Сценарий конкурса военной патриотической песни « Кто сказал, что надо бросить песню на войне»
материал

Сценарий  конкурса военной патриотической песни

« Кто сказал, что надо бросить песню на войне»,

 проведенного в МОУ «СОШ» с. Николаевка

Учитель истории Хибатова М.С.

1 ВЕД.: Близится славная дата в жизни нашего народа 75- летие Великой  Победы. Вся история войны от событий 1941 года до последних ударов по немецким войскам Советской армии представляет собой эпопею невиданного героизма. И сколько бы лет и десятилетий ни прошло, люди Земли снова и снова будут возвращаться к Победе, которую принес миру советский солдат.

2 ВЕД.: Ах, война, что ж ты сделала, подлая.

              Стали тихими наши дворы.

              Наши мальчики головы подняли –

              Повзрослели они до поры…

3 ВЕД.: Война взломала даже демографию.

              И в сорок – трижды проклятом году

              В школярские, ребячьи биографии

              Внесла немыслимую чехарду.

1 ВЕД.: В конце июня 1941 года родилась на свет самая первая военная песня. Звучала она как боевой гимн, призывающий на поединок с врагом.

2 ВЕД.: Впервые эта песня исполнялась на площади Белорусского вокзала, откуда постоянно уходили составы на фронт.  Эта песня шла с солдатами по фронтовым дорогам, ее пели в партизанских землянках.

3 ВЕД.: Она прошла от стен Москвы через Польшу, Румынию, Болгарию, Венгрию, Чехословакию, Германию до стен рейхстага. Песню знали. Жива она и сейчас.

1 ВЕД.: Слова В. Лебедева-Кумача, музыка А. Александрова, «Священная война» ПЕСНЯ «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА» 7 кл.

1 ВЕД.: Война стоила нам огромных жертв, принесла разрушения, оставив раны и в душах людей, и на теле земли.

2 ВЕД.: Война – 4 года.

3 ВЕД.: 1418 дней.

1 ВЕД.: 20000000 погибших русских людей.

2 ВЕД.: Это значит 22 человека на каждые 2 м земли.

3 ВЕД.: Это значит 13 человек в каждую минуту.

1 ВЕД.: Во время Второй мировой войны всего в мире погибло 13 миллионов детей.

2 ВЕД.: Из них русских детей

3 ВЕД.: Война безжалостно обрушилась на детей. Бомбежки, холод, голод, разруха – вот, что пришлось им пережить. Война бесцеремонно вторглась в их детство.

1 ВЕД.: Время, одновременно героическое и трагическое, чеканило характер вчерашних школьников решительно и жестоко. Прямо из школы они шагнули в бессмертие.

2 ВЕД   ПЕСНЯ «НА ПОЛЕ ТАНКИ ГРОХОТАЛИ» 3 класс

1 ВЕД.: 1418 суток отделяли 9 мая 1945 года от 22 июня 1941 года, когда началась та страшная война.

2 ВЕД.: 1418 дней борьбы за Победу, ожидания Победы, неугасимой веры в то, что она обязательно настанет.

3 ВЕД.: В этот день мы вспоминаем тех, кто погиб от фашистских пуль, в пытках, находясь в концлагерях, умер от голода в блокадном Ленинграде…

1 ВЕД.: Это ликование, и это скорбь времени. Их невозможно  приглушить «Они всегда с нами в День Победы! 65 лет Победе! За эти годы выросло уже несколько новых поколений.

2 ВЕД.: И они всегда вместе: живые и мертвые, те, кто пал на полях сражений, и те, кто вернулся. У них одна Победа, одна жизнь, общие мечты, дыхание, стук сердца.

3 ВЕД.: На живых сейчас лежит еще и огромная ответственность: донести правду о войне внукам и правнукам, чтобы новое поколение не забывало прошлого, не утратило память истории.

1 ВЕД.: Звучит песня «Живая память»  «ЖИВАЯ ПАМЯТЬ» 5 кл.

1 ВЕД.: Я бы с песни начал свой рассказ,

              С той, которая на всех фронтах звучала…

              В холод, в стужу столько раз

              Эта песня нас в землянках согревала.

2 ВЕД.: Если песня, значит, рядом друг,

              Значит, смерть отступит, забоится…

              И казалось, нет войны вокруг,

              Если песня над тобой кружится.

3 ВЕД.: Битва под Москвой – первое победоносное сражение Великой Отечественной войны. Здесь, в суровых снегах Подмосковья, родилась песня «В землянке». Она стала необычайно популярной на фронте и в тылу.

1 ВЕД.: Авторы песни не мечтали о такой популярности. В годы войны ее исполняли Л. Утесов, Л. Русланова – знаменитые певцы тех лет. И сейчас эта песня остается одной из самых дорогих и любимых.

2 ВЕД.: звучит песня «В землянке», слова А. Суркова, музыка К. Листова исполняют учащиеся 6а класса.

«В ЗЕМЛЯНКЕ» 8 кл.

1 ВЕД.: Привезли солдата в медсанбат. Врач сказал: не доживет до ночи…

• Мне бы… песню, - прошептал солдат, - Я до песен с давних пор охочий…

2 ВЕД.: Боль невыносима и остра,

             Сто осколков раскрошили тело…

             И сестра, усталая сестра,

             До рассвета над солдатом пела…

3 ВЕД.: Во время войны миллионы людей оказались оторванными от родного дома, от семьи. В разлуке обострилось чувство любви к близким и родным. Это, казалось бы, чисто личное чувство было общим и понятным для всех.

1 ВЕД.: Родной дом, любимая подруга были для солдат частицами Родины, которую они защищали, и личное сливалось для каждого с тем, о чем думал и что чувствовал весь народ.

2 ВЕД.: Оттого-то такой огромной популярностью пользовались рожденные в военные годы песни о любви, о разлуке, о  верности.

3 ВЕД.: Одну из таких песен мы сейчас и послушаем. «Синий платочек»,

«СИНИЙ ПЛАТОЧЕК» 4 кл.

1 ВЕД.: Есть песни, которые вошли в историю страны и народа и оставили глубокий след в судьбах целых поколений.

2 ВЕД.: Широко распространена была в то время довоенная песня о простой, милой девушке, хранящей верность защитнику Родины, - «Катюша».

3 ВЕД.: Сколько разных вариантов имела она! Кем только не была ее героиня: и девушкой-бойцом с автоматом в руках, и верной подругой солдата, ждущей в далеком тылу, и фронтовой санитаркой и партизанкой!

1 ВЕД.: Для миллионов людей эта песня стала частью биографии, их судьбы, их Победы над фашизмом.

2 ВЕД.: Итак, послушайте знаменитую и непобедимую песню на слова, «Катюша», исполняет 4 класс.

«КАТЮША» 2 кл.

1 ВЕД.: Летом 1958 года в Германии состоялось открытие мемориала Второй мировой войны «Бухенвальд».

Сообщение радио о том, что на территории бывшего лагеря смерти возведена башня, увенчанная колоколом, который должен напоминать людям о жертвах фашизма и войны, дало толчок к написанию стихотворения «Бухенвальдский набат».

2 ВЕД.: Уже через два часа после этого сообщения Александр Владимирович Соболев прочитал жене первые строки: Люди мира, на минуту встаньте! Слушайте, слушайте: гудит со всех сторон – Это раздается в Бухенвальде Колокольный звон, колокольный звон. Это возродилась и окрепла В медном гуле праведная кровь. Это жертвы ожили из пепла И восстали вновь, и восстали вновь! Сотни тысяч заживо сожженных Строятся, строятся в шеренги к ряду ряд.

3 ВЕД.: Интернациональные колонны С нами говорят, с нами говорят.

Соболев отнес эти стихи в «Правду». Там их не приняли. Тогда он принес стихи в «Труд». Там они понравились, и в сентябре 1958 года «Бухенвальдский набат» был напечатан. Автор послал его композитору Вано Мурадели. Уже через два дня Вано Ильич позвонил по телефону и сказал: «Пишу музыку и плачу… Какие стихи!» 

В исполнении учащихся 9 класса звучит песня «Бухенвальдский набат».

«БУХЕНВАЛЬСКИЙ НАБА»_9 КЛАСС

1 ВЕД.: Песни Великой Отечественной войны – это музыкальная летопись героической эпопеи советского народа. Свидетельство его силы, жизнелюбия, высокого патриотизма.

2 ВЕД.: Песни рождались народными массами и приносились фронтовикам нашими композиторами и певцами.

3 ВЕД.: Их слышали по радио, с киноэкрана, с маленькой эстрады на фронте, и всегда песня достигала своей  благородной цели: звуки ее и слова как нельзя лучше выражали  чувства фронтовиков и они ощущали песню своей родной и кровной помощницей.

1 ВЕД.: Многие песни военных лет – это эпические повествования или баллады и героях, рассказы об их подвигах. Ведущее место принадлежало боевым походным песням.

2 ВЕД.: Чтоб от песни сердцу было тесно,

              Чтоб гремела песня та трубой,

              Чтоб за край родной под эту песню

              Шли сыны мои на смертный бой.

3 ВЕД.: И такие песни были призывными, мужественными и зажигательными. Послушайте песню «Последний бой» музыка, слова, в исполнении 6 класса.

«ПОСЛЕДНИЙ БОЙ» 6 кл.

1 ВЕД.: Наряду с походными песнями самую обширную главу в песенной летописи Великой Отечественной войны составили лирические. Народ вел «смертный бой не ради славы – ради жизни на земле».

2 ВЕД.: В эти годы для советских людей дороже стали чувства, говорящие о богатстве и красоте духовного мира человека: горячая привязанность к родной земле, преданная любовь, верная дружба.

3 ВЕД.: «Песню хочется не только распевать. Песню хочется и напевать. Напевать вполголоса, наедине с собой» - говорили фронтовики. Вот и пели они лирические песни – задумчивые, сердечные, задушевные; пели в землянке, в кругу товарищей, под звуки верного друга – баяна.

1 ВЕД.: От этих песен становилось теплее на сердце, утихала боль разлуки с родным домом, с новой силой крепла в душе вера в победу.

2 ВЕД.: Послушаем одну из таких фронтовых песен: «Смуглянка» в исполнении учащихся 10 класса

«СМУГЛЯНКА» -10 кл.

1 ВЕД.: Песни, рожденные в годы войны, стали грозным оружием в борьбе против фашизма. Они укрепляли дух народа, помогали трудиться в тылу, сопровождали нашу армию в боях.

2 ВЕД.: В бесчисленных документах той эпохи навсегда запечатлена большая роль советской песни в разгроме врага.

3 ВЕД.: С военным грузом на плечах,

              В поту до мыла.

              И тяжелел за шагом шаг,

              А вьюга выла.

1 ВЕД.: И на ходу дремал солдат,

              От ран ли бредил,

              Коль падал, падал не назад –

              Лицом к Победе!

2 ВЕД.: И был от крови снег горяч,

              А кровь людская…

              Солдат, в затишья миг не плачь!

              Судьба такая!

3 ВЕД.: Солдат, сегодня не засни

              С собой в беседе,

                А коль придется лечь костьми –

                Лицом к Победе!

1 ВЕД.: Сейчас прозвучит песня «Нам нужна одна Победа!»

              «НАМ НУЖНА ОДНА ПОБЕДА!» 7 кл.

1 ВЕД.: В ходе Великой Отечественной войны Советскими вооруженными силами было проведено 6 гигантских битв.

2 ВЕД.: около 40 наступательных операций, которые заканчивались разгромом вражеских  группировок и соединений, тем самым умножая героизм и подвиг солдата и труженика тыла…

3 ВЕД.: Когда война закончилась, Победу праздновали и песней, и пляской! Мирное счастье – какое счастье, какая радость! Выстояли, победили!

1 ВЕД.: Но победа -  это не только радость, но и скорбь. Сколько матерей плакали по сыновьям, сколько жен не дождались мужей, павших на поле битвы за свободу и честь родной земли…

2 ВЕД.: Пришло мирное время, но шрамы той войны остались в каждом городе и селе. Созданы мемориальные комплексы. Места боев отмечены обелисками, памятники с красными звездами хранят имена погибших бойцов.

3 ВЕД.: Невозможно забыть те великие бедствия, которые война принесла нашей стране, нашему народу. Мы знаем, какой ценой была завоевана Победа, и всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за Родину.

1 ВЕД.: светом благодарной памяти пусть озарятся имена, павших бойцов. Объявляется минута молчания.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ.

2 ВЕД.: Еще стояла тьма немая,

              В тумане плакала трава.

              9 день большого мая,

              Уже вступил в свои права

1 ВЕД.: И смотрит на сыновей своих Россия,

              Как будто лишь вчера закончен бой.

              Проходят победители седые,

              Победа остается молодой.