Конспект занятия "Мы – друзья Мойдодыра" 2-3 класс
план-конспект

Конспект

открытого занятия

Воспитатель: Сивова Л.Н.

Тема: «Мы – друзья Мойдодыра».

Цель: «Развитие понятий детей о правилах поведения и необходимости сохранения здоровья».

Задачи:

1. Образовательные:

1. Повторить и закрепить основные понятия о правилах личной гигиены.
2. Продолжить формирование навыков по укреплению здоровья.

2. Воспитательные:

1. Воспитание умения правильно ухаживать за собой и соблюдать режим дня.
2. Воспитание бережного отношения к своему здоровью.
3. Воспитание культуры поведения и культуры внешнего вида.

3. Коррекционные:

Развитие слуха и коррекция произношения.

План занятия:

1. Организационный момент
2. Фонетическая зарядка
3. Чтение письма и загадок от Мойдодыра
4. Появление Незнайки
5. Правила поведения
6. Стихи
7. Физкультминутка
8. Правила здоровья
9. Игра «Назови сказку»
10. Итог

Оборудование:

- плакаты о чистоте;

- большой плакат с изображением Мойдодыра;

- плакат «Сказочное дерево»;

- посылка и конверт с надписью «Ученикам 1 «А» класса

школы № 52.

        За экраном.

1. Воспитатель:  

- Какое сегодня число?

- Какой день недели?

- Какое время года?

- Какая погода?

     2. Воспитатель:                                    - Сейчас будем говорить звук «С»

- Говорите громко

  СА – Саша

  СО – Соня

  СУ – Суп

  СЕ – Сеня

  СИ – Сима

                                        - Повторите тихо

                                        - Говорите слова

Письмо: адрес, класс, посылка, улица Расковой

                                                - Повторите тихо (повторяют по очереди)

                                                - Говорите предложения «Саша получила

                                                  письмо и посылку»

                                                - Повторите тихо (повторяют по очереди)

  3. Воспитатель:

                                                - Ребята сегодня в нашем классе

                                                  собрались верные друзья и помощники

                                                  Мойдодыра. На адрес нашего класса

                                                                    пришли посылка и письмо.  Как Вы

                                                  думаете, что надо вскрыть сначала?

                                                - Правильно – письмо, посмотрим, что в

                                                 нем написано и от кого оно.

Воспитатель вскрывает конверт, достает большой лист и громко читает стихотворение.

Ю. Тувима «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу»

Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно какой водою:

Кипяченой, ключевой,

Из реки, иль из колодца,

Или просто дождевой!

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем –

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!

Тритесь губкой и мочалкой,

Потерпите – не беда!

И чернила и варенье

Смоют мыло и вода.

Дорогие мои дети!

Очень, очень вас прошу:

Мойтесь чище, мойтесь чаще,

Я грязнуль не выношу.

Не подам руки грязнулям,

Не поеду в гости к ним!

Сам я моюсь очень часто.

До свиданья! Мойдодыр!

Воспитатель:         - Вот, ребята, мы узнали, от кого пришло письмо. Наверно,

                                   и посылка Вам пришла тоже от Мойдодыра. Давайте

                        посмотрим, что в ней.

Воспитатель открывает коробку, достает большой лист, читает:

                                - «Дорогие ребята!

                                Вместе с письмом я посылаю Вам посылку. В ней

                                находятся загадки. Кто их правильно отгадает,

                                получит подарок – отгадку к этим загадкам.

                                До свидания. Ваш  Мойдодыр».

Воспитатель достает пакеты. На них написаны загадки, а внутри лежат подарки – отгадки.

ЗАГАДКИ.

Гладко, душисто,

Моет чисто.

Нужно, чтобы у каждого было.

Что ребята?

(Мыло)

Костяная спинка,

На брюшке щетинка,

По частоколу попрыгала,

Всю грязь повыгнала.

(Зубная щетка)

Белый, белый порошок

Между зубок скок-поскок.

Заблестели зубки,

Раскраснелись губки.

(Зубной порошок)

Целых 25 рядков

Для кудрей и хохолков

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком.

(Расческа)

Лег в кровать и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос.

(Носовой платок)

Я на ежика похожа, а еще на свинку.

У меня на спинке колкая щетинка,

Если вижу я детей – грязных, будто свинки,

Я щетинкою своей им почищу спинки.

(Платяная щетка)

Воспитатель:                 - Вот и получили Вы подарки от Мойдодыра. На дне

                                  еще подарки, но чтобы получить их надо

                                  выполнить сложное задание. Мойдодыр хочет

                                  проверить, хорошо ли Вы знаете правила

                                  поведения. Умеете ли правильно ухаживать за

                                  собой и соблюдаете ли режим дня.

4. Появляется Незнайка. Одет неряшливо. Волосы торчат во все стороны. На лице грязные полосы.

Незнайка:

- Здравствуйте, ребята!

Воспитатель:

- Здравствуй, Незнайка! Ты пришел вовремя. Сейчас ребята будут повторить некоторые правила. А ты слушай и запоминай, они и тебе пригодятся.

5. Дети говорят, а Незнайка приводит себя в порядок.

1-й ученик:

- Прежде чем войти, надо спросить разрешение.

2-ой ученик:

- Надо следить за чистотой лица и рук, хорошо умываться.

3-ий ученик:

- Волосы надо содержать в порядке, причесывать. Обувь надо чистить каждый день.

4-ый ученик:

- Платье и костюм должны быть чистыми. Всегда надо иметь чистый носовой платок.

6. Воспитатель:                         - Молодцы, ребята, правила Вы хорошо знаете

  а сейчас поговорим о том, что надо делать,

  чтобы стать здоровым и сильным.     Некоторые из Вас выучили стихи. Сейчас мы их послушаем.

1-й ученик:

- Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз.

2-ой ученик:

- И он не станет говорить,

Что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать.

3-ий ученик:

- Умеет одеться в срок,

Умыться и поесть

И раньше, чем звенит звонок,

За парту в школе сесть.

4-ый ученик:

- Мы желаем Вам ребята,

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться –

Каждый день перед едой,

Прежде, чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

5-ый ученик:

- И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И конечно, закаляйтесь –

Это так поможет Вам!

7. Воспитатель:

- А сейчас ребята на зарядку становись!

Шагом марш

И в разных видах

Левой! Правой!

Вдох и выдох!

Раз – присели!

Два – привстали!

Чтобы лени никакой!

Три – согнулись и достали

До носка одной рукой!

Эй, не спи

Давай-ка вместе

Встанем тут

И…бег на месте!

Шагом марш

Вокруг стола

А потом – и за дела.

8. Воспитатель:

                                    - Садитесь ребята, а сейчас мы будем

                                                     Повторять волшебные правила здоровья.

1-й ученик:

- Соблюдать режим дня.

Соблюдать правила гигиены.

2-ой ученик:

- Соблюдать режим питания.

3-ий ученик:

- Совершать прогулки.

4-ый ученик:

- Заниматься спортом.

Беречь зрение и слух.

9. Воспитатель:

 - Молодцы, ребята! Вы и правила знаете и стихи выучили, давайте поиграем. Вы все рисовали сказки; а теперь давайте вспомним сказки. У нас есть сказочное дерево. На этом дереве нарисованы персонажи из сказок. Вы должны назвать сказку. Кто больше угадает, тот получит приз.

10. Воспитатель:

- Молодцы ребята! Вы сегодня хорошо поработали. Занятие окончено. Получите подарки от Мойдодыра.