Образовательный проект "Планируй своё будущее!"
проект

Слайд 1

Образовательный проект Чуплыгина Наталия Александровна, учитель географии МБОУ «СОШ №64» г. Чебоксары

Слайд 2

Актуальность Об этом он заявил в ходе послания Федеральному собранию: «Нам нужно выстроить современную профориентацию. Здесь партнерами школ должны стать университеты, научные коллективы, успешные компании». Company Logo www.themegallery.com Президент России Владимир Путин предложил с 2018 года запустить проект ранней профориентации школьников «Билет в будущее».

Слайд 3

Проект ранней профориентации школьников «Билет в будущее» (2018) Проект по профориентации для учеников 6–11 классов предусматривает 3 этапа: 1 этап- школьники заявляют о своих профессиональных интересах в интернете 2 этап– участвуют в работе в центрах компетенции 3 этап – получают гранты на приобретение практических навыков непосредственно в компаниях. Оператором нового единого проекта по профориентации - союз "Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)".

Слайд 4

В Чувашии 1. В рамках реализации проекта планируется охватить более 3 тысяч учащихся 6-11 классов. 2. В реализации проекта принимают участие 70 школ. 3. Для проведения мастер-классов в качестве наставников привлечены более 150 преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций по 36 профессиональным компетенциям, включая компетенции «WorldSkills» 4. Прошёл V II Региональный (открытый) чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в Чувашской Республике ( 25.02.2019-.01.03.2019)

Слайд 5

Пассивные Формы профориентационной работы в МБОУ «СОШ №64» г.Чебоксары: встречи со специалистами, тематические вечера, викторины, посещение школьниками «ярмарок профессий», учебных заведений, предприятий города. просмотр презентаций, видеофильмов, консультирование учащихся и их родителей, выставки учащихся по декоративно-прикладному искусству, оформление стендов и витрин, посвященных профессиям, классные беседы о профессиях,

Слайд 6

Активные проведение старшеклассниками занятий в младших классах, участие школьников в конкурсах в рамках тематических недель, посвященных профессиям «профессиональные пробы» школьников – первая практика знакомства с профессиями профориентационные игры (деловые игры, игры- погружения, игры-путешествия, игротренинги, сюжетно-ролевые профориентационные игры и др.) участие детей в школьных кружках и секциях по профессиональным интересам, Формы профориентационной работы в МБОУ «СОШ №64» г.Чебоксары:

Слайд 7

Анализ существующей системы профориентационной работы в школе Company Logo 1.На сегодняшний день у школьников отсутствует возможность «примерить» на себя ту или иную профессию, что-то реально сделать руками, погрузиться в работу. 2. Школа практикует экскурсии на предприятия, где учащиеся просто смотрят на процесс производства, не включаясь в него. 3. Школа практикует экскурсии в колледжи, техникумы, ВУЗЫ, где учащиеся просто знакомятся с процессом обучения в данных заведениях.

Слайд 8

ПРОБЛЕМА Существует необходимость измеить систему профориентационной работы школы: профориентация должна проходить в практической плоскости и под руководством опытного наставника, который в профессии уже реализовался, обладает необходимыми навыками на современном уровне.

Слайд 9

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Выход найден!!! «Планируй своё будущее!»

Слайд 10

ЦЕЛЬ: адаптировать систему комплексной профориентационной работы с учащимися с учётом президенстской программы «Билет в будущее» ЗАДАЧИ: Провести анализ существующей системы профориентационной работы в школе; Выявить плюсы и минусы сложившейся системы профориентационной работы в школе. Разработать алгоритм действий по адаптации системы профориентационной работы с учащимися с учётом президенстской программы «Билет в будущее». Создать образовательный проект «Планируй своё будущее!» Цели и задачи

Слайд 11

Востребованность 1 «Планируй своё будущее» – это проект, созданный с целью профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов школы, а также выявления наиболее талантливых и способных среди них. 2 Это предоставление возможности более обдуманно подойти к выбору профессии, узнать её особенности , попробовать себя в ней и определить необходимость получения именно этой специальности для дальнейшей профессиональной деятельности 3 Учащиеся смогут реализовать: потребность в самореализации; потребность в проявлении самостоятельности выбора профессии, потребность в успехе

Слайд 12

Этапы реализации проекта: Подготовительный (сентябрь 2018 -декабрь 2019 г.): формирование творческой группы; разработка алгоритма действий по адаптации системы профориентационной работы с учащимися с учётом президенстской программы «Билет в будущее». разработка сопровождающей документации; Основной (январь 2019 г. – декабрь 2022 г.): апробация адаптированной системы комплексной профориентационной работы с учащимися учет и мониторинг функционирования Завершающий (январь 2023 г. – май 2023 г.): подведение итогов проекта, анализ результатов; формирование пакета документации по реализации проекта; планирование форм распространения результатов реализации проекта: публикации на школьном сайте и в профессиональных изданиях

Слайд 13

Ожидаемые результаты проекта Самореализация учащихся в профессиональной деятельности Владение учащимися технологией принятия решения в ситуации Профессионального выбора Уверенность в собственных шагах по построению образовательно- профессиональной траектории. Адекватная система представлений учащихся о рынке труда, рынке образовательных услуг. Наличие у учащихся навыков рефлексии, в том числе навыков анализа своих интересов, способностей, возможностей, своего личного и профессионального опыта. Активное участие школьников в профессиональных пробах на базе техникумов, колледжей, ВУЗОВ под руководством опытных наставников Проект «Планируй своё будущее!»

Слайд 14

1. Формирование творческой команды из числа учителей МБОУ «СОШ №64» г.Чебоксары для продвижения проекта Проект «Планируй своё будущее!» 2.Участие школьников в профессиональных пробах на базе техникумов, колледжей, ВУЗОВ 3. Договорные отношения с ВУЗАМИ, техникумами, колледжами, научными коллективами, успешными компаниями Примерный алгоритм действий по адаптации системы профориентационной работы с учащимися

Слайд 15

V II Региональный (открытый) чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в Чувашской Республике 25.02.2019-01.03.2019

Слайд 16

Количественные показатели 40 компетенций WSR Не менее 150 волонтеров Не менее 300 участников Деловой программы 9 площадок проведения 326 экспертов 346 конкурсантов Не менее 4000 зрителей 11 компетенций WSR Юниор

Слайд 17

VII Региональный (открытый) чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldskillsRussia) для возрастной категории «16 лет и моложе» Учащиеся 8-9 классов МБОУ «СОШ №64» г.Чебоксары обучались по 6 компетенциям: «Интернет вещей» (Жевалюкова Д., Павленко М.), «Графический дизайн» (Хардова А.), «Технологии моды» (Гурьева А.), «Ресторанный сервис» (Павлов Р.), «Предпринимательство» (Тимофеева А., Филиппова А.), «Геодезия» (Григорьев Н., Павлов В.). По итогам обучения уже прошел отборочный тур. Ребята, показавшие на отборочных соревнованиях лучшие результаты, защищали честь своей школы и города Чебоксары на региональном этапе. Справочно: VII Региональный (открытый) чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldskillsRussia) прошёл в период с 24 февраля по 01 марта 2019 года по 40 компетенциям для возрастной категории «16-22 года» и по 11 компетенциям для возрастной категории «16 лет и моложе». Чувашия активно участвует в движении «Молодые профессионалы» (WorldskillsRussia). Соревнования для возрастной категории «16 лет и моложе» по стандартам Ворлдскиллс проводятся в республике второй год подряд.

Слайд 18

Company Logo

Слайд 19

Дальнейшая реализация проекта В перспективе у проекта два направления развития: 1.Расширение географии проекта «Планируй своё будущее!» 2. Совершенствование алгоритма системы комплексной профориентационной работы с учащимися : введение новых направлений работы, расширение спектра услуг, создание целевого взаимодействия с техникумами, колледжами, ВУЗАМИ

Слайд 20

Спасибо за внимание!