Мастер – класс: «Жизненные ценности»
материал

Добрый вечер уважаемые коллеги. Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем  добра и радости всем с кем встречаемся. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь…

Очень надеюсь на наше сотрудничество и взаимопонимание. Хотелось бы начать свое выступление с видеофрагмента. Внимание на экран. Видеоролик «ШАРИКИ».

Обсуждение видеоролика.

Тема мастер – класса: «Жизненные ценности».

Цель проведения мастер-класса:

Представление воспитательных приемов, способствующих формированию духовно – нравственной личности (жизненных ценностей).

Прием «Дерево жизни»

Приглашаю (можно больше) коллег занять свои места. Коллеги, предлагаю вам взять три  зеленых листочка  и на каждом из них написать по одной ценности, которой вы дорожите. Теперь распределите  свои ценности на доске. Если ценности схожи, располагайте их в горизонтальную линию в разные стороны, если ценности разные располагайте их по вертикали. Что у нас получилось? На что похожа эта фигура? (На дерево жизни, которое состоит из ценностей каждого участника.)

Теперь возьмите чистый лист и нарисуйте на нем ту ценность, которую вы выбрали, но не подписывайте её. Передайте свой листочек соседу слева. Сосед должен написать на обратной стороне листа, ту ценность которую он увидел. Листочек передаем до тех пор, пока лист не вернется к хозяину.  Обсуждение предложенных вариантов…

ВЫВОД: Оказывается, что каждый из нас без слов может объяснить, что имеет какую-то ценность и дорожит ею.

Игра «Волшебный магазин».

Мне нужны 4 человека.  Вы покупатели моего ВОЛШЕБНОГО МАГАЗИНА. Я предлагаю вам выбрать понравившийся товар (Приложение 1). Цена на товар указана с обратной стороны, но цену вы узнает после того, как выберите товар. Цена указана не рублях, не в долларах, не в евро.  Подумайте и скажите, хотите вы иметь товар за такую цену и почему, если нет, то тоже почему.

Сами по себе такие вещи, как автомобиль, квартира, дорогой телефон и т. д. – хороши, но если они становятся самоцелью, это может быть социально опасным явлением, ведь мы построим на таких ценностях общество без перспектив. Общество потребления.

Сегодня, я попыталась поделиться с Вами небольшим перечнем тех приёмов, которые использую в практике своей воспитательной деятельности.

Если вам были интересны представленные мной приемы и вы сможете их использовать в своей практике возьмите карандаш с цветным корпусом, если нет, то карандаш с зеленым корпусом.

                                                                                Приложение 1