Проект "Система внедрения и реализации ВФСК ГТО в общеобразовательной школе."
проект на тему

Проект

Система внедрения и реализации ВФСК  ГТО

в общеобразовательной школе.

                                                                      Выполнила:

Вьюшина Татьяна Ивановна

учитель физической культуры

МБОУ СОШ №1 с углублённым

изучением английского языка

г. Ковдор Мурманская область

Введение

Министерство спорта России подписало приказ № 575 от 08 июля 2014г. о государственных требованиях к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ВФСК ГТО).                                            Возрождение комплекса ГТО в образовательных организациях, на сегодняшний день на мой взгляд является актуальным.

Одной из важных задач современного общества   всегда стояла задача воспитания здорового человека, стремящегося быть успешным в жизни, способного защитить себя и своих близких в любой жизненной ситуации.

В связи с этим возникает проблема самого процесса внедрения комплекса в образовательной организации. Каким образом этот процесс должен происходить? При каких условиях? Какие формы и методы лучше всего использовать во время внедрения комплекса ГТО?

Сейчас ГТО – реальная гарантия максимального вовлечения людей в занятия физкультурой и приобщение к здоровому образу жизни. Совершенно очевидно, что Всероссийский   физкультурный комплекс ГТО является одним из мощных рычагов физического воспитания населения нашей страны.

Цель проекта: возрождение системы комплекса ГТО в новом современном формате с учетом приоритетов  государственной политики в сфере развития физической культуры и спорта  и потребностям общества в МБОУ СОШ №1 г. Ковдора.

Участники, реализующие данный проект.

Участниками проекта стали учащиеся 1-9 классов (учащиеся школы являются непосредственными участниками проекта, так как именно им предстоит осваивать и сдавать испытания (тесты), предусмотренные комплексом «Готов к труду и обороне»), учителя физической культуры.

Данным проектом также предусмотрена работа с работниками образовательного учреждения и родителями (законными представителями) учащихся.

Процесс внедренческой деятельности необходимо проводить в несколько этапов:

I этап включает информационную работу с работниками организации в рамках общешкольного собрания на тему внедрения ВФСК ГТО, определение состава школьной комиссии по внедрению и подготовке документации по ВФСК ГТО. Документация по внедрению ГТО содержит следующее:

1. Состав школьной комиссии по внедрению  Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)  и план ее работы на учебный год (утвержденные приказом директора).
2. План работы по физическому   воспитанию обучающихся на учебный год, включающий работу по ВФСК ГТО (утвержденный приказом директора).
3. Общее количество учащихся I – IX классов   по состоянию на 1 сентября со списками обучающихся.
4. Количество допущенных к сдаче норм комплекса ГТО по классам (на основании допуска врача, утвержденного директором).
5. Рабочая документация: журналы по фиксированию результатов сдачи нормативов (протоколы с результатами обучающихся, журналы регистрации результатов ВФСК (ГТО), решения школьной комиссии по итогам работы.

В состав школьной комиссии следует включать следующих представителей:

1. Руководитель образовательного учреждения.

2. Заместитель директора по УВР.

3. Учителя физической культуры.

4. Медицинский работник

5. Представитель школьного родительского комитета.

Школьная комиссия ведет работу с поступающей и исходящей документацией по ВФСК ГТО, организует план работы по своему направлению на учебный год, совместно ведет работу при разработке плана по физическому воспитанию учащихся, контролирует списки учащихся, списки допущенных к сдаче нормативов ГТО, ведет журналы по фиксированию результатов сдачи нормативов (протоколы с результатами обучающихся, журналы регистрации результатов ВФСК (ГТО), принимает решения по итогам работы.

II этап подразумевает начало агитационно-пропагандистской работы. Члены школьной комиссии выступают на педагогических советах, общешкольных родительских собраниях, единых уроках, классных часах на тему внедрения ВФСК ГТО. Организуются общешкольные стенды, содержащие материалы о ВФСК ГТО.

III этап направлен на организацию тренировочных тестирований по сдаче нормативных требований комплекса. Основная работа возлагается на учителя физической культуры, прошедшего специальную подготовку. Выделяют обязательные испытания в соответствии со ступенями и испытания по выбору.

Комплекс предусматривает три уровня трудности (золотой, серебряный   и бронзовый знаки отличия Комплекса ГТО).

После каждой сдачи нормативов результаты заносятся принимающими в протоколы. Результаты по желанию участников могут быть опубликованы на сайте школы.

Задача учителя физической культуры заключается в физической подготовке учащихся к сдаче нормативов, проведении тренировочных испытаний (тестов), и, следовательно, заключении о готовности того или иного учащегося к сдаче нормативов на муниципальной базовой площадке.

Примерные сроки и этапы реализации проекта

На реализацию данного проекта предусматривается 2015-2016 учебный год.

Основным планируемым результатом является:

• привлечение 100% детей, отнесённых к основной группе здоровья к тестированию испытаний  ВФСК «ГТО»;
• увеличение числа учащихся регулярно занимающихся физической культурой и спортом;
• положительная динамика выполнения нормативов ВФСК ГТО учащимися школы;
• создание единого воспитательно–образовательного пространства на основе доверительных партнерских отношений педагогов с учащимися и родителями;
• участие в соревнованиях по многоборью Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Победители и призёры на муниципальном и региональном уровне.
• участие в фестивале Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Победители и призёры на муниципальном и региональном уровне.
• участие в зимнем фестивале Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Победители и призёры на муниципальном и региональном уровне.

  Дальнейшее развитие проекта:

• систематически проводить физкультурно-оздоровительную работу с учащимися;
• расширять понятие здорового образа жизни;
• продолжать учить учащихся использовать полученные знания и умения в жизни.                                      

Заключение.

Особенность данного проекта заключается в доступности изложения, адекватной ресурсоемкости реализации проекта, содержании информации об апробации и результатах. Данный проект прост в понимании и исполнении, не требует больших затрат.

При соблюдении всех этапов проекта, эффективность процесса внедрения всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» гарантирована.