Сценарий мастер-класса для детей младшего школьного возраста «Театральные встречи. Кукольный театр»
материал

«Театральные встречи. Кукольный театр»

(мастер – класс для школьников начальных классов)

Цель: познакомить с особенностями кукольного театра на примере постановки спектакля «Репка».

Задачи:

- познакомить свидами кукольного театра;

- познакомить с особенностями работы с перчаточной куклы;

- научить пользоваться перчаточной куклой;

- научить работать в группе;

- развивать воображение, мышление, память;

- привить любовь к кукольному театру;

- развивать коммуникативные качества детей.

Оборудование и материалы:

- ширма для кукольного спектакля;

- перчаточные куклы;

- декорации, реквизит;

- заготовки для декораций, костюмов кукол, маркеры и фломастеры, булавки;

- сценарий спектакля «Репка»;

- музыкальное оформление;

- 3 стола, 30 стульев;

- музыкальный центр;

- видео аппаратура.

Участники мастер - класса: ведущий - педагог, обучающиеся объединения «Затейники», учащиеся 1 – 3 классов (не менее 2 классов), педагоги, гости.

Ход мастер – класса

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые!

Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы не на долго окунутся в мир сказки и чудес, где волшебниками становитесь вы сами. Где повсюду чудеса, встречи с неизвестным, а самое главное, где все истории спектаклей всегда хорошо заканчиваются. Я предлагаю вам отправиться в такую реальную и в то же время волшебнуюстрану подназванием - кукольный театр! А как туда попасть, спросите вы? Нет ничего проще – надо просто захотеть! Ребята, вы хотите туда отправиться?

Дети: Да!

Ведущий: Прекрасно! Итак, путешествие в страну кукольного театра, начинается!  

(звучит музыка и начинается спектакль «Репка»)

Ведущий:Вот мы уже и в мире театральной куклы. А знаете, ребята, как такая кукла называется?

Дети: Перчаточная кукла.

Ведущий:Правильно, это самая распространенная и удобная для представлений кукла. В современном мире существует большое количество театральных кукол и видов кукольных театров. А вы можете мне какие -  нибудь назвать?

Дети: (дети называют).

Ведущий:Молодцы! И сегодня я вас познакомлю с самыми популярными видами театральной куклы, но прежде немного истории.

Демонстрируется презентация

Первые упоминания о кукольном театре связаны с праздниками древнего Египта. Разыгрываемые с помощью статуэток сцены из жизни Бога Осириса собирали толпы людей. В Древней Греции делали огромные фигуры, которые украшали драгоценными камнями и приводили в движение по особым праздникам. В Греции кому-то пришла в голову мысль изобразить мир с помощью ящика, в котором нет передней стенки. На дне ящика придумали прорези, чтобы вставить палочки и управлять куклами. Из маленьких детских сценок выросли целые пьесы, и получился театр.

Отголоски этого театра живут и сейчас: украинский вертеп, польская шопка(показ фото). Во всем мире кукольный театр стал подлинно народным искусством. Кукольники играли многие народные сказки, притчи, легенды. Первое известие о существовании кукольного театра в России датировано 1636 годом, зафиксировано немецким путешественником. В 1700 году состоялись первые в России гастроли кукольников.

Одним из самых известных кукольных театров России является Государственный Академический Центральный театр кукол им. С. В. Образцова в Москве. Он был организован в 1931 году. В 1937 году при театре был создан Музей театральных кукол, коллекция которого считается одной из лучших в мире.

А вы знаете, что в нашей стране существует более 60 кукольных театров?! И один из них работает в нашем городе. Брянский областной театр кукол открыл свои двери для зрителей 4 января 1972 года ипервым его директором был Афанасий Захарович Эстрин, а режиссер – Валерий Александрович Сахаров. Первый спектакль, который увидели брянские дети назывался «Гусенок Дорофей». Запомните эти имена и даты! В конце нашего мероприятия мы к ним еще вернемся. Совсем недавно Театр Кукол был обновлен, в нем произвели капитальный ремонт, и он снова, радушно открыл двери для брянских ребят. Вы знаете, в каком районе города располагается этот театр?

Дети: В Володарском!

Ведуший: Правильно, молодцы!А какой же кукольный театр без кукол! В каждой стране есть свои народные театральные куклы. В Италии любимой куклой считают Пульчинеллу (фото). Его имя переводится, как петушок, он задиристый и очень смешной. Французы вырезали из дерева веселую куклу Полишинеля(фото).  В Англии существует непобедимый Панч, который сражается с придворными, полицейскими, палачами (фото). Он всегда побеждает, а публика ликует. Судьба русского Петрушки тоже счастливая, он легко справлялся с попами, чертями и другим злом (фото). Народ всегда любил весельчака и по сей день этот забавный герой живет в театральных постановках.

А вы знаете, что театральные куклы делятся на три основных вида:

- театр верховых кукол (перчаточных), управляемых снизу. Актеры-кукловоды обычно скрыты ширмой (показ куклы);

- театр низовых кукол(марионеток), управляемых сверху с помощью, ниток, проволоки, прутов. Актеры-кукловоды тоже спрятаны от зрителей, но не ширмой, а верхней занавеской (показ куклы);

- театр кукол срединных (не верховых и не низовых кукол) управляемых на уровне актеров-кукловодов.

Многообразие форм представления в кукольном театре определяется видом кукол и их систем управления.

Виды кукол: пальчиковые, перчаточные, марионетка, гапитно-тростевые, ростовые, мимирующие, планшетные, вертепные, театр на фланеграфе, театр теней и другие (презентация – театральные куклы или показ фотографий, демонстрация кукол).

Видите, какое разнообразие, но мы сегодня остановимся на самой популярной и удобной в работе – это перчаточной кукле. Сегодня мы научимся работать этой куклой и даже поставим целый спектакль. Но для начала нужно размять наши пальчики и в этом мне помогут мои воспитанники объединения «Затейники».Ариша проведет пальчиковую гимнастику «Ромашка», а Рита – «Бабочку».

Ариша: исходное положение руки согнуты в локтях и подняты вверх, пальцы собраны в кулачки. Повторяем за мной сначала слова, а затем с движением пальцев.

«Ромашка, ромашечка, белая рубашечка, (пальцы в кулачки сжали, раскрыли 2 раза)

Все проснулись лепестки утром на рассвете. (пальцы раскрываем поочереди поодному)

Солнце спать легло, и мы спать легли, (поочереди поодному собираем пальцы)

мы дети» (на эти слова складываем ладони, как будто легли спать).

Рита: Ребята, а теперь повторяем за мной!

Ладони рук сложили вместе, как два крыла и помахали ими, как крыльями бабочки. А сейчас со словами:

«Бабочка, бабочка села (машем ладонями) на ладошку (переворачиваем ладонями вверх)

Синие крылышки (машем ладонями), желтые горошки. (в такт слов пальцы собираем в кулачки, то раскрываем)

Усики в стороны(крайние пальцы в стороны, три средних вниз), глазки блестят (крайние пальцы собраны, а 3 средних подняты вверх),

Смотрят на лица (крайние пальцы в стороны, три средних вниз), веселых ребят (крайние пальцы собраны, а 3 средних подняты вверх)»

Запомнили? А теперь повторяем еще раз!

Ведущий:Молодцы, ребята! Теперь мы готовы к работе с куклой, но несколько основных правил, которые вы должны знать и выполнять при работе с куклой.

1 – это чистота рук! Чистые руки, чистые куклы!

2 – с куклой обращаться бережно, аккуратно!

3 – куклу одеваем лицом или мордочкой,повернутой к себе;

4 – на 3 или 2 средних пальца нанизываем голову куклы, не тянем, можем оторвать;

5 – затем вставляем 1 и 5 (крайние) пальцы в лапы или руки куклы и поправляем одежду;

6 – руку с куклой поднимаем вверх на согнутой в локте руке.

Кукла готова к работе.

7 – когда вы проговариваете свою роль, кукла должна двигаться (кивать головой или работать руками, или двигать туловищем).

Это основные правила при работе с куклой, но много и других нюансов.

(детям выдают куклы ребята с объединения «Затейники» и идет работа с куклой).

Теперь вы владеете куклой, но перчаточной куклой работают на ширме. Ширма – это сцена за которой спрятан кукловод, а сверху по краю (грядке) водят куклу. Основное правило на ширме не прикасаться к ней, она не должна двигаться. И еще один момент, зашли за ширму и ни каких лишних звуков и движений. У зрителя должно быть ощущение, что кукла сама ходит и говорит.

Основной курс работы перчаточной куклы мы прошли. Ребята, как вы думаете, в театре кукол много работает людей, чтобы подготовить спектакль? А назовите, какие профессии нужны для этого?

Дети: Актеры – кукловоды, режиссер, художник по декорациям, художник по костюмам, художник – кукольник, музыкальный руководитель, работник сцены, работник по свету, кассир.

Ведущий: Молодцы, ребята! Мы сегодня с вами попробуем создать свой театр, но в малом составе. Мы разделимся на 3 группы: актеры-кукловоды, художники по костюмам, художники декораторы.Актёры – кукловоды распределяют роли, работают с текстом, «вживаются в роль». Художники по костюмам добавляют элементы одежды к персонажам. Художники по декорациям изготавливают дом, репку, цветы для украшения ширмы. Нам предстоит подготовить хорошо известный вами спектакль, который вы сегодня видели, русскую народную сказку «Репка». Итак, делимся на 3 группы по 8 человек. Вы предварительно получили жетоны 3 цветов: красные – это группа актеров, синие – художники – декораторы, желтые – художники по костюмам.Ребята, займите свои места за рабочими столами, согласно жетонов.Всем дается на подготовку 10 минут, а помогать вам будут мои воспитанники из объединения «Затейники». Итак, преступили!

С викториной мы справились, и работа за столами тоже закончилась. Декораторы одели ширму? Молодцы! Актеры взяли куклы и за ширму.

 Спектакль – экспромт «Репка», начинается! (звучит музыка, просмотр спектакля).

Ведущий: Ребята, как вам спектакль понравился?

Дети: Да!

Ведущий:Значит у нас все получилось, и вы молодцы! И всегда все будет получаться, ведь помните, что я говорила? Нужно просто этого очень захотеть!

Приложение 1.

ВИКТОРИНА

1. Скажите, пожалуйста, сколько театров в нашем городе? (3 – Драм театр, ТЮЗ, кукольный театр).
2. В каком районе нашего города расположен кукольный театр? (Володарском).
3. В каком году открыл свои двери для зрителей Областной Брянский кукольный театр? (4 января 1972 года).
4. Государственный Академический Центральный театр кукол им. С. В. Образцова в Москве был организован в каком году? (1931 году).
5. Существование кукольного театра в России зафиксировано немецким путешественником и датировано в каком году? (1636 годом).
6. Первые упоминания о кукольном театре были найдены? (в Древнем Египте).
7. Назовите три основных вида театральной куклы (Верховые куклы, низовые и срединные).
8. Актер работающий с куклой называется? (кукловод).
9. Сцена для верховых кукол называется? (ширма).
10. Назовите виды кукол? (пальчиковые, перчаточные, марионетка, гапитно-тростевые, ростовые, мимирующие, планшетные, вертепные, театр на фланеграфе, театр теней).
11. Какие профессии необходимы, чтобы поставить кукольный спектакль? (Актеры – кукловоды, режиссер, художник по декорациям, художник по костюмам, художник – кукольник, музыкальный руководитель, работник сцены, работник по свету, кассир и др.).
12. Самая популярная и любимая театральная кукла России? (Петрушка).
13.  Как называются места в театре, где сидят зрители? (зрительный зал).
14. Как называются шторы, которые закрывают сцену?(занавес).
15. Перерыв между действиями спектакля. (Антракт).
16. Рукоплескания артистам. (Аплодисменты).

А теперь загадки на тему -  театральные профессии:

- Что напишет сценарист,

То покажет нам...(артист)

- Есть в оркестре дирижер,

А в театре - ...(режиссер).

- Был человек, а стал актер:

Его преобразил...(гример).

- У костюмов есть размер,

Это знает... (костюмер).

- Тонкой палочкой взмахнет —

Хор на сцене запоет.

Не волшебник, не жонглер.

Кто же это? ...(дирижер).

- В буфете театральном вкусная еда

Всегда стараются для нас конечно...(повара).

Викторина - тест «Театральный этикет»

1.     Нужно ли приходить в театр или концерт заранее?

—   Не нужно.

—   Нужно.

2. В какой одежде лучше всего посещать театр?

—   Свитер и джинсы.

—   В брючном костюме.

—  В нарядной одежде.

3. Как проходят по ряду перед сидящими зрителями?

—  Спиной к сидящим.

—   Лицом к сидящим.

4.  Следует ли благодарить тех, кто встал, пропуская вас к своему месту в ряду?

—   Да.

—   Нет.

5. Можно ли аплодировать, когда занавес еще не поднят?

—   Можно.

—   Нельзя.

6. Можно ли вслух комментировать спектакль?

—  Можно.

—   Нельзя.

7. Можно ли на концерте в театре подпевать артистам?

—  Можно.

—  Нельзя

8. Можно ли есть, помимо буфета, в фойе?

—  Можно.

—  Нельзя.

9. Как выразить свой восторг от концерта, спектакля?

—  Громким свистом и топаньем ногами.

— Громкими аплодисментами

10. Как вручить цветы актеру, певцу?

— Бросить посильнее, чтобы упали на сцену.

—  Подойти к сцене и вручить исполнителю.

11. Можно ли отправляться в гардероб, если занавес еще не опустился?

— Можно, если вы спешите на поезд или последний автобус.

— Нельзя.