Внеклассное мероприятие "Биологическое ассорти"
методическая разработка по теме

Внеклассное мероприятие

«Биологическое ассорти».

Образовательные задачи:

• закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках природоведения и биологии;
•  вовлечение в словарный запас биологических слов и выражений;
•  развитие коммуникативных навыков;
•  осуществление межпредметных связей.

Развивающие  задачи:

• развитие памяти, внимания;
•  развитие образного мышления;
•  развитие творческого воображения;
•  развитие восприятия;

Воспитательные задачи:

• воспитание любви и уважения к изучаемым предметам;

•  самореализация личности подростка  в коллективе через внеклассную деятельность.

“Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же думаю только о людях.

Мы – хозяева природы, а она для нас кладовая солнца с сокровищами жизни.

Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы.

А человеку нужна Родина, и охранять природу - значит охранять Родину”.

М. Пришвин

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на интеллектуально-познавательной игре «Биологическое ассорти»,  на которой вы сможете продемонстрировать свои знания по биологии, показать какие вы сообразительные, внимательные и дружные, так как играть вы будете командами. Ребята, а скажите мне что такое «ассорти»?

 Ассорти - специально подобранная смесь чего-нибудь; набор. (С.И.Ожегов.)

Ассорти -  все перемешано, как блюдо, но оно очень вкусное.

Вот и в нашей сегодняшней игре все наперемешано. Для того чтобы начать наше мероприятие я хотела бы представить наше многоуважаемое жюри. (представление жюри)

Есть затеи и задачи, игры, шутки – все для вас! Пожелаем вам удачи! За работу! В добрый час! Мы начинаем нашу игру!

Перед вами табло  с вопросами, оцениваемые в  10, 20,30, 40, 50, 60 балов.Каждая команда имеет право выбрать любую карточку и после минутного обсуждения дать ответ. В зависимости от номинальной цены вопроса, правильности и полноты ответа жюри присуждает балы.

1. Конкурс «Биологические  загадки».

Ведущий:  Будьте внимательнее, сейчас вам будут загаданы интересные загадки. Команды будут отвечать по очереди.

• Птица - кашевар из детского  стихотворения. (10б.  Ответ: сорока.)
• Как называется хлебный полуфабрикат. (20б. Ответ: тесто).
• Сколько пятнышек на спинке у божьей коровки? (30б. Ответ: 7.)
• Сколько крыльев у блохи? (40б. Ответ: нет крыльев.)
• Детеныши какого зверька называют листопадничками. (50б.Ответ: зайчик.)
• Не только небольшой ресторанчик, но и овощ. (60б. Ответ: кабачок).

2. Конкурс естествоиспытателей.

Каждая команда  получает карточку с изображением на ней различных схем. Необходимо рассказать, что изображено на схемах.

• строение цветка (10б)
• строение растительной клетки (20б)
• вегетативное размножение (30б)
• строение животной клетки (40б)
• строение корня (50б)
• ткани организма животного (60б)

3. Конкурс «Спрятанные животные».

В двустишиях зашифрованы названия животных. При разгадывании можно сливать слоги и буквы, но нельзя ничего переставлять местами.

1. У  трамвайного депо                        .

    Левка снял своё пальто (лев)

2. Пахом Якову принёс

    в  торбе рожь, ячмень, овес. (як)

3. Игра чудная-погляди!

    Зовут её – «Ну, погоди»! (грач)

4. Плыву на лодке вдалеке.

    Шалаш мелькнул на островке.  (шмель)

5. Кот Васька – форменный бандит,

    а ведь имеет кроткий вид. (крот)

6. На платье нашей Риты

    Плечи бисером расшиты. (чибис)

4. Конкурс «Одно имя на двоих».

• Назовите птицу с девичьим именем. (10 б.Ответ: галка)
• Зеленая упаковка для горошины. (20 б.Ответ: боб).
• Не только шоколадные, но и грибные. (30 б.Ответ: трюфеля).
• Не только астрономический прибор, но и аквариумная рыбка. (40 .Ответ: телескоп)
• Не только драгоценный камень темно-вишневого  цвета, но и южное дерево с темно- красными  плодами. (50 б. Ответ: гранат).
• Не только женское украшение для лица и тела, но и насекомое. (60 б. Ответ: мушки).

5. Конкурс    «Лекарственные растения»

Ведущий. Есть много растений. Они удивительны и интересны. Каждая команда получает изображение лекарственного растения, разрезанное на 10 частей. Вы должны его сложить и рассказать о значении этого лекарственного растения. Кто быстрее. За правильно сложенное изображение и быстроту  команда получает определенное количество баллов.

Малина. В народной медицине заваренные сушеные ягоды малины — наиболее популярное потогонное средство, используемое при простуде. Как потогонное употребляют также отвар веток малины. Из листьев малины приготовляли полоскание, которое использовали при болях в горле. Различные части растения употребляли как косметические средства: из цветов готовили средство от угрей, из листьев — средство для окраски волос.

Ромашка лекарственная. В современной медицине используется как дезинфицирующее, противовоспалительное, потогонное, противосудорожное, успокаивающее, вяжущее, ветрогонное, мягчительное средство. Входит в состав многих чаев — успокоительного, ветрогонного. Ромашку в виде настоев назначают при воспалительных заболеваниях желудочно-кишечного тракта, спазмах желудка, задержке менструаций, неврозах, простудных заболеваниях. Наружно — для припарок, полосканий, примочек, промываний при воспалении десен, при ушибах, ранах, язвах, нарывах.

Подорожник.  В народной медицине листья подорожника прикладывают к ранам и нарывам. Соком смазывают места укусов насекомых. Семена принимали внутрь от кровавого поноса, отвар корня—от кашля и лихорадки. Подорожник как лечебное растение использовался еще древнегреческими и древнеримскими врачами.

Листья перечной мяты – используют как средство, рефлекторно улучшающее кровообращение в сосудах мозга и сердца, как спазмолитическое средство при спастических, явлениях в желудочно-кишечном тракте, желчных ходах, протоках поджелудочной железы. Настои из листьев мяты перечной применяют как болеутоляющее средство при невралгиях, зубной боли и как антисептическое средство при воспалительных заболеваниях верхних дыхательных путей и стоматитах.

Пустырник Пустырник  является хорошим терапевтическим средством при сердечнососудистых неврозах, при гипертонии, стенокардии. Широко применяется пустырник в народной медицине: трава — от сердцебиения, от тяжести в желудке, от головной боли, кашля. Отвар корня — от кровотечения. Припарки из корня — от ломоты в костях. Отваром также обмывают раны животным.

Чистотел большой - наружно для прижигания бородавок, лечения труднозаживающих ран и туберкулеза кожи, внутрь - при заболеваниях печени, желчного пузыря, язве желудка. Трава чистотела оказывает спазмолитическое, желчегонное и противовоспалительное (бактерицидное) действие, ее применяют только по назначению врача.

6. Конкурс «Биологика».

• Шоколадное, голубое, крокодиловое, змеиное…(10 б. Ответ: яйцо).
• Фарфоровая, ушная, железная, створчатая   (20 б. Ответ: раковина).
• Гладкая, шершавая, березовая,  ледяная…(30 б. Ответ: кора).
• Съедобный, сочный, придаточный, воздушный…(40 б.) Ответ: корень).
• Страусиное,  овальное.  всмятку.  крутое, пасхальное…(50 б.) Ответ: яйцо.
• Железный,  боевой, белый, вороной…(60 б.)  Ответ: конь.

Подводятся итоги  конкурса

Ведущий:   Друзья! Вот и подошло к финалу наша игра. Надеюсь, вам понравилось наше путешествие, и вы узнали много нового и интересного о живой природе

Нашу встречу я хочу закончить словами Альберта Швейцера: «Чем глубже мы заглядываем в природу, тем больше мы понимаем, что она исполнена жизни, и тем основательнее узнаем, что вся жизнь — это великая тайна и что мы тесно связаны со всеми явлениями жизни в природе».