Экскурсия в пожарную часть
материал (7 класс)

           МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА КЛИН»

__________________________________________________________ 

 141607, Московская область, г. Клин, ул. Трудовая, д.18                                                  8(496)249-00-55;  8(496)247-68-02

Тема: Экскурсия в пожарную часть

Провели:  Тихомирова Н.В.

Новожилова И.А.

г. Клин  2018

Классный час «Экскурсия в пожарную часть № 37

ФГКУ «11 отряд ФПС по Клинскому району».????

Классный руководитель: Тихомирова Н.В.

В ноябре 2018 года в рамках месячника пожарной безопасности для учащихся 5-8 х классов была проведена экскурсия в пожарную часть № 37.

Цель экскурсии: показать роль огня в жизни человека; выявить причины, приводящие к возникновению пожара; составить памятку о поведении при пожаре.

Задачи экскурсии:

• знать правила противопожарной безопасности;

развивать познавательные интересы учащихся, творческие способности; коммуникативные и речевые качества; воспитывать волевые качества, доброе отношение к окружающим и друг к другу, чувство патриотизма, профессиональное ориентирование.

Причины пожаров

• – Неосторожное обращение с огнем (90 %).

– Небрежное использование бытовых нагревательных приборов.

– Нарушение правил противопожарной безопасности при эксплуатации сети и электропроводки.

– Неумение правильно эксплуатировать газовые приборы.

– Возгорание телевизоров, радиоаппаратуры.

– Неправильное устройство и неисправности печей и дымоходов.

– Шалости детей с огнем.

Статистика показывает, что обычно от 15 до 20 % общего количества пожаров происходит от шалости детей с огнем или нагревательными приборами. Ежегодно в мире происходит около 5 миллионов пожаров. Каждый третий погибший в огне человек – ребенок.

Познавательную беседу для ребят составил сотрудник пожарной части № 37. Учащиеся много почерпнули из познавательной лекции. Сотрудник ответил на все вопросы, интересующие школьников. А именно:

• о причинах, приводящих к пожару;

о пожарных машинах и их назначении;

о средствах пожаротушения;

о правилах поведения при пожаре;

о правилах противопожарной безопасности;

о сложностях профессии пожарного.

Ребятам надолго запомнится эта экскурсия, ведь им разрешили побыть за рулем пожарной машины, примерить костюм пожарного, сфотографироваться с пожарной техникой.

С позитивными эмоциями мы вернулись в школу, где учащиеся 5б класса издали газету с яркими фотографиями и пожарной статистикой «Пожарная безопасность». Также нами была составлена памятка «Правила поведения при пожаре».

Коллективное составление памятки.

 “Правила поведения при пожаре”

– Вызвать пожарных по телефону “01”.

– Если загорелся электроприбор, постараться отключить его, вынув шнур из розетки сухими руками.

– Небольшой очаг возгорания попытаться потушить, накрыв его одеялом и таким образом перекрыв доступ кислорода.

– Если есть возможность, покинуть помещение через дверь или по пожарной лестнице.

– Дышать следует через мокрую тряпку или полотенце, передвигаться, пригнувшись вниз к полу, так как едкий дым поднимается вверх.

– Если нет возможности покинуть помещение, не открывать окна и форточки, так как приток воздуха усиливает горение.

– Заткнуть щели под дверью мокрой тряпкой, чтобы препятствовать доступу едкого дыма.

– Дышать через мокрую тряпку или полотенце и лечь на пол, ждать пожарных.

Первая помощь при ожогах.

– Наложить чистую марлевую повязку.

– Срочно госпитализироваться в больницу или позвонить “03” и ждать “Скорую помощь”.

Учащиеся МОУ «Школа для обучающихся с ОВЗ» говорят огромное СПАСИБО пожарным спасателям за их неоценимый труд, и гордятся этой мужественной профессией!