Занятие актуально для детей младшего школьного возраста, с легкой степенью умственной отсталости. В процессе занятия, обучающиеся в игровой форме знакомятся с понятиями гигиена, личная гигиена. Предложенная форма проведения занятия способствует активизации познавательной деятельности обучающихся и формированию гигиенических навыков. Основной задачей занятия является воспитание ответственного отношения к своему здоровью.

             Путешествие в страну Гигиены

Цель:   Познакомить с понятиями: гигиена,  личная гигиена.

Задачи:  Укрепить знания по основным правилам личной гигиены. Закрепить  гигиенические  навыки -  мытьё рук.

Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

Оборудование: презентация, экран, проектор, ноутбук, экран оценок, карточки с закодированным словом, тазик, графин с водой, мыло, полотенце, «Чудесный мешочек» с предметами и средствами личной гигиены, игрушка Мойдодыр.

Речевой материал: Гигиена.

Ход  занятия:

1. Организационный момент.

 Воспитатель: - Здравствуйте, ребята!

Дети: - Здравствуйте!

Воспитатель: -  Ребята, мы  только, что пожелали друг другу здоровья. Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему при встрече люди желают друг другу здоровья?

Ответы детей

Воспитатель: - Как вы думаете, что важнее всего в жизни человека?

Дети: -  здоровье важнее всего.

 Воспитатель: –  Действительно, здоровье - самая  главная ценность в жизни  человека.  Разве может  человек прожить счастливо жизнь, если у него нет здоровья? Давайте подумаем. Вспомните себя, когда вы болеете, болит зуб или живот,  у вас температура, разве вам до веселья?  Разве вы хотите играть, учиться?

Дети: - Нет, настроения нет.

Воспитатель: - Вам больно, вы грустны. Выходит, чтобы было настроение учиться, играть, чтобы были силы осуществлять мечты, нужно быть каким?

Дети: - Нужно быть здоровым.

Воспитатель: - Здоровье – это богатство, которое не купишь ни за какие деньги. Именно поэтому,  его нужно беречь и приумножать,  но не все об этом помнят. Пока здоров, кажется, что так будет всегда. Но это, ребята, не так. Здоровье  очень легко потерять.

- Ребята, как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить сегодня?

Дети: - О здоровье

           - О сохранении здоровья

Воспитатель: - Правильно,  но наше занятие имеет конкретную тему. Попробуйте её  угадать.  А для этого вы должны выполнить моё задание «Закодированное слово»

      Перед вами алфавит и таблица с набором  цифр, каждая цифра соответствует  букве в алфавите. Впишите в таблицу эти буквы и прочтите слово.

Самостоятельное выполнение задания

Воспитатель:-  Вы справились с заданием, молодцы. Обратите внимание, как пишется  это слово, прочтём по слогам

Ги-ги-е-на

Воспитатель: - Тема занятия гигиена, а полное название «Путешествие в страну Гигиены» (Слайд №1)

- Ребята, сегодня мы начнём разговор о гигиене, узнаем, что же это за страна такая, которая  является   основой здоровья человека. Познакомимся с понятием гигиены, её разделами, подробно остановимся на предметах  и   правилах личной гигиены.  Ответим на вопрос,  почему необходимо следить за своим здоровьем. Будем выполнять задания, которые потребуют от вас  внимательности, дисциплинированности и знаний. Ваша работа будет оцениваться смайликами. Они будут даваться за правильные ответы и действия      (вывешивается экран оценок). Кто больше наберёт Смайликов,  получит подарок от Мойдодыра.

(звучит легкая музыка)

- Усаживайтесь поудобнее,  приготовьтесь к путешествию, расслабьтесь, закройте глаза, открывать глаза не нужно.  Представьте, что приятно греет солнышко, ветерок обдувает ваши лица, вы здоровы и прекрасно себя чувствуете, а поэтому настроение хорошее и  вы готовы заниматься, открываем глаза (воспитатель переодевается в «Гигиену», белый медицинский халат с  бейджиком «Гигиена»)

                   II.                   Основная часть:

Воспитатель: - Вы прибыли в страну Гигиены. Разрешите представиться,  меня зовут Гигиена. Со мной вас приветствует сказочный  герой. Как его зовут?

Дети: Мойдодыр

Гигиена - Мойдодыр. Он главный мой помощник.

Наш девиз: Я здоровье берегу

                       И тебе я помогу!

( Слайд №2) – Слово «Гигиена» означает здоровье,  произошло от имени древнегреческой богини здоровья Гигиеи.

      Гигиена – это наука, которая занимается   улучшением и сохранением здоровья человека.

 (Слайд№ 3) – Гигиена охватывает практически все стороны жизни людей, например, гигиену питания, гигиену жилища, гигиену воды  и многое другое, всё это мы оставим для следующих занятий. Остановимся на личной гигиене, гигиене кожи человека.

-Внимание на экран  (Просмотр фрагмента мультфильма «Мойдодыр»)

Гигиена: -  По мотивам,  какого произведения был снят этот мультфильм?

Дети: - Мойдодыр (вручается смайлик)

Гигиена: - Почему от мальчика сбежали вещи?

Дети: - Он грязный.

Гигиена: - Как можно назвать этого мальчика?

Дети: - Неряхой, грязнулей.

Гигиена: - Правильно. Что надо делать, чтобы не прослыть грязнулей и неряхой?

 Дети:- Мыть руки, умываться, чистить зубы, мыться в бане или душе, чистить и стирать одежду, расчесываться.

Гигиена: - Правильно, то есть ухаживать за своим телом, соблюдать правила личной гигиены. ( Слайд№4)          

 Личная  гигиена – Это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

Гигиена - А с чего начинается уход за телом? С уходом за кожей, ребята. Кожа играет важную роль в жизни человека. Кожа жизненно важный орган, который защищает наш организм от воздействий внешней среды, от микробов и вирусов. Рассмотрите кожу на своих руках. Она должна быть гладкой, чистой, нежной, без царапин, ранок, покраснений. Ваши ногти должны быть коротко подстрижены, без грязи.

Гигиена - Все из вас понимают, что руки надо мыть. Только не все дети знают, когда, а главное - как нужно мыть руки.

Послушайте стихотворение от Мойдодыра.  Это правило, когда нужно обязательно мыть руки:

Руки мой после игры

И после туалета.

С улицы пришел - опять

Не забудь про это

И ещё закон такой:

Руки мой перед едой!

Гигиена: - Сейчас мы будем правильно мыть руки. (Слайд №5)

        Практическая работа  (для показа вызывается ребенок)

Гигиена: - Перед тем, как мыть руки, закатайте рукава.

Включите воду и, намочив руки, хорошенько намыльте их.

 Потрите,  как следует ладони и их тыльную сторону, потом пальцы (особенно у ногтей) и не забудьте про запястья.

- Смойте пену.

- Посмотрите внимательно, не осталось ли грязи. Тщательно вытрите руки полотенцем. Если руки не вытирать, они грубеют,  кожа на руках начинает шелушится и образуются ципки.  Хорошо смазывать руки детским кремом.

 Гигиена: -  Мытьё – основной уход за кожей, при котором с её поверхности удаляется грязь. Когда вы бегаете, прыгаете, просто двигаетесь вам становиться жарко, вы потеет.  С  потом выходят из организма человека некоторые вредные вещества.  Плохо когда  на коже скапливается много жира и пота. К ним прилипает пыль. Если долго не мыться,  кожа становится грязной, грубой и перестает дышать и защищать наше тело от микробов. Грязная кожа может принести вред здоровью, потому как на грязной коже раздолье бактериям. На чистой бактерии и вирусы погибают. И, кроме того, грязные, неряшливые люди всегда неприятны окружающим.

            Вот почему кожу нужно мыть и ухаживать за ней.

       Мыть всё тело надо не реже чем, раз в неделю. Голову мыть необходимо  по мере загрязнения. В душе, ванне, бане не важно, но обязательно с мылом и мочалкой всё тело. После надо вытереться насухо сухим, чистым полотенцем. Никогда не пользуйтесь чужим полотенцем, полотенце должно быть своё, это предмет личного пользования. Почему? Кто может ответить?

Дети: - С чужого полотенца могут попасть бактерии, вызывающие кожные инфекции, прыщи и др.

Гигиена: -      А теперь, ребята, пришло время   Физкультминутке (Слайд)

Чтобы быть здоровым, сильным

Мой лицо и руки с мылом

Рано утром не ленись

На зарядку становись

 Гигиена: -      Молодцы, ребята! Все получают по смайлику.

                 Дидактическая игра «Чудесный мешочек»  

Гигиена: - Мойдодыр приготовил для вас чудесный мешочек.  Чтобы узнать, что в нём, вам нужно отгадать загадки и достать на ощупь  отгадку из мешка. Понятно задание?

Лёг в карман и караулю:

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

                                                         (вручается Смайлик)

Гладко и душисто, моет очень чисто.

Нужно, чтоб у каждого было – Что, ребята? (Мыло)

                                                         (вручается Смайлик)

На себя я труд беру:

Пятки, локти с мылом тру,

И коленки оттираю,

Ничего не забываю. (Мочалка)

                                                          (вручается Смайлик)

Вытираю я, стараюсь

После бани паренька.

Всё намокло, всё измялось –

Нет сухого уголка. (Полотенце)

                                                                             (вручается Смайлик)

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расческа)

                                                         (вручается Смайлик)

Кто считает зубы нам

По утрам и вечерам. (Зубная щётка)    

(По ходу игры,  ребята достают кусок мыла, зубную щетку, носовой платок, расческу, полотенце)

Гигиена: - Ребята, вы знакомы с этими предметами? Для чего они нужны?

Дети: - ухаживать за своим телом.

Гигиена - Правильно. Какие еще предметы и средства по уходу за телом вы можете назвать?

Дети: - туалетная бумага,  шампунь, гель для душа, зеркало, станки для бритья, ножницы.

Гигиена:- А сейчас, ребята, хочу с вами обсудить,  какие из предметов являются личными, а какими можно пользоваться всей семьёй, всем  её членам.  Всеми личными предметами гигиены пользуется только один человек.  

       Ребята, перед вами магнитная доска, разделенная на две колонки и картинки на которых изображены предметы, средства личной гигиены. Задание следующее: Вам необходимо взять картинку, определить,  какой предмет изображен (предмет личной гигиены или предмет общего пользования) и  помощью магнита поместить в соответствующую колонку.

 По ходу игры, ребятам вручаются смайлики и  заполняется экран оценок.

Гигиена: - А сейчас, ребята,  Мойдодыр мне подсказывает, что у него для вас есть подарки, это памятки на которых вы прочтете правила личной гигиены. Он хочет, чтобы вы их соблюдали и всегда оставались здоровыми. Будете здоровы, ребята, проживете счастливую жизнь.   

  Мы хорошо поработали. Определяем у кого больше смайликов. Вручается специальный приз от Мойдодыра.

                                        Советы Мойдодыра              

                                     Памятка «Правила личной гигиены»

1. Умываться по утрам и вечерам.

2. Чистить зубы нужно 2 раза в день (утром и вечером, перед сном)

3.Ежедневно расчесывать волосы.

4.Стричь вовремя ногти.

5. Последний совет (Слайд)

                                            Давайте же мыться, плескаться,

                                            Купаться, нырять, кувыркаться

                                             В ушате, в лохани, корыте,

                                             В реке, ручейке, в океане –

                                             И в ванне, и в бане,

                                             Всегда и везде

                                             Вечная слава воде!

                                          III. Итог занятия.

Гигиена - Наше путешествие подошло к концу. Пора возвращаться домой. Попрощайтесь с Мойдодыром. Сядьте по удобнее, расслабьтесь, закройте глаза. Вспомните,  с чего началось наше путешествие, вспомните, о чем мы говорили, во что играли, о каких правилах  личной гигиены  рассказывали  ( в это время снимается халат, убирается Мойдодыр) Откройте глаза…

-- Какое у вас настроение, ребята? Я вижу улыбку на ваших лицах.

Дети:- Хорошее.

Воспитатель: - Замечательно, давайте вспомним,  какую страну мы с вами посетили?

Дети: - Мы были в стране Гигиены.

Воспитатель:- Кого вы там встретили?

Дети: - Гигиену и Мойдодыра.

Воспитатель:- Что же нового вы узнали  в этой стране? Кто такая Гигиена?

Дети: - Мы узнали, что гигиена – это наука, которая изучает  здоровье  человека и занимается его сохранением и укреплением.

Воспитатель:- Что же такое Личная гигиена?

Дети: Личная гигиена – это уход за своим телом.

Воспитатель:- Что будет, если не соблюдать личную гигиену и не следить за своим телом?

Дети: - Мы можем заболеть.

Воспитатель:- А если мы будем болеть, мы будем терять здоровье. А здоровье, как мы выяснили сегодня, это самое главное богатство в жизни человека. Нужно его сохранять,  заботиться о нём, чтобы жизнь наша была счастливой.

Вы согласны?

Дети:- Да

Воспитатель:- Вы обещаете соблюдать правила личной гигиены?

Дети:- Да

Воспитатель:- Помните, выполнение правил личной гигиены способствует сохранению и укреплению здоровья  человека.

             На следующем занятии разговор о личной гигиене мы продолжим, и будем говорить о гигиене питания,  она  так же важна  для сохранения нашего здоровья.