 2 балла.

Задание 8.

Ответ:леопард, тигр, зебра,лось, слон, ехидна.

Критерий оценки :каждая верно выбранное слово - 0,5 балл.

Максимальный балл за задание – 3балла.

Задание 9.

Ответ:рыбак, рынок, рыжик, рысак; школа, шкала, шкура, шкафы.

Примечание: слова могут быть и другие.

Критерий оценки :каждоеверное слово - 1 балл.

Максимальный балл за задание – 8 баллов.

Задание 10.

Ответ:Сидеть как на иголках- нервничать, переживать, чувствовать себя неуютно или т.п.

Как с гуся вода – равнодушно, безразлично, всё равно или т.п.

Водой не разольёшь – неразлучны, очень дружны или т.п.

Ветер в голове- легкомысленный

Критерий оценки :каждое верное объяснение - 2 балла.

Максимальный балл за задание – 8 баллов.

Итого за всю работу 42 балла

По материалам:

https://multiurok.ru/files/olimpiada-po-russkomu-iazyku-2-klass-11.html

Олимпиада по окружающему миру

 3 класс_________________________

1. На какое дерево быстрее нападут жуки-короеды?

А) На высокое и сильное.

Б) На старое.

В) На молодое дерево с нежной древесиной.

Г) На дерево с толстой корой.

2.  Напиши названия различных животных так, чтобы буква Б была общей.

Б  __  __  __

Б  __  __  __  __
Б  __  __  __  __  __
Б  __  __  __  __  __  __
Б  __  __  __  __  __  __  __

3. Обитатели озера - это:

А) комар, стрекоза, бабочка;

Б) кит, крот, майский жук;

В) плотва, щука, дафнии.

4.  Какова основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени? __________________________________________________

5. Реши кроссворд:

1. Он помогает найти нужное направление.
2. Зимующая птица.
3. Край виден, а дойти до него нельзя.
4. Слабовидящее животное.
5. И туча, и туман, и река, и океан.  Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу.
6. Лесной доктор.
7. Птица "приносящая" детей.

Ключевое слово _______________________________________

6. Что делать, если незнакомец пытается открыть дверь?

А) Позвонить по телефону «02», сообщить свой точный адрес.

Б) Позвонить по телефону родителям, бабушке, соседям.

В) Приготовить предмет для удара.

Г) Открыть дверь.

7. Чем отличается парк от леса?

А) Парк создавался людьми, а лес вырос сам.

Б) Лес создавался людьми, а парк вырос сам.

В) В парке есть деревья, которые не растут в лесу.

Г) В лесу водятся такие же животные, которые есть в парке.

8. Что при возгорании нельзя заливать водой?

А) Игрушки.

Б) Электроприборы.

В) Мебель.

Г) Книги.  

9. Определи вещество по его свойствам:

Вещество жидкое, имеет запах семечек, желтого цвета, в воде не растворяется.

А) мёд;

Б) молоко;

В) сыр;

Г) растительное масло.

10.Выбери правильный ответ:

- Что такое природа?

А) Карандаш, тетради, дом, город, край, в котором ты живешь.
Б) Человек, растения, животные, космические корабли, пароходы.
В) Солнце, Земля, воздух, вода, человек, растения, животные, грибы, микробы.

- К неживой природе относятся: 
А) человек, животные, растения, грибы; Б) солнце, Земля, воздух, облака, вода, человек;
В) солнце, небо, облака, Земля, камни, вода. 

11.Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

деревья                                                    дуб

                                                                 ромашка

                                                                 берёза

кустарники                                              клевер

                                                                 орешник

                                                                 шиповник

травы                                                      подорожник

12.Подчеркни лишнее в каждой строке:

• Стрекоза, муравей, муха, собака.
• Клевер, колокольчик, дуб, земляника.
• Голова, руки, ноги, шорты.
• Корова, лиса, коза, кролик.
• Атлантический, Тихий, Южный, Волга.

13.  Жители одного высокогорного селения называют это животное «лягушка с крышкой». Что это за животное?

                  а) жаба;       б) ёж;      в) орёл;      г) черепаха;      д) змея. 

14. Какие из животных наиболее приспособлены к жизни в природе: растительноядные, хищные или всеядные? Почему? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.Обозначь цифрами в определённом порядке стадии развития растения:

___ Семя.

___ Взрослое растение с плодами и семенами.

___ Проросток с корешком.

___ Взрослое растение с цветами.

___ Проросток с корешком и несколькими листочками.

16. Разгадай ребусы. Запиши ответы.

Ответы

олимпиады по окружающему миру

3 класс (школьный тур) 2017 год.

1. В) На молодое дерево с нежной древесиной. (1б.)

2. Бобр, барс

Белка, баран, бизон

Буйвол, беркут

Бегемот, бабочка

Бурундук                  (5 б.)

3. В) плотва, щука, дафнии (1 б.)

4. отсутствие пищи (1б.)

5. компас, ворона, горизонт, крот, вода, дятел, аист    (8б.)

6. А) Позвонить по телефону «02», сообщить свой точный адрес.  (1б.)

7. А) Парк создавался людьми, а лес вырос сам.  (1б.)

8. Б) Электроприборы.    (1б.)

9. Г) растительное масло    (1 б.)

10.         В) Солнце, Земля, воздух, вода, человек, растения, животные, грибы, микробы;

В) солнце, небо, облака, Земля, камни, вода.  (2 б.)

11. Деревья -берёза, дуб; кустарники-орешник, шиповник; травы -ромашка, клевер, подорожник   (3 б.)

12.   собака,  дуб,  шорты,  лиса,  Волга.  (5 б.)

13. черепаха  (1 б.)

14. всеядные, т.к. им легче найти подходящую пищу в любое время года (1 б.)

15.         _1__ Семя.

_5__ Взрослое растение с плодами и семенами.

_2__ Проросток с корешком.

_4__ Взрослое растение с цветами.

_3__ Проросток с корешком и несколькими листочками.  (1 б.)

16. ворон, иволга

     воробей, вьюга

     вишня, василёк   (6 б.)

Максимальное количество баллов - 39

Школьная олимпиада по математике 3 класс ____________________________

1. Возраст дедушки выражается наименьшим трёхзначным числом, которое записывается различными цифрами. Сколько лет дедушке?

Ответ:__________________

2. Какое число пропущено в равенстве? (46 – 28 ) : ( __ - 13 ) = 1

3. Врач дал больной девочке 3 таблетки и велел принимать их через каждые полчаса. Она строго выполнила указание врача. Сколько времени хватило для приёма прописанных врачом таблеток?

Ответ:____________________

4. Поменяй местами две цифры в каждом примере так, чтобы равенства были верными: (показать стрелками)

а) 69 : 3 = 7                         в) 89 : 1 = 9

б) 7 × 6 = 58                        г) 9 × 4 = 56

5.  На прямой отметили 4 точки. Сколько получилось отрезков?

___________________________________________________________

6.  Привезли коробку печенья массой 19 кг. Когда съели половину печенья, коробка с печеньем стала весить 10 кг. Сколько кг печенья было в коробке первоначально?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Найди закономерность и вставь пропущенные числа вместо звездочек.

а) 3, 6, * , 12, 15

б) 3, 6, 12, *, 48

8. У Кати два брата и одна сестра, у Веры две сестры и один брат, а у Вити три брата. Сколько детей в каждой семье?

Ответ: у Кати - __________,

у Веры - __________,

у Вити - __________.

9. В записи трёхзначного числа единиц в 2 раза меньше, чем десятков, а сотен - в 2 раза больше, чем десятков. Найди это число, если в нём четыре десятка.

Ответ:_______________

10. В семье два сына. Младшему 6 лет, старший в 2 раза старше. Их общий возраст составляет половину возраста отца. Сколько лет отцу?

__________________________________________

11. « Курочка Ряба, снесла несколько золотых яиц. Дед с бабой стали их делить. Дед говорит: «Если мы возьмем по 3 яичка, то одно останется». А баба ответила: «Если захотим по 4, то одного не хватит». Пришла внучка и говорит: «У нас 8 яиц». Права ли внучка? Сколько яиц, снесла курочка Ряба?»

________________________________________________________

12. Расставь знаки так, чтобы получились верные равенства:

(8 … 8 … 8) …8 = 7

8 … (8 … 8) … 8 = 8

(8 … 8 … 8)… 8 = 9

(8 … 8) … 8 … 8 = 10

13. Нарисуй, как из 3 спичек сделать 6, не ломая их?_________________

14. Дом, где живёт Миша, находится на левой стороне длинной улицы. Миша решил погулять.

Во время прогулки Миша переходил улицу 3 раза.   На какой стороне улицы оказался  мальчик? _____________________________________________

Ответы:

1

102

1 балл

2

(46-28):(31-13)=1  

1 балл

3

1 час

1 балл

4

а) 63 : 9 = 7          в) 81 : 9 = 9

б) 7 × 8 = 56          г) 9 х 6 = 54

4 балла

5

6 отрезков ( аб, бв, вс, ав, бс, ас)

1 балл

6

1 способ:

1)19 – 10 = 9 (кг)- это половина печенья, которую съели.

2)9 х 2 = 18( кг) – масса печенья первоначально.

2 способ:

1) 10 х 2 = 20 (кг)- масса всего печенья и двух коробках.

2) 20 – 19 = 1 (кг) – масса пустой коробки

3) 19 – 1 = 18 (кг) – масса печенья первоначально

3 балла

7

а) 3, 6, 9, 12, 15

б) 3, 6, 12, 24, 48

2 балла

8

у Кати- 4, у Веры- 4, у Вити- 4

2 балл

9

842

1 балл

10

36 лет

2 балла

11

7 яиц

1 балл

12

(8x8-8):8=7

8x (8-8)+8=8

(8 х 8 + 8): 8 = 9

(8 + 8) : 8 + 8 = 10

4 балла

13

римская VI

1 балл

14

на правой

2 балла

Олимпиада по литературному чтению 3 класс _________________________________

Ответы к школьной олимпиаде по литературному чтению в 3 классах .

Ф.И.____________________________________________ класс________

(полностью)