конспект внеклассного мероприятия "Город здоровья"
классный час

План-конспект игры-путешествия «Город здоровья».

Тема занятия: Здоровый образ жизни.

Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

- формировать ответственность за состояние своего здоровья;

- развивать у детей внимательное отношение к своему здоровью, творческие способности, умение работать в коллективе;

- воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Форма: игра-путешествие.

Дидактическое оформление: спортивный инвентарь; компьютер; проектор; экран; маршрутные листы; карточки с заданиями; необходимые средства домашней аптечки; иллюстрации лекарственных трав; столы.

Ход занятия.

1. Построение команд. Учащиеся говорят название и девиз своей команды.

2. Вручение маршрутных листов.

3. Объяснение хода игры:

Ведущий:  Сегодня мы проводим игру-путешествие «Город здоровья». Путешествуя по городу, вы пройдете по улицам, площадям, переулкам, бульварам, проспектам нашего города. На каждом этапе вы будете выполнять конкретное задание, которое вам будут подробно объяснять судьи, находящиеся на том пункте, куда вы должны будете прибыть согласно маршрутному листу.

Оценка за выполнение будет выставляться на маршрутных листах.

4. Представление судей.

5. Путешествие по «Городу Здоровья»

Пункт «Стадион»

Содержание задания: принять участие в спортивной эстафете.

Критерии оценки: скорость, правильность выполнения, вера в победу.

Спортивная эстафета

Пункт «Здравпункт»

Содержание задания: ответить на вопросы, собрать аптечку, определить значение лекарственных трав.

Критерии оценки: знания, умения, навыки.

Пункт «Дом знатоков»

Содержание задания: ответить на вопросы, собрать пословицы (текст пословицы разделен на 2 части, необходимо сложить 2 нужные части).

Критерии оценки: эрудиция, кругозор, логика.

Пункт «Проспект художников»

Содержание задания: нарисовать предметы, символизирующие тему здоровья; демонстрация домашнего задания - листовки «Здоровый образ жизни».

Критерии оценки: яркость, аккуратность, оригинальность.

Пункт «Переулок «Кроссвордный»

Содержание задания: разгадать кроссворд.

Критерии оценки: знания, сообразительность.

Пункт «Администрация здоровья»

Содержание задания: домашнее задание (представить инсценировку по правилам здорового образа жизни).

Критерии оценки: знания норм, творчество.

Пункт «Площадь «Театральная»

Содержание задания: разыграть ситуации.

Критерии оценки: актерское исполнение, фантазия.

Пункт «Бульвар «Алфавит здоровья»

Содержание задания: заполнить таблицу соответствующими понятиями (по возможности на каждую букву).

Критерии оценки: знания, сообразительность.

Пункт «Улица «Литературная»

Содержание задания: сочинить буриме.

Критерии оценки: литературные данные, быстрота реакции.

6. Построение команд. Награждение команд победителей.

7. Награждение по номинациям.

Примерные номинации для награждения

1.Самое оригинальное стихотворение

2.Знатоки здорового образа жизни

3.Творчество и фантазия

4.Самые смекалистые

5.Оригинальное художественное исполнение

6.Скорая помощь

7.Умники и умницы

8.Лучшее актерское исполнение

9.Самая спортивная команда

Список используемой литературы

1. Воронова Е.А. Здоровый образ жизни в современной школе. Программы, мероприятия, игры.
2. Акчурина Н.В., ЗОЖ, Педсовет №4, 2007.