Золотая осень, внеклассная работа
план-конспект занятия (7 класс)

«Золотая осень!»

Конкурсная программа для 7 класса

Цель: воспитывать любовь к прекрасному, к природе; развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

Задачи:

-развитие творческих способностей учащихся;

- воспитание любви к искусству, красоте и природе;

- создание атмосферы праздника, воспитание дружеского отношения друг к другу;

Время и место проведения: 7 класс Осенний бал проводился 28 октября

Место проведение – кабинет, закрепленный за 7 классаом

Содержание:

Оборудование: 

Место проведения: 

Ход мероприятия

Вед 1: Добрый вечер, дорогие друзья!

Вед 1:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса… -

так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин. А мне захотелось выразить свои чувства именно словами великого поэта.

 Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов

За окнами сейчас осень.… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Вед 1: Итак, начинаем конкурсную программу «Золотая осень»

1 конкурс - Загадки: каждой группе по пять загадок

1.Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла. (Картофель).
2.Сидит девица в темнице, а коса на улице. (морковь) 
3.В сенокос горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? ( Рябина)        
4. В каком лесу нет листьев? – (в хвойном)

5.Кто собирает яблоки спиной? – (ёж)

1. Сверху зелено, снизу красно, в землю вросло. (Морковь.)
2. На солнце я похожий,
И солнце я люблю,
За солнцем поворачиваю
Я голову свою. (Подсолнух.)
3. Алый сапог в земле горит. (свекла).
4. Как в России называют период тёплой погоды в середине осени?  (бабье лето)
5. Кто из животных сушит грибы? – (белка).

1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).
2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).
3. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
4. Чем заканчивается осень? (ноябрём)
5.Что особенного в дате 23 сентября? (это день осеннего равноденствия)

1. Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).
2. Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб). 
3.Кто не бьет, не ругает,
А слёзы лить заставляет? (лук)
4. Кто осенью улетает, а весной возвращается? птицы.
 5. Какой плод называют райским? (яблоко)

- Молодцы ребята, оказывается, вы всё знаете.

Вед 1: А мы переходим к следующему конкурсу

2 конкурс – Накорми друга

Все вы, наверное, любите морковку. Надеюсь, наши участники тоже. Двое играющих от каждого класса садятся на стульчики друг против друга. Им завязывают глаза и дают по морковке. Они начинают кормить друг друга. Выигрывает тот, кто быстрее съел морковку.

Вед 2:

3 конкурс – Литературный

Сейчас прозвучат строки русских поэтов, а вы назовите их авторов. Все, кто отгадывает, получает фант.

1. Славная осень! Здоровый, ядреный воздух

Усталые силы бодрит,

Лёд неокрепший на речке студёной,

Словно как тающий сахар лежит.

Около леса как в мягкой постели,

Выспаться можно – покой и простор!

Листья поблекнуть ещё не успели,

Жёлты и свежи лежат, как ковёр. (Н.Некрасов)

2. Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)

3. Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блестело,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась. (А.Пушкин)

4. Осень. Осыпает весь наш бедный сад,

Листья пожелтевшие по ветру летят,

Лишь вдали красуются там, на дне долин

Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой)

Вед 1:

4 конкурс – Фрукты, ягоды и овощи. Командам раздаются карточки, которые необходимо разложить на три группы.

Побеждает команда, которая не только первой разложит карточки, но и правильно это

6 конкурс – Принцы и Золушки

Каждой команде предлагается отделить черную фасоль от белой.

Вед 2:

7 конкурс – Узнай лист

Определить к какому дереву принадлежит этот лист.

Вед 1: Спасибо всем! Последний конкурс завершен, и жюри сейчас подведёт итоги.
Вед 2: Вот и подошла к концу наша конкурсная программа «Золотая осень». 
Вед 1: Мы рады за команду, которая заняла первое место. Всем призы!!!