Презентация проекта " Успешное чтение" в 5 классе
проект (5 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Идея проекта: Хорошие книги + грамотное педагогическое сопровождение ( учитель, библиотекарь) + стимул выигрыша 2

Слайд 3

создание образовательных условий для развития читательской культуры учащихся Цель проекта : 3

Слайд 4

Личностные УУД: выражаются формулой: «Я—читатель», “Я—участник” проекта «Успешное чтение»: ребёнок оценивает свою читательскую деятельность, свои достижения в этой области; учится считаться с мнением других, проявлять терпение и доброжелательность при обсуждении произведений, доверять собеседнику; 4

Слайд 5

Регулятивные УУД: организация своей читательской деятельности и участие в проекте; планирование этапов деятельности; корректировка в планах самим ребёнком; саморегуляция ; 5

Слайд 6

Познавательные УУД : формирование поисковой и исследовательской деятельности. расширяются возможности для межпредметных связей. 6

Слайд 7

Коммуникативные УУД умение работать в сотрудничестве с учителем, с библиотекрем , со сверстниками. 7

Слайд 8

Методика проекта Основу методики составляет мотивирующая модель «поощрения». Реализация методики позволяет создать условия, при которых чтение становится предметом социального одобрения, проявляемого в простой конкретной и понятной для ребёнка форме. За каждое прочитанное произведение ребёнок получает «бук». происходит формирование всех УУД, определённых ФГОС. Прочитав книгу, он можешь выбрать и выполнить к ней любое задание. Что такое «БУК»? « Book » — это слово по-английски означает «книга», в древнерусском языке буква «Б» называлась «буки», есть дерево с названием «бук», а у нас «бук» будет обозначать лотерейный билет, который воспитанник получает в обмен на пересказ или на выполненное задание по прочитанному произведению. 8

Слайд 9

Заработанные «буки» позволяют ему принять участие в праздничной ярмарке, которая проводится по полугодиям. Элемент соревнования позволяет успешно поддерживать читательскую активность на протяжении продолжительного времени. Предполагается чтение книг, указанных в списке. Список книг составлен из 9

Слайд 10

произведений отечественной и зарубежной литературы. Эти книги проверены многими поколениями читателей и соответствуют возрастным возможностям и интересам детей. Данные произведения отсутствуют в обязательной программе по литературе. Важным условием является доступность книг из рекомендованного списка для каждого ребёнка. Все прочитанные детьми произведения отмечаются на «Экране прочитанных книг ». 10

Слайд 11

Новое звучание приобретает проект, когда дети, включенные в него, рисуют любимого героя книги. Проект сопровождается походом в библиотеку (в школьную и городскую). Игра, соревнование, творческие работы, конкурсы становятся основной деятельностью участника « Успешного чтения». Дети чувствуют новизну и интерес к новому курсу. 11

Слайд 12

Одни произведения дети читают самостоятельно, другие - совместно с учителем вслух в классе. В конце года проводится игровая викторина по всем рекомендованным книгам. В начале года детям предлагается « Портфель читателя», который ребенку расти и совершенствоваться. Таким образом к концу года создается атмосфера внимания к книге и чтению. 12

Слайд 13

Новое звучание приобретает проект, когда дети, включенные в него, рисуют любимого героя книги. Проект сопровождается походом в библиотеку, ( в школьную и городскую). Игра, соревнование, творческие работы, конкурсы становятся основной деятельностью участника « Успешного чтения». Дети чувствуют новизну и интерес к новому курсу. 13

Слайд 14

Выполнение рисунка к произведению Е.Шварца «Сказка о потерянном времени» 14

Слайд 15

Защита проекта «Жизнь и быт коренных народов Севера» 15

Слайд 16

Бумажный макет « Стойбище хантов » 16

Слайд 17

Изготовление шляпки по рассказу Н.Носова «Живая шляпа» 17

Слайд 18

Праздничная ярмарка « Итоги успешного чтения» 18

Слайд 19

В библиотеке (Выбор любимых книг для чтения ) 19

Слайд 20

20

Слайд 21

1. Право перечитывать одну и ту же книгу столько, сколько захочешь. Важнейшие права участника проекта 21

Слайд 22

2. Право читать что нравится. Важнейшие права участника проекта 22

Слайд 23

3. Право читать «запоем». Важнейшие права участника проекта 23

Слайд 24

4. Право читать вслух. Важнейшие права участника проекта 24

Слайд 25

5. Право молчать о прочитанном. Важнейшие права участника проекта 25

Слайд 26

6. Право делиться своими мыслями и впечатлениями. Важнейшие права участника проекта 26

Слайд 27

Прогнозируемый результат Создание условий, при которых чтение становится предметом социального одобрения Повышение мотивации к чтению в ходе обсуждения прочитанного Стимулирование детского творчества Улучшение техники чтения учащегося 27