Внеклассное мероприятие "Доброта спасёт спасёт мир".
план-конспект занятия (5 класс)

                               Муниципальное бюджетное

                      общеобщеобразовательное   учреждение

Верхне-Талызинская средняя школа

Внеклассное мероприятие

«Доброта спасёт мир»

Подготовила :Семивражская С.В

Цель мероприятия:выявить и закрепить правильные представления о доброте и добрых делах.

Задачи: способствовать формированию у детей доброго отношения друг к другу, к окружающему миру,развивать чувство товарищества и взаимопомощи; воспитывать вежливость, внимательность,уважение к людям.

Этапы мероприятия.

I.Создание хорошего настроения

 Ребятам предлагается взяться за руки с соседом, закрыть глаза,подумать о хорошем. Открыть глаза, улыбнуться друг другу и сказать: «Добрый день!»

Учитель: Я посмотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало светлее, наверное,здесь собрались добрые и отзывчивые люди. Ведь доброта – это солнце,которое согревает душу человека.

II.Беседа.

Сегодня мы с вами поговорим о доброте.Почему-то в наше время доброта не очень ценится, люди стесняются быть добрыми. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность?

Доброта…Добро… Что же это такое?

(Ответы учащихся)

Слайд 3.

Учитель: Это человеческое качество высоко ценилось во все времена и вырабатывалось в течение столетий для того,чтобы всем было легче жить,общаться друг с другом.

Ученики читают плакаты с высказываниями на доске.

Учитель: Давайте соберем корзину добра.

(учащиеся подходят к доске и записывают добрые слова на букву Д).

Учитель: Вспомните близкие по значению слова к слову «доброта»(милосердие, понимание.отзывчивость,толерантность,сочувствие)

Слайд 4.

III.Работа в группах.

Проверка заданий, данных заранее.

1 группа-подобрать пословицы и поговорки о доброте.

(Доброе слово лечит, а злое калечит.

Задобрые дела добром платят.

На добрый привет добрый и ответ.

За доброго человека сто рук.

Доброе слово, что дождь в засуху.

Доброе слово дороже богатства

Спеши делать добро)

2группа-рассказать о трёх понятиях доброты,подобрать высказывания, стихи.

(Самая маленькая доброта- это пассивная.Человек не ударит слабого , но не поспешит делать добро.

Доброта активная-это, когда человек совершает добрые дела.Но тоже проходит мимо зла.

Доброта созидательная. Самое ценное, что может быть в человеке.Мы будем стремиться, чтобы наша доброта была созидательной.

IV.Физкультминутка.

Необходимо хлопнуть в ладоши, если относишь себя к следующей категории:

-хлопают в ладоши все присутствующие;

- только девочки;

-только те, кто любит вкусно поесть;

-только те, кто опаздывает на уроки;

- те, кто любит играть в футбол;

- те, у кого хорошее настроение.

V.Открытие памятника доброты «Одуванчик».(Слайд 5.6).

VI.Совместный проект «Цветок доброты».

Учащиеся получают вырезанные ладошки из бумаги, пишут на них свои имена и рисуют улыбку.Затем подходят к доске и на магниты крепят ладошки к сердцевине.Получается цветок.

-Что мы выразили этим цветком?

Учитель:

Ах,как добрые слова нам нужны!

Не раз мы в этом убедились сами.

А может не слова- дела важны?

Дела-делами,а слова - словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

VII.Игра «Паутинка добра».

Дети становятся по кругу, передавая клубочек ниток,вспоминая добрые дела друг друга.

VIII.Рефлексия.Песня «Доброта».

После песни садятся на свои места.

Вопросы:

О чем мы сегодня говорили?

Что значит быть добрым человеком?

А как может доброта спасти мир?

Учитель: В знак нашего доброго отношения мы подарим нашим гостям птиц доброты.