Внеклассное занятие «Все работы хороши, выбирай на вкус». (5 класс)
план-конспект занятия (5 класс)

                       Учитель

         Воспитанник                            

1.Организационный момент

Подготовка воспитанников к занятию, настройка аппаратуры.

2. Речевая зарядка.

Отбирается материал по фонетическому принципу с учётом уровня  формирования произносительных навыков детей, планируемого на занятии словаря.  

Говорим правильно, соблюдая ударение.

Волосы подстригают в парикмахерской.

Артисты выступают в театре.

Повар жарит котлеты на сковороде

Художник рисует акварелью

Скрипач выступает на концерте

3.Сообщение темы.

Тема занятия

« Все работы хороши, выбирай на вкус»

4.Игра « Закончи пословицу»

Кто не работает,… не сиди на печи.

Хочешь есть калачи…., а лень портит.

Труд человека кормит… рыбку из пруда.

Кто любит труд,…. тот не ест.

Без труда не вынешь и .. того люди чтут.

5. Работа с презентацией.

А. Упражнение « Кто что делает?

Повар чистит, моет, режет, варит, жарит, готовит

Врач……………

Учитель…………

Музыкант………….

Портниха……………

Парикмахер…………….

Б. Упражнение « Кому что нужно для работы?»

Повару – кастрюля, сковорода, миска, нож, доска, фартук, колпак

Врачу – …

Художнику – …

Парикмахеру – …

Портному – …

В. Игра « Один-много»

Один врач – много врачей.

Один художник - много ...

Один повар – много …

Один портной – много …

Один парикмахер – много…..

6.Физминутка. Пантомима…

Обучающиеся показывают пантомиму.

Высока, стройна, как ель

Кто же это? Топ-модель.

Бормашины слышен свист

Зубы лечит всем дантист.

7.Кроссворд.

  Кто в дни болезни всех полезней

   И лечит нас от всех болезней?

Скажите, кто так вкусно

   Готовит щи капустные,

   Пахучие котлеты,

   Салаты, винегреты?

Я рубашку сшила мишке.

   Я сошью ему штанишки.

   Назови скорей, кто я?

   Ну конечно же…

Кто приносит нам газеты

   И от бабушки приветы?

8.Упражнение « 4-ый лишний»

Почтальон, открытка, письмо, посылка.

Магазин, аптека, учитель, кинотеатр.

Иголка, наперсток, шприц, нитки.

9.Итог урока.

-Молодец. Сегодня узнал много нового на уроке, закрепили  свои знания.

10. Выставка работ.

читает стихотворения.

Ждёт письмо мой старший брат,

Я журналу буду рад

Папа ждёт  газету.

Где же взять всё это?

Принёс нам это он-

Наш знакомый почтальон.

То не град, то не гром-

Кровельщик на крыше.

Бьёт он громко молотком-

Вся округа слышит.

Он железом кроет дом,

Чтобы было сухо в нём.

Воспитанник  выразительно читает предложения.  

Воспитанник собирает пословицы.

Воспитанник подбирает необходимый глагольный словарь.

 Называет предметы, которые нужны представителю той или иной профессии.

Воспитанник составляет словосочетания, изменяя грамматическую форму слова.

Отгадывает профессии и заполняет клеточки кроссворда.

Воспитанник находит и удаляет 4 лишний.

зачитывает сочинение  на тему «Профессии родителей».