Рабочая программа кружка " Робототехника"
рабочая программа (7, 8, 9 класс) на тему

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования

«Лямбирский Дом детского творчества»

Лямбирского муниципального района РМ

Принята на заседании                                «Утверждаю»

педагогического совета                                Директор

от «___» ___________20__г.                        МКУ ДО «Лямбирский ДДТ»

Протокол № ________                                ____________Г.Ш. Алукаева

«____» _______________2018 г.

Лямбирского муниципального района РМ

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально – педагогической направленности

«Мир робототехники»

название

Возраст обучающихся:13 – 15 лет

Срок реализации: 1 год

Автор – составитель:

Разина Наталья Юрьевна

педагог дополнительного образования:

2018 – 2019 учебный год

Программа кружковых занятий «Робототехника»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Концепция модернизации российского образования определяет цели общего образования как ориентацию образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Необходимость полного цикла образования в школьном возрасте обусловлена новыми требованиями к образованности человека, в полной мере заявившими о себе на рубеже веков. Современный образовательный процесс должен быть направлен не только на передачу определенных знаний, умений и навыков, но и на разноплановое развитие ребенка, раскрытие его творческих возможностей, способностей, таких качеств личности как инициативность, самодеятельность, фантазия, самобытность, то есть всего того, что относится к индивидуальности человека. Практика показывает,  что указанные  требования к образованности человека не могут быть удовлетворены только школьным образованием: формализованное базовое образование все больше нуждается в дополнительном неформальном, которое было и остается одним из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов человека, его социального и профессионального самоопределения.

Направленность программы. Программа направлена на получение учащимися знаний и умений в области алгоритмизации и программирования.

Новизна программы. Робототехника- является новым понятием для учащихся, так как ранее такого кружка в школе не было. Здесь учащиеся познакомятся с основами робототехники. А так же углубленно освоят алгоритмизацию и программирование.

Актуальность программы.  Программа разработана как самостоятельная дисциплина, являющаяся дополнительным образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, выражая общие идеи формализации, она пронизывает содержание многих других предметов и, следовательно, становится дисциплиной обобщающего, методологического плана. Основное назначение кружковых занятий "Робототехники" состоит в выполнении социального заказа современного общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информатизации всех сторон общественной жизни.

Робототехника является одним из важнейших направлений научно - технического прогресса, в котором проблемы механики и новых технологий соприкасаются с проблемами искусственного интеллекта.

Содержание и структура кружковых занятий «Робототехника» направлены на формирование устойчивых представлений о робототехнических устройствах как едином изделии определенного функционального назначения и с определенными техническими характеристиками.

Срок реализации, продолжительность образовательного процесса.

Программа рассчитана на 1 год обучения.

Общая продолжительность обучения составляет 192 часа.

Режим занятий.

Занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 занятия по 45 мин.

Во время занятий предусмотрены 10-минутные перерывы для снятия напряжения и отдыха.

Принимаются все желающие, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

Возраст обучающихся. 13- 15 лет

Количество обучающихся в группе. 15 человек.

Цель программы.

Главной целью курса является развитие информационной культуры, учебно-познавательных и поисково-исследовательских навыков, развитие интеллекта.

Задачи.

:

1. Знакомство со средой программирования;
2. Усвоение основ программирования, получить умения составления алгоритмов;
3. сформировать умения строить модели по схемам;
4. получить практические навыки конструктивного воображения при разработке индивидуальных или совместных проектов;
5. проектирование технического, программного решения идеи, и ее реализации в виде функционирующей модели;
6. развитие умения ориентироваться в пространстве;
7. Умение использовать системы регистрации сигналов датчиков, понимание принципов обратной связи;
8. Проектирование роботов и программирование их действий;
9. Через создание собственных проектов прослеживать пользу применения роботов в реальной жизни;
10. Расширение области знаний о профессиях;
11. Умение учеников работать в группах.
12. Воспитание самостоятельности, аккуратности и внимательности в работе.

В результате обучения по дисциплине подростки должны:

знать:

• конструкцию, органы управления Moway;
• датчики Moway;
• сервомотор Moway;
• основы программирования, программные блоки.

уметь:

• структурировать поставленную задачу и составлять план ее решения;
• использовать приёмы оптимальной работы на компьютере
• извлекать информацию из различных источников
• Составлять алгоритмы обработки информации
• ставить задачу и видеть пути её решения;
• разрабатывать и реализовывать проект;
• проводить монтажные работы, наладку узлов и механизмов;
• собирать робота, используя различные датчики
• программировать робота.

Содержание дисциплин программы

кружка «Мир робототехники»

Прямыми критериями оценки результатов обучения служит успешное усвоение комплексной программы. Успешное изучение курса Информатика и ИКТ.

Косвенными критериями служат: создание стабильного коллектива кружка, заинтересованность участников в выбранном виде деятельности, развитие чувства ответственности и товарищества.

В конце обучения подросток сможет осознанно выбрать подходящую специализацию и, используя широкий комплекс полученных знаний и навыков, продолжить свое развитие в специальных образовательных учреждениях по определенному профилю.

Занятия по основам алгоритмизации

На данных занятиях учащимся будут изучены основные понятия: исполнитель, система команд исполнителя. Учащиеся научаться работать с различными учебными исполнителями, строить блок схемы. Это поспособствует наиболее эффективно начать работать с роботом Moway.

Занятия по работе с роботом

Данные занятия познакомят учащихся с роботом Moway. дети самостоятельно будут писать программы для управления роботом.

Занятия по работе с роботом

Выполнение упражнений из практикума. Учащиеся научаться решать конкретные задачи, достигать поставленных перед ними целей.

Итоговые занятия

Выполнение творческих проектов.

Учебно-тематический план и содержание программы

Календарно-тематическое планирование.

Заключение

Современный курс информатики с  включением в него робототехники – «точка роста» информатизации образования, он как ни один другой предмет нацелен на подготовку учащихся к жизни в информационном обществе.

Процессы обучения и воспитания не сами по себе развивают человека, а лишь тогда, когда они имеют деятельность формы и способствует формированию тех или иных типов деятельности.

Привлечение школьников к исследованию в области робототехники, обмену технической информацией и начальными инженерными знаниями, развитию новых научно- технических идей позволит создать необходимые условия для высокого качества образования, за счет использования в образовательном процессе новых педагогических подходов и применение новых информационных и коммуникационных технологий.

Методическое обеспечение программы

Для организации образовательной деятельности необходимы: компьютеры, мультимедийный проектор,  роботы moway.

Список литературы

1. - Учебник  «Информатика» для 9 класса. Авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.  — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
2. Образовательная теория робототехники и практическое
   руководство, разработанное MiniRobots, S.L
3. http://kpolyakov.spb.ru/school/kumir.htm
4. http://kreakid.ru/files/5/6/6/56631/moway_spravochnik_prepodavatelya.pdf
5. http://moway-robot.com/en/home/