Личностные

Метапредметные

Предметные

Знать

– о формах проявления заботы о человеке при групповом взаимодействии;

- правила поведения на занятиях, раздевалке, в игровом творческом процессе.

- правила игрового общения, о правильном отношении к собственным ошибкам,  к победе, поражению.

- знать о ценностном отношении к театру как к  культурному наследию народа.

- иметь нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми  в соответствии с общепринятыми нравственными нормами.

 необходимые сведения о видах изученных   народных художественных промыслов особенностях работы с материалами, инструментами .

Уметь

-  анализировать и сопоставлять, обобщать, делать выводы, проявлять настойчивость в достижении цели.

-соблюдать правила игры и дисциплину;

- правильно взаимодействовать с партнерами по команде (терпимо, имея взаимовыручку и т.д.).

-  выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой  и игровой деятельности.

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей          -   адекватно воспринимать предложения и оценку учителя, товарища, родителя и других людей

- контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;

- выбирать вид чтения в зависимости от цели;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

- формулировать собственное мнение и позицию

 -работать с предлагаемыми материалами,  применять полученный опыт работы в своей деятельности

импровизировать;

 работать в группе, в коллективе.

Применять

- быть сдержанным, терпеливым, вежливым в процессе взаимодействия ;

-подводить самостоятельный итог занятия; анализировать и систематизировать полученные умения и навыки.

- полученные сведения о многообразии театрального искусства

красивую, правильную, четкую, звучную речь как средство полноценного общения.

- самостоятельно выбирать, организовывать  небольшой творческий проект

-иметь первоначальный  опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества, использовать накопленные знания.

№ п/п

Темы

II год обучения

6 класс

III год обучения

7 класс

1

Вводное занятие

1

1

2

Декоративно-прикладное творчество

8

8

3

Технологии изготовления изделий из плоскостных деталей

6

8

4

Работа с различными конструкционными материалами.  

5

5

5

Конструирование.

6

-

6

Моделирование.

6

10

7

Организация и обсуждение выставки детских работ

2

2

Итого

34

34

№

Темы

п/п

6 класс

7 класс

Всего

Всего

Теория

Практика

Всего

Теория

Практика

1

Вводное занятие

1

1

1

-

1

1

-

2

Декоративно-прикладное творчество

8

8

1

7

8

1

7

3

Технологии изготовления изделий из плоскостных деталей

6

6

1

5

8

2

6

4

Работа с различными конструкционными материалами.  

5

5

1

4

5

1

4

5

Конструирование.

6

6

1

5

-

-

-

6

Моделирование.

6

6

1

5

10

2

8

7

Отчётная выставка-ярмарка работ школьников

2

2

1

1

2

1

1

Итого

34

34

7

27

34

8

26

№ урока

Тематика урока

Кол-во часов

Дата по плану.

Дата фактическая

Примечание

I четверть (8 часов)

Вводное занятие - 1 час

1

Знакомство с произведениями народных художественных промыслов, традиционного крестьянского искусства и современного декоративного искусства. Техника безопасности при работе с природным материалом.

1

Декоративно-прикладное творчество – 8 часов

2

Разработка  эскизов изделий и их декоративного оформления. Выбор материалов с учетом декоративных и технологических свойств. Определение последовательности изготовления деталей и сборки изделия.

1

3

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «мозаика» или «Выжигание по дереву»         

7/1

4

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «мозаика» или «выжигание по дереву»       

1

5

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «мозаика» или «выжигание по дереву»         

1

6

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «мозаика» или «выжигание по дереву»         

1

7

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «мозаика» или «выжигание по дереву»         

1

8

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «мозаика» или «выжигание по дереву»         

1

II четверть (8 часов)

9

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «мозаика» или «выжигание по дереву»         

1

Технологии изготовления изделий из плоскостных деталей- 6 часов

10

Понятие об  изделии и детали. Правила чтения чертежей плоскостных деталей. Технологическая карта и ее назначение. Основные технологические операции и особенности их выполнения: разметка, пиление, опиливание, отделка, соединение деталей, визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Правила безопасности труда при работе ручными столярными инструментами.

1

11

Чтение чертежа  плоскостной детали, написание чертежа. Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов. Изготовление декоративной шкатулки.

5/1

12

Чтение чертежа  плоскостной детали, написание чертежа. Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов. Изготовление декоративной шкатулки.

1

13

Чтение чертежа  плоскостной детали, написание чертежа. Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов. Изготовление декоративной шкатулки.

1

14

Чтение чертежа  плоскостной детали, написание чертежа. Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов. Изготовление декоративной шкатулки.

1

15.

Чтение чертежа  плоскостной детали, написание чертежа. Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов. Изготовление декоративной шкатулки.

1

Работа с различными конструкционными материалами- 5 часов

16

Понятие о конструкционных материалах. Народные традиции в изготовлении игрушек. Порядок проектирования  игрушки. Технология  заготовки и хранения различных природных материалов для изготовления игрушки.

1

III четверть ( 9 часов)      

17

Заготовка поделочных материалов, освоение безопасных приёмов работы с инструментами, проектирования  игрушки, изготовление игрушки из листового железа или фанеры.

4/1

18

Заготовка поделочных материалов, освоение безопасных приёмов работы с инструментами, проектирования  игрушки, изготовление игрушки из листового железа или фанеры.

1

19

Заготовка поделочных материалов, освоение безопасных приёмов работы с инструментами, проектирования  игрушки, изготовление игрушки из листового железа или фанеры.

1

20

Заготовка поделочных материалов, освоение безопасных приёмов работы с инструментами, проектирования  игрушки, изготовление игрушки из листового железа или фанеры.

1

Конструирование – 6 часов

21

Элементарное понятие конструкции. Изделие, деталь изделия. Конструирование и моделирование изделий из природных материалов, из  картона складыванием,  сгибанием, разрезаем по образцу и чертежу.  

1

22

Конструирование по аналогии, конструирование по образцу игрушек из пластика и картона..

5/1

23

Конструирование по аналогии, конструирование по образцу игрушек из пластика и картона..

1

24

Конструирование по аналогии, конструирование по образцу игрушек из пластика и картона..

1

25

Конструирование по аналогии, конструирование по образцу игрушек из пластика и картона..

1

26

Конструирование по аналогии, конструирование по образцу игрушек из пластика и картона..

1

IV четверть( 9 часов)

Моделирование – 6 часов

27

Виды моделирования. Судомоделирование. Автомоделирование. Авиамоделирование. Архитектурные модели. Моделирование из картона, пластика и природного материала.

1

28

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана по чертежу или образцу

5/1

29

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана по чертежу или образцу

1

30

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана по чертежу или образцу

1

31

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана по чертежу или образцу

1

32

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана по чертежу или образцу

1

Итоговое занятие – 2 часа

33

Отчётная выставка-ярмарка работ школьников

1

34

Отчётная выставка-ярмарка работ школьников

1

№ урока

Тематика урока

Кол-во часов

Дата по плану.

Дата фактическая

Примечание

I четверть (8 часов)

Вводное занятие - 1 час

1

Вводное занятие. Знакомство с произведениями народных художественных промыслов, традиционного крестьянского искусства и современного декоративного искусства. Чертеж детали с конической поверхностью. Порядок изготовления плоских изделий криволинейной формы. Техника безопасности при работе с природным материалом.

1

Декоративно-прикладное творчество – 8 часов

2

Ознакомление с характерными  особенностями различных видов декоративно-прикладного творчества. Определение требований к создаваемому изделию,  развивать умения  анализировать произведения искусства, давать оценку своей работе.

1

3

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «выжигание», «выпиливание», «мозаика».           

7/1

4

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «выжигание», «выпиливание», «мозаика».           

1

5

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «выжигание», «выпиливание», «мозаика».           

1

6

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «выжигание», «выпиливание», «мозаика».           

1

7

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «выжигание», «выпиливание», «мозаика».           

1

8

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «выжигание», «выпиливание», «мозаика».           

1

II четверть (8 часов)

9

Выполнение творческих работ в технике «витраж», «выжигание», «выпиливание», «мозаика».           

1

Технологии изготовления изделий из плоскостных деталей- 8 часов

10

Понятие об  изделии и детали.  Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз, чертеж. Чертеж  плоскостной  детали. Основные технологические операции и особенности их выполнения.  Правила безопасности труда при работе ручными столярными инструментами.

2/1

11

Понятие об  изделии и детали.  Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз, чертеж. Чертеж  плоскостной  детали. Основные технологические операции и особенности их выполнения.  Правила безопасности труда при работе ручными столярными инструментами.

1

12

Чтение чертежа  плоскостной детали, написание чертежа и изготовление по чертежу поделки (изделия), изготовление шкатулки (шиповое соединение) или декоративной  кухонной доски.

6/1

13

Чтение чертежа  плоскостной детали, написание чертежа и изготовление по чертежу поделки (изделия), изготовление шкатулки (шиповое соединение) или декоративной  кухонной доски.

1

14

Чтение чертежа  плоскостной детали, написание чертежа и изготовление по чертежу поделки (изделия), изготовление шкатулки (шиповое соединение) или декоративной  кухонной доски.

1

15.

Чтение чертежа  плоскостной детали, написание чертежа и изготовление по чертежу поделки (изделия), изготовление шкатулки (шиповое соединение) или декоративной  кухонной доски.

1

16

Чтение чертежа  плоскостной детали, написание чертежа и изготовление по чертежу поделки (изделия), изготовление шкатулки (шиповое соединение) или декоративной  кухонной доски.

1

III четверть ( 9 часов)

17

Чтение чертежа  плоскостной детали, написание чертежа и изготовление по чертежу поделки (изделия), изготовление шкатулки (шиповое соединение) или декоративной  кухонной доски.

1

Работа с различными конструкционными материалами- 5 часов

18

Понятие о конструкционных материалах. Знакомство с различными образцами изделий из конструкционных материалов. Порядок проектирования  игрушки. Подбор материала для изготовления  игрушки. Технология  заготовки и хранения различных природных материалов для изготовления игрушки.

1

19

Заготовка поделочных материалов, освоение безопасных приёмов работы с инструментами, изготовление игрушки из тонколистового металла и подручных материалов.

4/1

20

Заготовка поделочных материалов, освоение безопасных приёмов работы с инструментами, изготовление игрушки из тонколистового металла и подручных материалов.

1

21

Заготовка поделочных материалов, освоение безопасных приёмов работы с инструментами, изготовление игрушки из тонколистового металла и подручных материалов.

1

22

Заготовка поделочных материалов, освоение безопасных приёмов работы с инструментами, изготовление игрушки из тонколистового металла и подручных материалов.

1

Моделирование – 10 часов

23

Виды моделирования. Судомоделирование. Автомоделирование. Авиамоделирование. Моделирование из подручных материалов (картона, пластика, тонколистового железа, фанеры или дерева).

1

24

Виды моделирования. Судомоделирование. Автомоделирование. Авиамоделирование. Моделирование из подручных материалов (картона, пластика, тонколистового железа, фанеры или дерева).

5/1

25

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана из картона, пластика, тонколистового железа, фанеры или дерева.

8/1

26

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана из картона, пластика, тонколистового железа, фанеры или дерева.

1

IV четверть( 9 часов)

27

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана из картона, пластика, тонколистового железа, фанеры или дерева.

1

28

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана из картона, пластика, тонколистового железа, фанеры или дерева.

1

29

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана из картона, пластика, тонколистового железа, фанеры или дерева.

1

30

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана из картона, пластика, тонколистового железа, фанеры или дерева.

1

31

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана из картона, пластика, тонколистового железа, фанеры или дерева.

1

32

Изготовление модели корабля, автомобиля, самолета. Создание модели архитектурного плана из картона, пластика, тонколистового железа, фанеры или дерева.

1

Итоговое занятие – 2 часа

33

Отчётная выставка-ярмарка работ школьников

1

34

Отчётная выставка-ярмарка работ школьников

1