Викторина по ОБЖ 5 класс
план-конспект занятия (5 класс) на тему

Викторина « Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях»

Цель: формирование у обучающихся навыков безопасного поведения в чрезвычайных жизненных различных ситуациях.

Задачи:

1. Образовательная – закрепить знания по правилам поведения в условиях автономного существования человека.
2. Развивающая – активизировать познавательную и аналитическую деятельность обучающихся по формированию навыков безопасного поведения.
3. Воспитательная – воспитывать у детей умение вести себя в экстремальных ситуациях, формировать чувство ответственности, коллективизма и товарищества.

1.Разминка «Путешествие по сказкам».

1. Чем Малыш вылечил Карлсона?
2. Что болело у Ильи Муромца?
3. От чего заснула Спящая царевна?
4. Какое правило личной гигиены не соблюдал герой сказки «Мойдодыр»?
5. Что мешало спать принцессе, и в какой сказке?
6. Какие правила гигиены нарушила Маша из сказки «Три медведя»?
7. В какой сказке царевна умерла из-за отравленного яблока и кто ее автор?
8. Куда попали осколки льда Каю в сказке «Снежная королева» и кто ее автор?
9. В кого превратился один из героев сказки после того, как попил грязной воды из лужи? Какая это сказка?
10. В какой сказке один из героев был слепым, а другой – хромым?

2.Эстафета «Вынеси из дома вещества, которыми можно отравиться».

Ведущий: Эти вещества есть в каждом доме. Но при неправильном хранении и применении они могут представлять опасность для человека. С какими веществами нужно быть предельно осторожными?

Карточки со словами (Приложение1) лежат на полу возле фишки лицевой стороной вверх. Фишки установлены на определенном расстоянии от линии старта. Один игрок стартует, подбегает к фишке, знакомится с карточками, берет нужную, возвращается и передает эстафету другому. Жюри проверит, все ли опасные вещества вынесла из дома команда.

Команда должна вынести 6 карточек.

3.Викторина «Собери рюкзак».

Ведущий: Вы все любите ходить в походы, а умеете ли вы собираться в поход? Помните «Ералаш», как мальчик собирался с учителем на лыжную прогулку. Сколько нужных вещей он набрал, что пришлось все это везти папе на машине.

Каждой команде выдается лист с названием предметов и вещей. (Приложение2).

Вам нужно выбрать 15 необходимых (рядом со словом поставить галочку). Выигрывает команда, выбравшая больше необходимых предметов, листочки с ответами капитаны сдают в жюри.

4.Викторина «Сядь на пенек, съешь пирожок».

Ведущий: В поход собираться нужно заранее, главное правильно запастись продуктами. Ведь там, в лесу или у реки не будет магазина и холодильника. Продукты должны быть калорийными и не скоропортящимися. Иначе можно сильно отравиться.

Командам предлагается (на листах) набор из 23 продуктов (Приложение3), нужно выбрать продукты, пригодные для дальнейших походов, и отметить их галочкой. Лист с ответом капитан сдает в жюри.

5.Решение задачи «Медицинская помощь без взрослых».

Ведущий: В каждом доме есть хотя бы аптечка. Конечно, без разрешения взрослых ее трогать нельзя. Но иногда помощь нужно оказать, а взрослых рядом нет. Что делать? Командам предлагается решить тест, ответы (Приложение4) выбирать и проставлять номер правильного ответа с номером вопроса (лист с ответом сдать в жюри). Например: 1 – 1 и т.д.

1. Какое средство из аптечки вы выберете, если человек упал в обморок?
2. Каким образом вы остановите сильное кровотечение?
3. Какое средство из аптечки вы выберете, если порезались? (Рану нужно продезинфицировать, кровь остановить).
4. Какое средство из аптечки вы выберете, если при падении получили ссадину, а рану нужно обработать?
5. Какое средство из аптечки вы выберете, если сильно заболел зуб или голова?

6.КОНКУРС “Отгадай загадку”.

1. Выпал на пол уголёк,
Деревянный пол зажёг,
Не смотри. Не жди, не стой,
А залей его...(водой).

2. Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те...(отнять).

3. Если где хранится мусор
Или просто старый хлам,
Надо будет потрудиться,
Навести порядок там.
Метлу, лопату взяли
Быстрее всё... (Убрали).

4. Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусается. (Огонь)

5. Что бывает, если птички
Зажигают дома спички? (Пожар)

6. Летела мошка-
Осиновая ножка.
На стог села-
Всё сено съела. (Спичка)

7. То назад, то вперёд,
Ходит-бродит пароход,
Остановишь - горе.
Продырявит море.  (Утюг)

8. Все ест – не наедается,
А пьет – умирает. (Огонь)

7. КОНКУРС “Вызов пожарных”.

Что вы будете делать, если увидите огонь? (Ответы команд)

Дети становятся в колонну. По одному подбегают к телефону, поднимают трубку, вызывает “01”, бежит обратно.

Знать обязан каждый гражданин – 
Телефон пожарных “01”:
Если что-то загорелось,
На себя возьмите смелость:
Срочно “01” звоните,
Точно адрес назовите,
Что горит, давно ли, где.
Несколько минут промчится – 
К вам пожарная примчится
И поможет вам в беде!

Ведущий. Что отличает пожарную машину от других машин? (Ответы команд)

Почему пожарная машина имеет красный цвет?

(Красный цвет это цвет тревоги, напоминает об опасности).

8.КОНКУРС “Опасная сказка”

Из каких произведений взяты следующие строки?

1.Море пламенем горит,
Выбежал на море кит,
Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!
К.Чуковский “Путаница”

2.И вдруг заголосили:
“Пожар! Горим! Горим!”
С треском, щелканьем и громом.
Озирается кругом,
Машет красным рукавом.
С. Маршак “Кошкин дом”

3.Что за дым над головой?
Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом.
С. Михалков “Дядя Стёпа”.

9.ВОПРОСЫ:

1.Назовите природные явления, которые могут привести к ЧС?

2.Каково происхождение ЧС?

3.Каковы ваши действия, если поступило сообщение начинающемся землетрясении?

4.Назовите безопасные места в доме при землетрясении?

5.Каковы правила поведения при заблаговременном оповещении об оползне, обвале?

6.Какие действия нужно предпринять при угрозе наводнения?

7.Каковы ваши действия после наводнения.

8.Как нужно вести себя на реках во время весеннего половодья?

9.Как вести себя на льду водоема или реки?

10.Какие меры принимают при утечке хлора?

11.Произошел взрыв на заводе с утечкой аммиака. Ваши действия?

12.Назовите правила поведения при пожаре в лесу?

13.Что нужно делать, если вас укусила собака.

14.Что нужно делать, если вы застряли в лифте?

15.Как нужно вести себя с незнакомым человеком?

16.Если вам позвонил незнакомый человек, как вы будете себя вести?

17.Если вы обнаружили подозрительный предмет, ваши действия?

18.Вы оказались в заложниках. Ваши действия?

19.Назовите индивидуальные и коллективные средства защиты населения.

20.Как правильно приготовить  ватно-марлевую повязку?

21.Назовите ядовитые грибы и как оказывать первую помощь при отравлении ядовитыми грибами?

11. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ВИКТОРИНЫ