Беседы по семейному воспитанию с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей
классный час на тему

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Ростовской области центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Новошахтинский центр помощи детям» 346918 Россия Ростовская область г. Новошахтинск ул. Садовая,23 тел. 2-13-05, 2-13-06, 2-04-41   E-mail: dd1nov@yandex.ru

Воспитатель: Дегтярева В.Н.

Цели:- актуализировать знания детей о семье, о ценности семейных отношений;

- развивать внимание, мышление, зрительную память, воображение, артистические способности, речь.

Ход занятия.

- Ребята, прежде чем вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить, отгадайте загадки.

* Кто в семье со всеми дружен?

Кто всегда нам очень нужен?

Кто готовит, шьёт, стирает

И почти не отдыхает?

Кто заботиться о нас

Каждый день и каждый час? (МАМА)

*Детям он решит задачу,

Отвезёт семью на дачу.

Починить готов утюг,

Если тот сломался вдруг.

Сильный, ловкий и отважный,

После мамы – самый важный, (ПАПА)

*Он стар, но это ничего, его добрее нет.

Он папа папы моего, а для меня он…(ДЕД)

*У мамы сестра. Вы добрей не найдёте!

Я очень горжусь, ведь она моя … (ТЁТЯ)

*Радость в глазах, в глазах удивланье,

В семье у нас нынче ещё прибавленье!

В доме у нас появилась девчонка!

Теперь я ей брат, а она мне…(СЕСТРЁНКА)

*К нам приехал папин брат.

Встрече с ним я очень рад!

Он твердит, в глаза мне глядя:

Руку жми, ведь я твой …(ДЯДЯ)

*На Волге живут мои дядя и тётя.

Меня на каникулах там вы найдёте.

От мамы и папы к ним я посланник,

Меня они любят, ведь я же …(ПЛЕМЯННИК)

*Она совсем не старая, хотя совсем седая,

Она расскажет сказку мне, на картах погадает.

Я сяду с нею рядышком: продолжи сказку,…(БАБУШКА)

*Она всё на свете помнит и знает,

И бабушка мамой её называет.

И часто приходят к ней в дом доктора,

Она же мне пра…, она же мне пра…

(ПРАБАБУШКА)

Вывешиваю на доску названия членов семьи, родственников по кругу, спрашиваю:

-Как одним словом можно назвать эту группу лиц? (СЕМЬЯ).

- А эту? (РОДСТВЕННИКИ)

-Сегодня мы с вами будем говорить о семье - о близких людях, родственниках, живущих под одной крышей. Должны научиться ценить своих родных, помнить о семейных традициях и соблюдать их.

-Ребята, а что такое семья?

Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Это близкие люди, которые вас любят, неустанно заботится о вас, стараются сделать всё возможное, чтобы вы были счастливы. А когда вы станете взрослыми и обзаведётесь своей семьёй, то также будете заботиться о своих близких, как это делали ваши папа и мама, бабушка и дедушка и другие родственники – тёти, дяди, прабабушки, прадедушки…

Главное предназначение семьи в том, чтоб на свет появились новые люди, чтоб не иссяк род человеческий. Но рождение ребёнка – это и огромная ответственность. От того, как родители воспитают ребёнка, сумеют ли заложить в него понятие о том, что такое хорошо и что такое плохо, будет зависеть, как сложится его жизнь в дальнейшем, станет ли он достойным человеком или опасным для окружающих.

-Без какого качества не сможет существовать семья?

( Вывешиваю «Сердечко» со словом «любовь»)

Любовь - это главное качество, которое объединяет всех членов семьи. Если человек ощущает на себе любовь и заботу близких, знает, что в любой жизненной ситуации он найдёт помощь и поддержку в семье, то он чувствует себя уверенным, защищённым, сильным. Важно, чтобы теплота человеческих отношений, взаимопонимание, привязанность, сочувствие среди членов семьи были взаимными. Тогда семья будет крепкой и дружной, и не страшны ей никакие невзгоды.

Мама с папою под ручку,

А со мной за ручку.

На руках у папы брат-

Сам он топать маловат.

А прохожие проходят,

А прохожие глядят.

И про нас они, похоже,

Меж собою говорят:

-Сразу видно, что семья!-

Папа, мама, брат и я!

Игра «Свеча любви».

-Давайте поиграем в игру, которая называется «Свеча любви».

Конечно же, каждый из вас любит свою семью, какой бы она не была – большой или маленькой, полной или неполной. Но наверняка вы редко задумывались о своих чувствах к членам семьи. Просто любите их – и всё. Сейчас же я предлагаю вам задуматься именно об этом – и о том, как дороги вам ваши близкие.

- Давайте станем в круг, я зажигаю свечу, а вы вспомните какие – либо волнующие моменты из истории вашей семьи. Назовите их по очереди, может, кто - то из вас скажет слова благодарности своему близкому человеку: маме, папе, бабушке…

- А теперь, скажем слова «Мир дому моему» и погасим свечу все вместе.

Вывешиваю на доску изображение свечи.

-Зажжённая свеча – символ тепла, уюта, а также атрибут торжественности. Когда в вашей семье зажигают свечи? (Ответы детей).

- Внимательно, посмотрите на изображение свечи, запомните, как оно выполнено. Я предлагаю выложить такую же свечу из деталей танграма по памяти. 

- У каждой семьи есть своё жилище - дом, квартира – или мечта об уютном семейном гнёздышке, в котором каждому найдётся уголок, которое будет всегда открыто для родственников, друзей и добрых соседей. Сейчас я предлагаю вам нарисовать свой дом будущего, в котором вы будете жить лет так через 20.

Расскажите, кто в вашем доме будет жить? (Ответы детей).

Просмотр фильма «Моя семья».

Здесь дом, в котором я живу.

И для меня он лучший самый.

Здесь и во сне, и наяву

Я слышу добрый голос мамы.

Здесь вечерами папа мне,

Когда смолкают птицы в гнёздах,

Рассказывает о луне,

Ракетах, спутниках и звёздах.

Здесь и сестра моя, и брат,

Хоть иногда и ссорюсь с ними,

Но чаще поделиться рад

Игрой и книжками своими.

Здесь в мире мы за годом год

Живём, друг другу помогая.

И вместе с нами здесь живёт

История родного края.

-В каждом доме существует особенный дух. Как вы думаете, о ком идёт речь?

Добрым духом дома издавна считался домовой. Некоторые люди до сих пор верят в существование домового. Говорят, кто с домовым дружит – горя не знает. Хозяйкам известно, что он ровно в полночь приходит ужинать, поэтому они оставляют ему на тарелочке кашу или хлеб с солью, приговаривая при этом: «Прими гостинчик, да будь к нам поласковее, хозяин запечный». Бывает, что семья переезжает на новое местожительства, но не забывает переманить туда и своего домового: открывают настежь двери и говорят: «Милости просим, дедушка, к нам на новое жильё».

-А вы хотели бы, чтобы в построенном вами доме поселился домовой? Почему?

(Ответы детей).

У вас на столе в конверте лежат изображения домового, выберите того, который вам нравится, и приклейте их на рисунки своих домиков.

-С домовым или без домового – дом требует ухода. От хозяев зависит, каким будет дом: ухоженным, уютным, гостеприимным или заброшенным, унылым, неприветливым.

Сейчас я предлагаю вам выполнить следующее задание. У вас на столах лежат карточки со словами, из которых вы должны составить пословицу.

Склейте карточки и повесьте на доску.

Пословицы.

1. Не дом хозяина красит, а хозяин дом.

2. Горе тому, кто непорядком живёт в дому.

3. Без хозяина дом сирота.

4. Всякий дом хозяином держится.

5. Дом вести – не бородой трясти.

Чаще всего хранительницами дома, его душой являются мама и бабушка. Именно они выполняют повседневную работу, без которой, кстати, дом не был бы домом, а скорее – сараем: уборка, стирка, глажение, приготовление пищи… И они же, как водится, создают добрую атмосферу в доме: пожалеют, приласкают, утешат, похвалят, организуют праздник…столько забот у женщин!

-Назовите как можно больше прилагательных, относящихся к слову «МАМА» или «БАБУШКА». (Самостоятельная работа в группах).

Бывает так, что бабушка и дедушка живут очень далеко. Не забывайте их навещать и конечно же помогать им.

У бабушки и дедушки фото на стене-

Поглядят и вспомнят о своей родне,

Вспомнят и поплачут, тихо помолчат,

Или улыбнутся, глядя на внучат.

Бабушка и дедушка давно живут одни.

На окне в коробке письма от родни.

Сядут, почитают,- чтобы не помять!

Словно побывают у родни опять.

Бабушке и дедушке ехать нелегко-

Раньше было близко, стало далеко.

Выйдут на крылечко, постоят рядком.

Вечер опускается…

-Близкие люди, как правило, понимают друг друга без слов. И сейчас я вам предлагаю с помощью мимики и жестов изобразить следующие просьбы.

( На столе у каждой группы листочки).

Карточки.

Дочка маме: «Купи мне туфли на высоком каблуке».

Папа маме: «Позвони мне в восемь вечера».

Брат сестре: « Пойдём, выпьем чаю с бутербродом».

Внук бабушке: «Испеки, пожалуйста, блинов».

Мама папе: «Почисть селёдку».

Папа детям: « Не включайте телевизор до моего прихода».

-Нелегко было угадывать, что от вас хотели.

-Ребята, вы должны быть благодарны своим родителям за их заботу и любовь к вам, вы должны отвечать своим родителям взаимностью.

Девочки и мальчики

Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушке,

Спасибо скажем дедушке

За песенки и сказки,

За хлопоты и ласки.

За вкусные ватрушки,

За новые игрушки.

Девочки и мальчики

Давайте вместе с нами

Спасибо скажем маме,

Спасибо скажем папе,

За книжки и считалки,

За лыжи и скакалки,

За сладкое варенье,

За долгое терпенье,

За наше воспитанье

За их к нам внимание.

Ребята, а чтобы в семье было всё складно и ладно, не ссорьтесь, не грубите своим родителям, цените их.

- Посмотрите на доску, возле наших домиков поселился аист. Почему, как вы думаете? (Ответы детей).

Аист – птица семейного счастья и благополучия. Чаще всего аист вьёт гнёзда именно там, где веет счастьем, радостью миром.

Чтобы правильно сложить,

Надо правильно дружить.

Если ссора иль сраженье

Не получится сложенье.

Сложим стих, добавим смех,

Выйдет песенка для всех.

За тобой и за мной

Запоёт весь шар земной.

Прослушивание песни «Аист на крыше».

-Ребята, наше занятие подошло к концу. Поделитесь, пожалуйста своими впечатлениями. Что вам понравилось? Что полезного узнали для себя?

Что самое главное должно быть в семье?

Взаимопонимание и добрые отношения в семье – это главные ценности в жизни человека.

Пусть будет радость в каждом доме,

Пусть будет счастье в каждом доме.

Дополнительно

Семья - мой дом родной. 
Там я живу, там мой покой, 
Мое пристанище и кров, 
Мои мечты, моя любовь. 
Что может быть семьи дороже? 
Теплом встречает отчий дом, 
Здесь ждут тебя всегда с любовью, 
И провожают в путь с добром! 
Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом, 
И вместе им совсем не скучно, 
А интересно впятером. 
Малыш для старших как любимец, 
Родители - во всем мудрей, 
Любимый папа - друг, кормилец, 
А мама ближе всех, родней. 
Любите! И цените счастье! 
Оно рождается в семье, 
Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле.

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Ростовской области центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Новошахтинский центр помощи детям» 346918 Россия Ростовская область г. Новошахтинск ул. Садовая,23 тел. 2-13-05, 2-13-06, 2-04-41   E-mail: dd1nov@yandex.ru

Воспитатель: Дегтярева В.Н.

Цель: подготовить ребенка к жизни в семье.

Задача: сформулировать представление о правах и обязанностях семьи.

Задания для детей:

1. Игра «Хорошее  настроение».

Инструкция: Дети, сидя в круге, находят глазами тех, кому они хотят подарить хорошее настроение  без слов «дарят» (глазами, мимикой, жестами).

После выполнения упражнения, дети делятся своими чувствами и рассказывают, кто и как дарил хорошее настроение.

Целью этого упражнения является достижение взаимодействия между детьми, а также настройка на позитивное восприятие друг друга и предстоящей работы.

2. Дискуссия:

2.1 Как ты считаешь, каковы могут быть твои права в новой семье? (Во время вставать, учить прилежно уроки, оказывать посильную помощь и т.д.)

2.2 Что не должно быть запретным во время проживания в семье для тебя? Почему? (В свободное время смотреть телевизор, иметь доступ к компьютеру, гулять и т.п.)

2.3 Как ты думаешь отстаивать свои права? (Поговорить со взрослыми, найти компромисс)

2.4 А ты уже знаешь, какие ты хотел бы, иметь обязанности в семье? ( Добросовестно выполнять домашние задания, поддерживать в своей комнате и т.д.)

2.5 Как ты думаешь, для чего нужны, правила? (Чтобы люди не делали только то, что им хочется)

2.6 Какие правила существуют у нас в детском доме? (Нельзя уходить с территории без разрешения, отбой в одно и тоже время)

3.Закрепление материала.

В каждой семье существуют свои законы и правила, которые выполняют все члены семьи. Семейные нормы и правила – это основа, на которой строиться жизнь семьи. Отсутствие норм и правил – это хаос, который представляет серьезную опасность для психического здоровья семьи.

4.Моделирование игровых ситуаций.

Ребята, вспомните сказку «Крошечка Хаврошечка». Какие отношения были у Хаврошечки с мачехой и её дочерьми? (Все обижали Хаврошечку, заставляли выполнять непосильную работу.) Представьте себе историю Хаврошечки наоборот. Это будет сказка о добрых мачехе и сёстрах и непослушной Хаврошечке. (Выбираются несколько детей и разыгрываются сцены из семейной жизни: утро в семье, обед за столом и т.п.) Скажите, может быть так в жизни, когда родители хотят, чтобы их дети были добрыми, послушными, помогали в делах, а дети считают , что родители заставляют их работать, навязывают свою точку зрения, лишают свободного времени?) Что означает любить и понимать своих родителей? Не зря слова «родитель», «родной», «родительский дом» - однокоренные.

5. Подведение итогов.

Хочу предложить вам подвести итоги занятия не так, как всегда. Сейчас я буду говорить какие-то фразы, а вы, если согласны со мной, поднимите обе руки вверх и хлопните, а если не согласны, сидите тихонечко.

- Семья – это все мои друзья и знакомые.

- Семья – это я.

- Семья – это мама, папа, братья, сёстры.

-  В семье я могу делать всё, что захочу.

- Правила помогают жить.

- Мои родители могут быть младше меня.

- Я сын мамы и папы.

- Всем людям нужна семья.

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Ростовской области центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Новошахтинский центр помощи детям» 346918 Россия Ростовская область г. Новошахтинск ул. Садовая,23 тел. 2-13-05, 2-13-06, 2-04-41   E-mail: dd1nov@yandex.ru

Воспитатель: Дегтярева В.Н.

Цель: познакомить с такими понятиями как девическая честь и супружеская верность;  подготовка к семейной жизни; воспитать самоуважение, человеческое достоинство.

Ход беседы.

Кто в молодости (да и в зрелые годы) не испыты вал потребность проявить себя по отношению к пред ставителям другого пола с лучшей стороны, привлечь к себе внимание, снискать расположение, одобрение? Но, к сожалению, это стремление зачастую прини мает искаженную форму. Многие юноши и девушки ходят в обнимку и целуются на улице, в метро,— словом,   всячески   демонстрируют   свои   отношения.

А ведь если заглянуть в словарь, то можно узнать, что интимный — это значит глубоко личный, сокро венный, задушевный. Любовь как раз и относится к таким свято хранимым от постороннего взгляда чув ствам. Стыдливость — свойство, органически присущее человеческой натуре, особенно женской. Выставлять напоказ интимные отношения — неприлично: это лич ное дело, касающееся только двоих.

Основное и незыблемое во все времена правило, которого должны придерживаться девушки в своих отношениях с юношами, — заботиться о своем чело веческом достоинстве, девичьей чести. Легкомыслен ные поступки для них оказываются иногда роковыми, меняющими всю жизнь. Надо заметить, что юноши относятся без уважения к легкодоступным девушкам, пусть даже и ищут связи с ними.

Для девушки важно сохранить свою честь, не поте рять самоуважения, чтобы ничто не помешало ей со временем достойно вступить в брак. Тут дело не в мещанских предрассудках; что, мол, скажут, если... Нет, речь идет о перспективах девушки на всю жизнь, о  ее   будущем  в  роли   жены,   матери,   специалиста.

Сейчас распространен инициативный тип девушек: именно они чаще всего предлагают юношам вариан ты времяпрепровождения, активно ведут беседу. А те, зачастую избалованные мамами, чувствуют себя с такими девушками «как за каменной стеной» — им ни о чем не надо думать, заботиться, ничего не надо особо предпринимать, И если слишком сдержанные девушки зачастую с трудом выходят замуж, то их бойкие подруги устраивают свою жизнь, даже уже ожидая ребенка. Некоторые браки как раз и заклю чаются именно по этой причине. Согласитесь, что в этом есть что-то унизительное. Для благополучия семьи лучше долгая и глубокая духовная связь, сознатель ное отношение к рождению ребенка, а не тягостные путы случайно появившихся родительских обязанно стей, К тому же, как писал А. И. Герцен, связи, лег ко, ветрено начатые, редко поднимаются выше спаль ной и кухни.

Добрачная интимная близость в раннем возрасте чаще разочаровывает, чем радует, потому что многое сковывает и травмирует молодых людей: чувство не ловкости, неуверенности, спешка, боязнь беременно сти, осуждение со стороны взрослых.

Неискушенные юноши часто проявляют по отноше нию к девушкам недостаточно такта и понимания, по тому что не имеют представления об их психическом складе, душевном состоянии, сугубо женских пробле мах и трудностях. И если юноша любит и уважает свою избранницу, он должен понять причины ее воз можной сдержанности, связанной с серьезностью на мерений. Девушка, если она сознает ответственность за свое предстоящее материнство, обязана всесто ронне обдумать, кого хочет избрать отцом своих бу дущих детей. В её жизни это решение самое ответ ственное. Легкомысленный подход к сближению со стороны девушки, с которой юноша намеревается связать свою жизнь, обычно служит ему предостере гающим сигналом. Но большинство девушек вступает в интимную связь, уступив настойчивому желанию юноши. Полу чив   отказ,  он  обижается,   возникают  конфликт,  упреки в отсутствии любви.

 Юноша, по всей вероятности, по нимает, что неправ, но

совладать со своим инстинк том не может. А девушка, которая по-настоящему любит, преодолевает свой страх и соглашается. И за этим далеко не всегда следует свадьба. Последствия бывают и трагические — беременность, аборт, после дующее бесплодие, лишающее женщину счастья мате ринства... Ведь, как заметил известный американский доктор Спок: «Особенность мужчины, даже поря дочного, в том, что он, пытаясь добиться благосклон ности женщины, способен преувеличивать свою лю бовь или увлечение».

А вот каково психоэмоциональное состояние тех девушек, что познали интимную жизнь в добрачной связи; подавляющее большинство из них испытывают стыд, угрызения совести, разочарование, безразличие. Следовательно, такое стирание границы между доз воленным и недозволенным весьма редко открывает путь к счастью. Напротив, это чаще всего вызывает у девушки отрицательные, а не положительные эмо ции, особенно когда она начинает осознавать, что мужчине, добившемуся своей цели, не всегда свой ственны благородство и верность, бескорыстие и на дежность.

Приходится иной раз слышать и такое рассуждение девушки: «Парень не захочет со мной встречаться, если я буду вести себя как принцесса». А нужен ли ей такой спутник? Зачем платить достоинством и честью за сомнительное счастье угодить юноше? Пос ледствиями торопливости, необдуманности, доверия к человеку, не заслуживающему этого, являются не только долго не уходящая душевная боль, но неред ко и венерические болезни, среди которых особую опасность в последние годы приобрел СПИД. Это ко варное смертельное заболевание как бы напоминает людям о необходимости избегать легкомысленных связей и ставить во главу любовных отношений не секс и распущенность, а девичью честь и супруже скую верность!

Падение нравов в современном мире часто расце нивается как неизбежное следствие женской эманси пации. Но ведь и в прошлые  времена девушки ни когда не были абсолютно пассивны. Они всегда стре мились заинтересовать своего избранника и таким об разом вызвать с его стороны решительные действия. Однако    важно,   в    какой    форме   это    проявляется.

Девушка должна вести себя так, чтобы инициативу проявил юноша, а она сохранила бы достоинство и гордость. Но и здесь нет правил. В частности, вопрос о том, как лучше познакомиться, связан с находчи востью и изобретательностью юноши. Прислушаемся к советам на этот счет, которые дают словацкие пи сатели Ф. Хорват и Ю. Орлик.

Первая встреча познакомившихся молодых людей очень важна для дальнейшего развития их отношений. Несомненно, девушка должна проявлять разумную сдержанность и тогда, когда внутренне очень рада вни манию к себе. Юноши мало ценят чересчур легкие победы. Само ухаживание есть процесс завоевания симпатии и расположения девушки, преодоления её начального равнодушия. Завоеванная симпатия не должна казаться дарованной раз и навсегда: ее можно разрушить бестактным словом, необдуманным поступ ком.

Многое зависит от мелочей. Скажем, если девуш ка принимает приглашение молодого человека в те атр или кафе, то немаловажно, кто будет расплачи ваться за угощение. Если девушка позволит юноше заплатить и за нее, то он может воспринять это как некое    обещание,   которым    девушка    связывает   себя.

Иногда   молодые   люди   встречаются,   потому что их объединяет кратковременный интерес или чувство дружбы.

Но если, встречаясь, они имеют серьезные намерения, то период ухаживания очень важен. В определенном смысле он является проверкой того, смогут ли молодые люди в будущем, если создадут семью, жить дружно. 
Одно из важных условий сохранения хороших отношений — внимание юноши и девушки друг к другу. Каждый из них замечает, что любит близкий человек, а что нет, приспосабливается к нему, следит за его увлечениями, проявляет к ним интерес. При возникших проблемах и трудностях старается помочь ему, что-то посоветовать, успокоить. Не забывает и о необходимых знаках внимания: поздравлениях, подарках.  Очень важна способность радоваться успехам дорогого существа. 
И еще об одном. Девушка всегда должна заботиться о своем добром имени, ибо, несмотря на равноправие, мужчин не судят так строго, как женщин, и не всё, что позволяет себе он, может позволить она. 
По существу, девушка определяет стиль взаимоотношений, границы доверия, меру вежливости. Иной раз это требует от нее высокого уровня ответственности, самообладания, такта и решительности (лучше вообще никаких отношений, чем недостойные и унизительные ) 
Справедливо считают, что интимная близость делает человека счастливым только в том случае, если является выражением большого чувства. Но она же вызывая неудовлетворенность, приносит горе, когда 
становится всего лишь проявлением необузданного, животного инстинкта. 
В любви особенно важны доброжелательность, чуткость, такт. Хочется Дать девушкам советы: цените не только свои, но и чужие чувства, умейте их красиво проявлять, Старайтесь не терять самообладания и всегда быть деликатными, Помните, что ваша любовь неповторима, не копируйте чужих отношений, в том числе и из модных кинофильмов. Не унижайте любимого, не позволяйте оскорблять и ваши чувства. 
Берегите любовь как ,драгоценность и помните мудрые слова Р. Роллана: «Любовь стоит ровно столько, сколько стоит человек, который ее испытывает. Все чисто у чистых людей. Все чисто у сильных и здоровых. 
Известен афоризм: «Любят ни за что, не любят за всея. У Аристотеля можно найти своего рода комментарий к первой части этого афоризма: «..Любить — значит желать кому-нибудь того, что считаешь благом, ради него, а не ради самого себя, и стараться по мере сил доставлять ему эти блага.. Другом необходимо будет тот, кто вместе с нами радуется нашим радостям и горюет о наших горестях не ради чего- нибудь другого, а ради нас самих... Любим мы и тех, с кем приятно жить и проводить время, а таковы люди обходительные, не склонные обличать ошибки других, не любящие спорить и ссориться.. Любим мы и тех, кто умеет пошутить и перенести шутку, потому что умеющие перенести шутку и прилично пошутить, и те и другие доставляют одинаковое удовольствие своему ближнему. 
Мы любим также людей, хвалящих те хорошие качества, которые в нас есть, особенно если мы боимся оказаться лишенными этих качеств. Пользуются любовью еще люди чистоплотные в своей внешности, одежде и во всей своей жизни, также люди, не имеющие привычку попрекать нас ошибками и оказанными благодеяниями.,. Любим мы также людей незлопамятных, не помнящих обид и легко идущих на примирение.., а также людей незлоречивых и обращаю- щих внимание не на дурные, а на хорошие качества... Вообще, любим мы тех людей, которые сильно привязаны к своим друзьям и не покидают их. 
Вчитайтесь в эти слова — и вы поймете, что и через двадцать веков они сохранили свою ценность.

Ну а как понравиться любимому? Прежде всего, надо внушить себе, что отсутствие эффектной внешности не мешает успеху. Главное, чтобы у вас была внутренняя привлекательность. Успехом, как правило, пользуются жизнелюбы, люди с легким нравом, деятельные, доброжелательные. 
Мужчин обычно привлекают девуаiки живые й в то же время скромные (но не те, кого называют янедотепамия), с развитым интеллектом (но не <заумныея). У девушек пользуются успехом юноши энергичные и серьезные (но не педанты), снисходительные к женским (и вообще чужим) слабостям, рассудительные, но в то же время эмоциональные. Однако самые лучшие качества бледнеют, если человек лишен чувства юмора (особенно по отношению к себе). 
Многим молодым людям мешают себя чувствовать уверенно так называемые комплексы, т, е. укоренившееся убеждение в своей неполноценности (обычно в отношении внешности, физического развития) С этим необходимо бороться. Во-первых, нет людей, у которых отсутствовали бы привлекательные качества. Во - .вторых, многие физические недостатки (зачастую кажущиеся) могут быть устранены занятиями спортом, танцами и т. п. Поэтому не утомляйте окружающих откровениями о своих мнимых или настоящих недостатках, И вообще, избегайте жаловаться на форму носа, свою фигуру, финансовое положение. Берите пример с людей (а они наверняка вам известны из жизни и литературы), умеющих преодолевать свои недостатки и недуги. 
Еще советы девушкам, Присмотритесь к поведению своего друга. Готов ли он при необходимости поступиться своими интересами в вашу пользу? Или думает только о себе, стремясь навязать свои взгляды и защитить свои интересы? Готов ли ради вашей любви преодолеть некоторые недостатки в своем характере и поведении? Умеет ли быть внимательным? Посвящает ли вас в свои планы на будущее или скрывает их? 
А как много выражают глаза! О, взгляд женщины, которая полюбила, кто тебя опишет? Они молили, эти глаза, они доверялись, вопрошали, отдавались. Я не мог противиться их обаянию. Тонкий огонь пробежал по мне жгучими иглами…», — так писал 
И. С. Тургенев о своей героине Асе. И сравните взгляд девушки со взглядом человека движимого одной лишь похотью: «Ты даришь этот обнимающий, зовущий, обволакивающий и в то же время раздевающий взгляд, взгляд прирожденного соблазнителя каждой женщине, которая проходит мимо тебя, каждой продавщице в лавке, каждой горничной, которая открывает тебе дверь.., этот взгляд не зависит от твоей воли и не выражает никаких чувств... (С. Цвейг.  «Письмо незнакомки»). 
Обычно человек, действительно любящий, не замечает несовершенства, неправильные поступки возлюбленного, но если даже и замечает, то мирится с ними. При этом он или она, как правило, бескорыстны. 
Частые ссоры, нелицеприятные эпитеты при обращении друг к другу говорят не только о невоспитанности, но и об отсутствии настоящего чувства и уважения. 
Вот несколько правил поведения для девушек, которые даны в одной из книг по этикету. 
Не говори своему избраннику, что без него скучаешь. Особа, которая скучает, малоинтересна. Не повторяй без конца: «Ты уже меня не любишь» - в этом можно убедить. 
Не делай упреков слезливым тоном, не стремись показать, что из-за своего избранника ты несчастна. Мученица непривлекательна. Кроме того, юношу пугает напоминание о его провинностях. 
Не требуй от избранника поступков, противоречащих его натуре, не будь слишком подозрительной — это отталкивает и надоедает. Не расследуй, где твой избранник был вчера, Брошенное даже однажды слово «врёшь» может привести к тому, что юноша в будущем действительно будет врать.

  Не считай любимого своей собственностью, не используй своей любви в качестве оружия и не воюй им. Нет ничего более удручающего и обременительного, чем чувство, на которое невозможно ответить.

   Девушке не следует требовать от юноши при каждой встрече какого – либо развлечения, связанного с расходами.

    Весьма полезно разделять интересы своего избранника.  Стоит прочесть книгу, которую он рекомендовал. Иногда девушке лишний раз следует похвалить своего избранника, показать ему, как высоко его ценят.

Поэт 16 века Антуан Эрос.

Он ищет красоты – прекрасной стану,

Ума – божественной пред ним предстану.

Всё, что он хочет, что любовь желает,

Что знает он, иль слышит, иль читает…

Все радости во мне находит он,-

Так чем в других он будет соблазнён?

И если трудно верным быть одной,

Он тысячу найдёт во мне самой:

Коль хочет, пусть меняет их беспечно,

Всё ж от меня не отойдёт он вечно.

Умейте делать жизнь разнообразной, интересной, насыщенной.

Поэт Фоняков писал:

Говорите о любви любимым!

Говорите чаще. Каждый день,

Не сдаваясь мелочным обидам,

Отрываясь от важнейших дел.

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Ростовской области центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Новошахтинский центр помощи детям» 346918 Россия Ростовская область г. Новошахтинск ул. Садовая,23 тел. 2-13-05, 2-13-06, 2-04-41   E-mail: dd1nov@yandex.ru

Воспитатель: Дегтярева В.Н.

Цель: изучать и возрождать интерес и уважение к русской культуре, обрядовым  народным  праздникам, традициям, обычаям. Воспитывать бережное и уважительное отношение к родителям, родственникам;

ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА

Масленица – один из самых больших и весёлых праздников на Руси. Он всегда сопровождался безудержным весельем и обильной едой. Праздник Масленицы связан как с языческими, так и с христианскими традициями. В языческие времена Масленица была связана с проводами зимы и встречей весны (и сейчас второе название Масленицы - “Проводы зимы”). Весна воспринималась как начало новой жизни. Тем более, что праздновалась она в день весеннего солнцеворота. С принятием христианства Масленица стала предварять Великий пост. Вы все, наверное, слышали поговорку: “Хоть с себя всё заложи, а Масленицу проводи”. С чем это было связано?

В действительности, дело было в том, что до 14 века Масленица для славян была еще и встречей Нового года (год начинался с марта). А все мы знаем, как Новый год встретишь, так его и проведёшь. Никто не хотел весь год жить в скуке и нужде, поэтому и была Масленица разгульной и веселой. Масленица имеет много разных названий. Какие из них известны вам?

- Масленица, Масленая неделя, Широкая Масленица, Сырная неделя, Сырная масленица, Сырная седмица, Объедала, Объедуха, Боярыня – Масленица, Блиноеда, Разорительница, Широкая Масленица, Обжорная, Разгульная,Честная, Весёлая Масленица.

Почему именно блины были основным блюдом на Масленицу?

Румяные и круглолицые блины были символами солнца, которое вступало в свои владения. Древние славянские праздники всегда сопровождались разными обрядами. Что было главным для древних славян?

ОБРЯДЫ МАСЛЕНИЧНОЙ НЕДЕЛИ

Действительно, самыми главными для них были память о предках, семья и земледелие, поэтому и обряды были поминальными, брачно-семейными и земледельческими.

Какие же поминальные обряды существовали. Накануне Масленицы славяне вспоминали своих умерших родственников и поклонялись душам предков. Первый испечённый блин отдавали нищим или помещали на “духовое окошко” печи, чтобы задобрить духов, приговаривая: “ Честные наши родители! Вот для вашей души блинок!”

В Масленичные вечера было запрещено прясть, ткать и шить. Как вы думаете, почему?

Всё дело в том, что по древним поверьям, в это время в дом приходили души умерших предков, и их можно было случайно поранить иголкой, ножницами или другими острыми предметами. Во время Масленицы молодёжь часто жгла костры, которые служили приглашением умерших предков к обильному ужину накануне поста.

Теперь мы поговорим о брачно-семейных обрядах. Масленица – это время свадеб. Считалось, что брак, заключённый во время Масленичной недели, будет долгим и счастливым.

• Не вступивших в брак наказывали: на шею холостому парню или незамужней девушке подвешивалось полено, которое символизировало недостающую "половинку". С этой "парой" наказанные должны были ходить целый день до вечера и терпеть бесконечные насмешки.
• Женщин, состоящих в браке первый год, запрягали вместо лошадей в сани и заставляли с песнями и прибаутками катать подруг по селу.
• Молодоженам устраивали "смотрины", например, заставляли целоваться у всех на виду.

Одно из важнейших мест занимали земледельческие обряды. В Масленичную неделю было принято всеобщее катание с гор: считалось, что кто больше раз скатится с горы или кто дальше проедет, у того и лён будет больше, поэтому в народе говорили, что идут кататься "на долгий лён". Катались и на лошадях, украшенных лентами и колокольчиками. Считалось, что стук копыт “будит” землю. Чем лучше “разбужена” земля, тем богаче урожай. С земледельческими обрядами было связано и сжигание чучела, которое символизировало прощание с зимой.

Говоря о Масленице, мы не забываем про разные масленичные забавы, которые возникли в разное время, но широко распространены в настоящее время. Сложно представить себе празднование Масленицы без перетягивания каната, “покорения” масленичного столба и ярмарки. Славяне всегда широко праздновали Масленицу.

КАК ОТМЕЧАЕТСЯ МАСЛЕНИЦА В ДРУГИХ СТРАНАХ

Масленица для нас, как карнавал для итальянцев. Тем более что в переводе с итальянского “карнавал” означает “Говядина, прощай!”. А масленица, предшествующая Великому посту, издавна называлась “мясопустом”, поскольку в эту неделю запрещалось есть мясо.

В католических странах отмечается такой праздник, но имеет другие названия: Блинный день (Англия), Жирный вторник (США), Марди Гра (Франция) Белтейн (Ирландия, Шотландия).

В Шотландии на Масленицу пекут постные лепёшки. Выпечку блинов шотландцы считают важным ритуалом, в котором должны принять участие все члены семьи (один смазывает маслом сковороду, другой льёт на неё тесто, третий переворачивает блин).

В Англии на Масленицу проводятся “блинные бега”. В 11.45 раздается звон “блинного колокола”. В бегах участвуют девушки и женщины старше 18 лет. Каждая бежит с горячей сковородкой и блином. Во время бега нужно несколько раз подбросить блин на сковородке и поймать его. Первая женщина, которая передаст блин звонарю, становится победительницей и получает награду – поцелуй звонаря.

Русская Масленица по сути своей является и аналогом Хэллоуина, ведь целью обоих праздников является "задабривание" духов на целый год вперёд.

ВИКТОРИНА

1. Как известно, Масленица – это языческий праздник, принятый Православной Церковью как религиозный. Как же назывался этот праздник до крещения Руси?

• Маслоедица
• Сыроедица
• Комоедица
• Сабантуй

Раньше Масленица называлась Комоедицей, знаменуя наступление весеннего равноденствия. Весеннее равноденствие – один из четырёх главных праздников года в древней языческой традиции, по сути это земледельческий Новый год. Когда на Руси приняли христианство, старый праздник оставили, и с XVI в. стали называть Масленицей. Масленица была принята Православной Церковью как религиозный праздник под названием сырной или "мясопустной" недели.

2. Как называется Масленая неделя по церковному уставу?

• Сырная седмица
• Блинная седмица
• Масленая седмица
• Светлая седмица

Масленица или Масленая неделя - это на самом деле просторечное название Сырной седмицы - последней недели перед Великим постом.

3. В какой день Масленицы ходят к тёще на блины?

• Среда
• Пятница
• Вторник
• Суббота

Каждый день масленицы имеет свое название, за каждым закреплены определённые действия и правила поведения. Так, среда — это «лакомка». В этот день зять приходил к тёще на блины.

4. Кому было принято отдавать первый блин, испеченный на Масленицу?

• Нищим
• Старикам
• Детям
• Родителям

Раньше было принято отдавать первый блин, который испекла хозяйка, блаженному (или просто нищему). Правда блин давался не просто так, а с просьбой обязательно помянуть покойных родных и близких хозяйки

5. С какого дня начинается Широкая Масленица?

• Суббота
• Четверг
• Среда
• Пятница

Праздник Масленица делится на два периода: Узкая Масленица и Широкая Масленица. Узкой Масленицей в народе принято называть первые три дня Масленой недели, а Широкой Масленицей — последние четыре дня. Гулянье набирало силу, катались на тройках, устраивали кулачные бои, пели, пили, ели...

6. Как называется аналог православной Масленицы у католиков?

• Жирная суббота
• Жирный вторник
• Жирный четверг
• Жирный понедельник

Марди Гра — в дословном переводе с французского это звучное словосочетание означает «жирный вторник». Праздник отмечается во многих странах мира во вторник, перед Великим католическим Постом, предшествующим Пасхе.

7. Сколько дней длится Великий пост?

• 48
• 40
• 43
• 45

Великий пост длится в общей сложности почти 7 недель - 48 дней.

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Ростовской области центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Новошахтинский центр помощи детям» 346918 Россия Ростовская область г. Новошахтинск ул. Садовая,23 тел. 2-13-05, 2-13-06, 2-04-41   E-mail: dd1nov@yandex.ru

Воспитатель: Дегтярева В.Н.

Цель игры: воспитание нравственно здоровой и духовно богатой личности в счастливой, здоровой и крепкой семье.

Задачи: способствовать созданию идеального образа семьи через чистоту русского слова, чтобы впоследствии этот образ стал ориентиром в жизни. Пробудить в учащихся потребность задуматься над вопросами: кто я? что я могу сделать для другого человека?

«Всему начало — отчий дом», слова песни всплывают в памяти каждый раз, когда возвращаешься в родительский дом. Медленно, неспешно тянулись дни, месяцы в школьные годы, всё вокруг казалось простым, обыденным, даже надоевшим, и мысли, мечтания уносили в далёкие края, прекрасные своей неизвестностью. Но прошли годы, настала зрелость, и давно уже не будит по утрам мама, и уж чужие края стали своими.

Но иногда что-то напомнит о родительском доме, нахлынут воспоминания, оказывается, что годы, прожитые в родительском доме, — самое прекрасное время твоей жизни.

Мир полон радости и счастья,

Но край родной — милей всего.

И так прекрасно возвращаться

Под крышу дома своего...

В родном доме с радостью и удивлением разглядываешь детские фотографии, рассматриваешь свои старые книжки, бережно сохраняемые родителями, трогаешь немудрёную мебель и, как со старым другом, здороваешься с печкой. И сжимается сердце от вида совсем уже состарившихся родителей, и чувство не совсем ясной вины захлёстывает душу.

Родительский дом жив памятью, он жив, пока живы мы.

У каждого человека есть свой дом. Что же такое дом?

Что же такое дом? Если лишь только место, где едят и спят, где хранят вещи да запасы на зиму, это ещё не дом.

В народной культуре дом — средоточие основных жизненных ценностей, счастья, достатка, единства семьи и рода, считая и предков. Дом, построенный руками хозяина, воплощает идею семьи и рода, связи предков и потомков. Дом там и жизнь там, где от покойной бабки расшитые рушники и веретено, где зарубка, что сделал дед, уходя на войну, да и не воротился с поля битвы, тулуп отцовский, семейные альбомы и портреты на стене, и детство, и сказки, и домовой...

Что такое дом? Радости, воспоминания и труды. Да, труды: «Дом невелик, да лежать невелит».

А ещё говорят: «Дом вести — не усами трясти».Вести дом, водить — значит, поддерживать, указывать путь, управлять, быть хозяином, продолжать, плодить.

Дом счастья 1

Вести род свой, водить хлеб-соль с соседями, вести хозяйство, жить в любви и согласии друг с другом, с миром, с природой.Дом ждёт неустанной работы не только хозяина, но и хозяйки: «Добрая жена дом сбережёт, а худая рукавом растрясёт», «Горе тому, кто непорядком живёт в дому».Мудрые люди всегда знали, что не углы, не мебель, хоть и наимоднейшая, красят дом, а наполняет его теплом и радостью мир да лад в семье, забота о младших, чуткое внимание к старым.

А как построить дом? Что, кроме денег, для этого надо?

Построить дом, чтобы жилось в нём покойно и сытно, совсем непросто. Самое главное — выбрать место для дома. Хорошо, если на старом подворье можно возвести новое жильё. А если нет — многое надо учесть и оценить. Нельзя ставить дом, где была дорога, не ставят дом, где падала капель. Важно, какие будут соседи, не зря в старину говорили: «Не купи дом, а купи соседа».Дом не начинали строить в високосный год. Лес рубили на новолуние, и дом закладывали на новолуние. Не начинали строить в постные дни, в понедельник, в праздники.Строили раньше без фундамента. Копали ямы по всему периметру будущего дома через 1—2 метра и в каждую закладывали подвалок — суковатый пень. При закладке первого пня в красном углу приговаривали: «Кладём деньги медные, чтобы не были бедные, серебро, чтобы было в доме добро, деньги бумажные, чтобы были важные, шерсть — чтоб скотинки не счесть, а ладан — для святости от младости до старости». И закладывали перечисленное под передний угол, а иногда и под остальные. На пни укладывают подвалины (укладины) — нижние венцы. Как уложат подвалины — хозяин ставит плотникам угощение. Затем рубят клеть, простенки заполняют или поперечными короткими брёвнами, или же брёвна (довольно тонкие) ставили вертикально («в сторчевку»), а случалось, особенно после войны, что и заплетали хворостом. Срубят клеть — опять угощенье ставь, а когда матицу (сводок) поднимали, то горшок каши, завёрнутый в шубу, привязывали к ней. Подняв и установив матицу, горшок обрезали и угощались. Ставили стропила и крыли крышу чаще всего соломой или камышом (очеретом). Для этой цели годилась только ржаная солома, потому что её стебли длинные и прочные. Солому замачивали в яме с белой глиной, затем специальными крюками доставали и подавали снопы на крышу. Крыльщик укладывал снопы очень тесно и так, чтобы последующий ряд перекрывал первый. Расчёсывал солому специальной щёткой, щедро поливая раствором белой глины. Когда все снопы уложены, кажется, будто соломинки склеены, крылыцик ровно подрезает края — стреху. А потом надо обмазать дом серой глиной с рубленой соломой. Для этой работы в сёлах, по обычаю, собирали помочи. Родственники, друзья, соседи, просто односельчане собирались в выходной дом к застройщикам и за несколько часов дружной работы обмазывали стены и потолок дома изнутри и снаружи. Работа сопровождалась шутками, розыгрышами, в конце работы норовили бросить хозяина в замес, чтобы откупался угощением.Окончив работу, уходили домой, чтобы помыться и переодеться в праздничную одежду. Затем снова собирались все добровольные помощники в тот двор, где работали. Хозяин с хозяйкой старались как можно лучше угостить работников. И были пожелания хозяевам на доброе житьё в новом доме и благодарность хозяев за помощь, и дотемна рвались в небо звуки неугомонной гармони и раздольной русской песни.

На новоселье, или входины, нельзя было переходить в постные дни, в тот день недели, в который было Благовещение. Лучше всего было обживать новую хату на новолуние или на Семён-день (14 сентября).Чтобы хорошо жилось в новом доме, нужно было пригласить на житьё дедушку-домового, а уж потом и гостей зазывать. Вот как переводили домового. В старом доме топят печь, старуха сгребает в горшок угли, накрывает его новой скатертью, приговаривая: «Дедушка домовой! Прошу твою милость с нами на ново житьё». Идёт к новому дому, стучит в ворота: «Дома ли хозяева? Ждут ли дедушку домового?» Хозяин отвечает: «Ждём-поджидаем. Милости просим, дедушка, прими нашу хлеб-соль, мы тебе очень рады». Входит в дом старушка с горшком, хозяин с иконой, хозяйка с квашнёй, ребёнок с кошкой.                                                                      Дом счастья 2

Ставят икону в красный угол на божницу (полку), квашню к печи.Бабушка снимает скатерть, трясёт ею во всех углах, затем высыпает угли в печь. Ребёнок к печи ставит кошку: «Вот тебе, дедушка домовой, мохнатый зверь на богатый двор».У русского народа бытует примета, что постройка нового дома влечёт за собой смерть хозяина, и другая, что тот из родичей умрёт раньше, кто прежде войдёт в новый дом (по требованию старинного обряда первым входит старший в роде).Чтобы смерть не коснулась семейства, убивали какое-либо животное и закапывали под передним углом. В наших сёлах при переходе в новый дом отрубали на пороге голову курице и закапывали под передним углом, мясо курицы не ели.В некоторых сёлах первой в дом впускают кошку-горюшку, чтоб на её голову беда пришлась.В южных краях дома обычно строились из 2-х комнат: передней и теплушки. Полы обычно были земляными, их раз в неделю мазали просто водой, а раз в 2 недели — серой глиной с конским навозом. Очень трудно было держать в чистоте такой дом, поэтому стены очень часто белили. Если в доме сырели углы, то белили стены и потолки в день Спиридона-солнцеворота до восхода солнца. Сначала читали «Отче наш», потом приговаривали: «Святой Спиридон, зайди в наш дом и высуши наш дом». После солнцеворота хозяйка втыкала в притолоку серп, а хозяин вклинивал в порог топор. Верили, что так они защищают дом от нечистой силы, от зла, что сила острого топора и серпа передаётся двери и порогу, хранителям входа в дом.

В быличках и сказках человек укрывается в доме от врагов, которые не могут переступить порог. Не зря говорят: «Дом — моя крепость». Дом противопоставлен миру как пространство защищающее.

2 января полагалось заговорами оберечь дом.

В крещенский сочельник (18 января) ставили мелом кресты на воротах, ставнях, дверях, оберегая дом от нечистой силы.

В среду Страстной недели окна, двери, цветы моют снежицей (талой водой), она смывает всё недоброе, что скопилось за зиму. В чистый четверг, возвратившись из церкви с горящей свечой, коптят ею крест на матице. Считается, что и горящая свеча очищает воздух дома, а иногда дом окуривают зажжённой веткой вереска или еловой веткой.По своей конструкции дома, наши хаты не очень различались, но они были совершенно различны по духу, по тому пиру, который царил в нём. Отправляясь в дальнюю дорогу, обязательно притрагивались к матице, брали горсточку земли от порога родного дома и щепотку золы из домашнего очага и носили в ладанках на шее. Всё это гарантировало успех в делах и неразрывную связь с родным домом.

Не покидай родительского дома,

Обидев мать и не обняв отца.
Не оскверни любви своейк родному,
Не покрывайся оспинками лжи,

Всегда храни святую верность дому,

Родительской любовью дорожи. С. Островой

Слова «отчий дом», «семья» входят в наше подсознание с первых дней жизни.Семья - это великий дар. Когда-то Лев Толстой оказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Из чего же складывается семейное счастье?

Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место твоя семья, дом.Сегодня мы будем строить дом мечты, где все будут жить счастливо, в любви и согласии. Его можно построить из особого «строительного материала» доброты, понимания, взаимопомощи, терпения, такта, юмора и других качеств человекаДома отличаются друг от друга, хотя конструкции строительства могут быть схожи. Разница заключается в самой атмосфере семьи, семейных привычках, традициях — культуре семьи.

Культура семьи передается по наследству от поколения к поколению. Учитывая опыт старших, фундамент нашего дома мы начинаем закладывать с кирпичика «Традиции».

Каждая семья создает свои традиции, однако строится молодая семья не на пустом месте, но имея за плечами опыт родительских семей, семей своих родных и близких. Иные традиции передаются от дедов и прадедов.

Во многих семьях существует традиция праздновать дни рождения и другие знаменательные даты, отмечать за дружеским застольем общенародные праздники. Очень важно, чтобы взаимоуважение и взаимопонимание стали традицией, а тактичность и высокие отношения вошли в привычку и остались в семье на всю жизнь.

Мы, стоящие на пороге взрослой самостоятельной семейной жизни, еще неискушенные в вопросах воспитания, мы выступаем за сотрудничество, а не за
конфронтацию в семейных отношениях. Каждой семье присущ свой стиль
жизни. Традиции наших предков позволяют заложить следующий кирпичик для строительства «Дома счастья» под названием «Сотрудничество» 

Самым конструктивным способом взаимоотношений в семье психологи считают сотрудничество. Оно основано, прежде всего, на взаимном уважении взрослых и детей. Родители здесь не играют в демократию и свободу со своими детьми, а действительно считают даже самых маленьких из них личностями, заслуживающими уважения.

Дом счастья 4

Искренние, уважительные отношения устанавливаются, как правило, в тех семьях, где предпочитают сотрудничество. Начинаются же такие отношения с общения, с задушевных бесед. Мир и лад в доме — высшая ценность. Здесь никогда не кричат, потому что понимают, что криком невозможно решить ни одну проблему.

Семьи, в которых отношения строятся по принципу сотрудничества, отличают взаимная тактичность, вежливость и выдержка, умение уступать, вовремя выходить из конфликта и с достоинством переносить невзгоды.Народная мудрость гласит: маленькие дети спать не дают, а с большими сам не уснешь. В чем же секрет взаимопонимания и добрых отношений между родителями и детьми разных возрастов? Секрет очень прост. Нужно развить у детей способность дружить, и впоследствии она создаст основу для нормальной семейной атмосферы. Обязательное условие для счастья молодой семьи в нашем доме — кирпичик «Дружба» 

Можно с уверенностью сказать, что дом, в котором враждуют, где нет добрых отношений между старшими и младшими, нельзя назвать счастливым. Психологи отмечают как важнейшие признаки дружбы: взаимопонимание, сопереживание, глубокую эмоциональную привязанность.

Дружба воодушевляет и окрыляет, делает человека целеустремленнее, благороднее, увереннее в себе, добрее и, конечно же, воспитывает бескорыстие. Вспомним древний афоризм: «То, что отдал, — твое, что взял, — потеряно». Это как бы соревнование за право быть более добрым, сердечным, уступчивым. И здесь не бывает проигравших. Такая дружба обогащает и возвышает, дает каждому из нас возможность почувствовать себя счастливым

Берегите друзей

Знай, мой друг, вражде и дружбе цену

И судом поспешным не греши.

Гнев на друга, может быть, мгновенный

Изливать повсюду не спеши.

Может, друг твой сам поторопился

И тебя обидел невзначай,

Провинился друг — и повинился —

Ты ему греха не поминай.

Люди, я прошу вас, ради бога,

Не стесняйтесь доброты своей.

На земле друзей не так уж много,

Опасайтесь потерять друзей.

Р. Гамзатов

Как и другие положительные качества, любовь к труду прививается с детства в кругу семьи. На ней основаны уважение к трудящимся, вкус к работе, чувство долга и целый ряд других показателей, высоко ценящихся в любом обществе во все времена.

Без трудолюбия невозможно стать настоящим человеком. А вот и другая подходящая к теме мудрость: ни дня без напряженного труда. С самого детства и на всю жизнь. Чтобы молодая семья прожила долго и счастливо, нашему дому просто необходим кирпичик «Труд»

Основа жизни семьи — честный, добросовестный общественно полезный труд. Трудовая атмосфера в семье формируется постепенно. Каждодневный труд всех членов семьи обеспечивает необходимую гармонию во взаимоотношениях, гарантирует материальное благополучие.

Дети оказывают взрослым посильную помощь. Взрослые воспринимают труд как источник благосостояния, что естественно передается детям.

Справедливо заметил К.Д.Ушинский: «Лучшая форма наследства, оставляемого родителямисвоим детям, — это воспитание трудолюбия, которое является одним из важнейших условий человеческого счастья».

Надписи на «поленьях дров» (с обратной стороны);

1.Стирать.

2.Приготовить обед.

3. Мыть обувь.
4. Ухаживать за домашними животными.
5. Готовить ужин.
6. Пылесосить в доме.
7. Готовить завтрак.
8. Поливать комнатные растения.

9. Позаниматься с младшими братьями, сестрами,
10. Вынести мусор.

11. Подоить корову.
12. Сходить в магазин.
13. Прополоть грядку.
14. Отнести бабушке продукты.
15. Вымыть посуду.
16. Вымыть полы.
17. Вскопать грядки.

Обратим внимание, чьими стараниями это достигается в ваших семьях: большую часть домашних забот выполняет ...

Если каждый член семьи имеет свой участок работы, тогда в доме есть уют, тепло и гармония. Там, где все заботы по дому лежат только на женских плечах, домашние обедняют себя радостями, там, как правило, царят раздражение, непонимание, разрыв в общении.

Какой бы нравственный принцип мы ни взяли, очевидно, то, что усваивается он с раннего детства и в семье. Растущий человек очень рано задумывается над проблемами добра и зла, справедливости и несправедливости, а ответы на свои вопросы ищет, преждевсего, у старших. Настоящая любовь родителей всегда поднимает тонус жизни семьи, вызывает ощущение радости создает благодатную обстановку для нравственноговоспитания ребенка. Условие эмоционального здоровья семьи — подлинность чувств, когда поступок находится в гармонии с душевным состоянием. Поэтому следующим кирпичиком для нашего дома будет «Здоровье» (вносится кирпичик с этой надписью). Здоровье — одна из важнейших жизненных ценностей человека, это состояние полного благополучия, которое включает в себя следующие составляющие.

• Высокая работоспособность и устойчивость к заболеваниям.
• Уверенность в себе, основанная на умении управлять своими поступками, чувствами и мыслями.
• Стремление и умение управлять собственным здоровьем.

Ученые утверждают, что здоровье современного жителя нашей планеты преимущественно определяется его образом жизни, т.е. повседневным поведением.

«Все в твоих руках!» — утверждал один мудрец. Каждый сам выбирает тот образ жизни, который обеспечит здоровье и счастье себе и каждому из членов его семьи.

Физкультпауза                                                                                                                                                    Дом счастья 6

6-й ученик. Человек не может воспринимать окружающий его мир одним лишь умом, ему необходимо подключить сюда и свое сердце, и свои чувства. Эстетика, понятие о красоте, потребность в ней прочно вошли в нашу жизнь, ставят юных членов семьи перед необходимостью первых самостоятельных нравственных оценок: что хорошо и что плохо. Помня об этом, мы с вами должны заложить в строительство нашего дома кирпичик с названием «Красота» (

Человек всегда стремился к прекрасному, недаром эстетика зародилась около 2500 лет назад и сразу во многих государствах и в разных частях света.

Наш дом предоставляет нам неограниченные возможности для творчества, духовного развития и самосовершенствования. Людям, любящим свой дом, он не только платит красотой и уютом, но и помогает сплотиться молодой семье, незаметно решить многие проблемы. Он приучает к творчеству, которое одаривает минутами бесценного общения с красотой.

Дома мы проводим значительную часть времени — отдыхаем, занимаемся учебой, любимыми делами, отмечаем семейные праздники, ведем домашнее хозяйство. Здесь растут и получают первые жизненные уроки дети; формируются внутрисемейные отношения, традиции, складывается особая семейная атмосфера домашнего очага. Гармоничное сочетание предметов убранства и приятная цветовая гамма создают ощущение душевного покоя, уюта, способствуют восстановлению сил. Следующий необходимый нашему дому кирпичик — «Чистота» 

«Каково на дому, таково и самому», — гласит народная мудрость. Наш дом — место психологической защищенности и комфорта. Но сам по себе он таковым не становится. Чтобы было тепло и уютно в доме, помимо душевности в отношениях между близкими людьми нужен элементарный порядок. Чистота, как известно, и залог здоровья, и необходимое условие комфорта в нашем доме.Наверное, вы замечали, что порядок в доме легче поддерживать, чем наводить. А нужно-то совсем немного: каждому члену семьи убирать за собой, и тогда чистота и порядок будут в радость.Я расскажу вам одну легенду. В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и тоже слово – «понимание» Человеку важно, чтобы у него благоприятно складывались взаимоотношения с членами семьи, испытывать в семье эмоциональное благополучие. Определение счастья включает желание быть понятым. Стремление и умение понимать другого составляет основу здорового психологического климата любой семьи. Для полного счастья нашему дому нужно «Понимание» 

В семье важна атмосфера взаимопонимания между супругами, между родителями и детьми. Дети скрепляют чувства своих родителей.

Благополучие детей невозможно без родительских любви, доверия и понимания.

«Счастье — это когда тебя понимают». Дети должны понимать своих родителей, заботу о них. Но счастье — в обоюдности, а значит, в том, чтобы и родители понимали детей.

9-й ученик. Что означает подготовка молодых людей к семейной жизни? Формирование чувств, воли, культуры поведения человека, создание морального и эстетического фундамента личности.

Дом счастья 7

Необходимо воспитывать мальчиков и девочек, юношей и девушек в духе подлинного уважения друг к другу.

Очень важен для строительства нашего дома кирпичик «Уважение»  Уважение ко всем, кто вас окружает, уважение к другому человеку, к его переживаниям, потребностям и интересам — ведущее требование нравственных взаимоотношений между людьми вообще и будущими членами семьи в частности.В семье, где выстраиваются уважительные отношения (старших — друг к другу и к младшим, а младших — к старшим и друг к другу), имеет место и взаимопомощь, поддерживается оптимистический настрой.Для воспитания нравственной личности очень важно, растет ли ребенок в семье любящих и заботящихся друг о друге и о детях родителей. Взаимная любовь родителей — главный воспитательный фактор.

Благополучие и счастье молодой семьи в нашем доме невозможны без кирпичика «Любовь»

«Тайна сия велика есть», — говорили древние о любви. Только когда в семье царит настоящая любовь, она становится высочайшей ценностью, ничем не заменимым очагом искренности и человеческой теплоты. Во многом счастье семьи и ее нравственный климат зависят от того, царит ли в ней доверительная, полная любви атмосфера между супругами, между родителями и детьми. Любить, значит, понимать друг друга с полуслова, с полувзгляда, значит, жить дружно и счастливо.

Вспомним слова писателя Сент-Экзюпери: «Не смотреть друг на друга, но смотреть в одном направлении — вот что значит любить».

Строительство любого дома всегда заканчивается возведением крыши. Крыша нашего дома для молодой счастливой семьи называется «Хорошее настроение» 

Дома должно быть интересно, и семья должна давать добрую пищу детскому воображению и чувствам. Улыбка и положительные эмоции, сочувствие, душевное равновесие, утешение, уверенность, оптимизм — создадут то, что можно назвать семейным очагом, которыйсплачивает вокруг себя людей, связанных родственными узами, согревает, дает пищу чувствам и отдых душе. В таком доме всегда царит хорошее настроениеВ доме, где живут хорошие люди, всегда рядом — животные, вызывающие в нас добрые чувства.

Попробуйте отгадать их названия.

1. Непарнокопытный, подчас в яблоках, а иногда в пальто. (Конь.)
2. Объект любви и забот кота Матроскина и Крошечки-Хаврошеч-ки. (Корова.)
3. Весёлые постояльцы бабуси. (Гуси.)
4. Кем был Полиграф Полиграфович Шариков до встречи с профессором Преображенским? (Собакой Шариком.)
5. Хозяйка, в чьём доме, увы, произошёл пожар и которая любит гулять сама по себе. (Кошка.)
6. Рыбкин дом. (Аквариум.)
7. «Спальня» для курочки Рябы. (Насест.)

8. Общежитие для лошадей. (Конюшня.)
9. Специальный домик для пчелы. (Улей.)
10. Птичий домик. (Гнездо, скворечник.)

Дом счастья 8

 «Духи дома»

Наш дом, по старым верованиям, населен различными духами. Давайте вспомним их.

1. Домовой (покровитель дома и живущих в нем людей)
2. Дворовой (хозяин двора)
3. Банник (дух бани)
4. Чур (охраняет человека и все его добро от бед)
5. Бабай (злой ночной дух, пугает капризных детей)
6. Барабашка домашний дух – хулиган)
7. Воструха (предшественник домового, живет за печкой и бережет дом от воров)
8. Дрема (вечерний и ночной дух, приходит к детям, поправляет им одеяло, гладит по волосам)
9. Жировик (домашний дух, живущий в тепле; любит вертеться возле хозяйки, готовящей пищу, а по ночам возится с немытой посудой и вылизывает ее)

В народных пословицах и поговорках хорошо сказано о том, что не так-то просто поддерживать семейный очаг, семейное тепло. Я сейчас буду говорить начало пословиц, а вы должны их закончить.

• В гостях хорошо, а дома лучше.
• Дом вести, не бородой трясти.
• Без хозяина дом сирота.
• Дом невелик, да лежать не велит.
• Дом построить - не шапку на голову надеть.
• Домой придешь - хлеб-соль найдешь.
• Не красна изба углами, красна пирогами.

• В семье разлад, так и дому не рад.
• Семья без детей, что цветок без запаха.
• Согласную семью и горе не берет.
• Не нужен клад, когда в семье лад.

Песня «Погода в доме».

Обретите внимание на слова этой песни. Не всегда все благополучно в семье. Порой набегают и тучи.

Что является причиной непогоды в доме? Как вы думаете? Назовите, какие ваши черты характера могут вызвать непогоду в доме?

А теперь разгоним тучи над домом. (Участники снимают «тучи», читают надписи на них и откладывают в сторону.)

Надписи на тучах: лень, грубость, упрямство, несдержанность, вспыльчивость.)

Вот уже засияло солнышко. (Прикрепляю «солнце» над домом.)

Пусть над нашим домом всегда сияет яркое солнышко.

Итак, мы построили с вами «Дом счастья». Социологический опрос показал что основа человеческого счастья — это дружная, любящая семья и дети. Счастье человека в семье — наибольшая нравственная ценность. Где, как не в семье получает человек то, к чему он стремите в любом возрасте: ощущение своей нужности близким, осознание, что любим и любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят...

Дом счастья 9

Дом, как известно всем давно, — Это не стены, не окно, Это не стулья со столом; Это не дом.

Дом — это то, куда готов Ты возвращаться вновь и вновь, Яростным, добрым, нежным, злым, Еле живым.

Дом — это там, где вас поймут, Там, где надеются и ждут, Где ты забудешь о плохом, — Это твой дом.

Е. Куменко

Мы желаем каждому из вас построит такой же «Дом счастья» для своей семьи

Будьте здоровы и счастливы!

Песня «Под крышей дома своего»

Использованная литература

1. Кл. рук. № 7 2006

Кл. час - круг общения «Всему начало – отчий дом»

2. Воспитание школьников № 2 2008

Игра «Дом счастья»

3. Сельская школа № 4 2002

Статья «Родительский дом»

Кл. час «Мой дом – моя крепость»

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Ростовской области центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Новошахтинский центр помощи детям» 346918 Россия Ростовская область г. Новошахтинск ул. Садовая,23 тел. 2-13-05, 2-13-06, 2-04-41   E-mail: dd1nov@yandex.ru

Воспитатель: Дегтярева В.Н.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

-продолжать работу по половому воспитанию подростков

-помочь воспитанницам глубже осознать свои установки на будущую свою жизнь;

-на основе изречений великих людей помочь осознать значение семьи в жизни человека и
общества;

-формировать знания об основных функциях семьи.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

-Сегодня мы продолжаем говорить о семье но прежде хочу прочитать вам следующие

строчки стихотворения:

Как появилось слово «семья»?

Когда_то о нём не слыхала Земля...

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

«Сейчас я тебе семь вопросов задам»:

г

-Кто деток родит мне, богиня моя?- и Ева тихонько ответила :»Я»

-Кот их воспитает, царица моя?- и Ева тихонько ответила: »Я»

-Кто пищу сготовит, о, радость, моя?-и Ева всё так же ответила :»Я»

-Кто платье сошьёт?-Постирает бельё?

-Меня приласкает? Украсит жильё?- -Ответь на вопросы, подруга моя!

-« Я...Я»-тихонько молвила Ева,-«Я ...Я»

Сказала она знаменитых семь»Я».

Вот так на Земле появилась «СЕМЬЯ»

Итак, тема нашего занятия  «Семья-это семь «я».

('"'-Создание семьи -это искусство, и это искусство должен освоить каждый. На предыдущих занятиях мы свами немало говорили на тему возникновения семейных отношений в различных  странах и различных религий, совершая исторический экскурс в прошлое. Сегодня же мы говорим  о современной семье.Для начала мы повторим прошлый материал из занятий в форме игры,

которая называется «верно-неверно». Итак, я буду говорить вам какие-то фразы, а вы, если,

 согласны со мной, поднимайте обе руки вверх, а если не согласны, сидите тихонечко.

*СЕМЬЯ-это все мои друзья и знакомые

 *МОИ родители могут быть младше меня.

*БАБУШКА-это мама моей мамы *ДЕДУШКА-это папа моего папы.

*СЕМЬЯ-это люди, которые любят друг-друга

• БАБУШКА И ДЕУШКА-это мои родители
• *Я-дочь мамы и папы
• *Всем людям нужна семья.

-Хорошо. А скажите мне ,пожалуйста(анкетирование)

 -Для чего люди создают семьи?         

-Какие условия необходимы для создания семьи?

-Как должны распределяться семейные обязанности?

_Если нет детей-это семья?

Какие обязанности должны быть у детей?

Й

-Молодцы. Ну, а сейчас подойдите ко мне. Мы выполним с вами упражнение, которое

-Вы все сейчас станете понарошку, капельками и будете слушать мою команду. Если я скажу «по одному»- вы будете ходить каждый сам по себе, «по двое»- положить руки друг-другу на плечи, «по три»-втроём, «по-четыре» - вчетвером. Слушай мою команду,        

Предлагается перестроение несколько раз. Игра заканчивается, когда капельки останавливаются все вместе: « Вот какая получилась семья»

Анализ: -Кому понравилась игра: Когда тебе было особенно приятно? Кому не понравилась? Что

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ СЕМЬЯ? (зачитываются выражения, сказанные Конфуцием и Соловьёвым)

I -Ваши ответы на вопрос «Для чего люди создают семью, были разные, но во всех тонкой нитью
проходила мысль, я это почувствовала ,Одна простая и верная мысль-ДЛЯ СЧАСТЬЯ.

РАССКАЗ « СКАЗКА ПРО СЧАСТЬЕ»

накормить всю семью, а возвращался поздно вечером. Мать была мастерица-искусница. Вся деревня приходила к ней с просьбами сшить платье, соткать ковер или вышить рушник к свадьбе. И была у них дочка Дарьюшка. И в отца она пошла, и в мать уродилась: была и трудолюбивой, и доброй, и любознательной. За ети качества все жители деревни пророчили ей счастье. И так часто девочка слышала это слово «счастье», что ей захотелось узнать, что же это такое и в чем оно заключается. И вот вечером, гуляя по берегу моря и собирая ракушки, она подошла к отцу, чинившему сети.

*Папа, а что такое счастье, о котором все говорят?

*Счастье-это хороший улов и мирное море, достаток и лад в семье.

Послушала она и подумала: »Рыбу-то я не ловлю, в море не хожу. Что же такое счастье?». И пошла к маме.

• Мамочка, а что такое счастье?
• Маленький домик, русская печь, пол деревянный, лапка и свечка, котик-мурлычка, муж работящий. Вот оно счастье, нет его слаще.

Слова мамы тоже не совсем были понятны и решила Дарьюшка задать этот вопрос подружке.

• Подруженька-лапушка, а что такое счастье? Ты знаешь?

“"Конечно, знаю. Счастье-это модный сарафан, новые сапожки, красивые сережки.

Много платьев у меня лежит у меня дома, мамой нашитых. Но не становлюсь я от этого счастливее. И решила девочка спросить у бабушки. По дороге она встретила цыганку

*Цыганка, скажи что такое счастье?

Цель: проживание опыта единения с членами группы на телесном уровне.

не понравилось?

В давние-давние времена жила-была семья. Отец был рыбаком и с утра уходил в море, чтобы

*Счастье-это свобода

Пришла к бабушке и спросил её, что же такое счастье? Мудрая, старая бабушка ответила:

*Счастье—у каждого разное Ты подходила к отцу, его счастье- обеспечить семью, у матери накормить семью и угодить отцу, у подружки твоей счастье заключается в красивых да модных нарядах, у цыганки-в свободе. На самом деле ты будешь счастлива тогда, когда научишься делать других чуточку счастливее, отдавая при этом людям кусочек своей души. Девочка задумалась и поняла, что она счастлива.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:        

1.Чему учит эта история?                

2.Что лично для вас означает счастье?

Да, человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья.

Где, как не в семье получает человек то, к чему стремится в любом возрасте: ощущение нужности своим близким, осознание, что любим или любишь сам веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят.

Где, как не в семье человек получает заряд любви и бодрости,, сил творческих и духовных, без которых он не может нормально жить и работать.

Где, как не в семье, получают люди прекрасный дар-счастья отцовства и материнства.

Домашним заданием было письменно ответить на вопрос »Какой я вижу свою семью», один из ответов я сейчас зачитаю.

«Я считаю, что семья должна быть у всех. Семья-_это что-то родное, теплое, душевное. Настоящая семья должна быть дружной, трудолюбивой, доброй, чтобы все в ней друг друга уважали, понимали, ценили, дорожили, заботились, любили. А еще в семье не должно быть вредных привычек. И самое главное-чтобы семья была полноценной: мама, папа, дети. Задача детей- уважать своих родителей, помогать им, слушаться их и любить. А задача родителей-вырастить крепкого и здорового ребенка, помочь ему получить хорошее образование и наставить на путь истинный. Когда я вырасту и у меня будет семья- хочу, чтобы она была такой, как я мечтаю»

_Давайте теперь поговорим о сфере бытовых забот и хлопот, которые ложатся на семью. Многие из вас смутно представляют, что жизнедеятельность семьи связана с выполнением следующих функций

-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ функция- считается главной функцией семьи которая выражается в  удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве ,в воспитании детей.(читать слова

В.Г.Белинского        

ХОЗЯЙСТВЕННАЯ функция-выражается в том , что объединенные усилия супругов позволяют легче противостоять материальным невзгодам, вести совместное хозяйство и обеспечивать членов своей семьи пищей, жильём, одеждой и т. д.

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ функция-реализуется в удовлетворении членов семьи в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке в горе и радости, в психологической защите,

ФУНКЦИЯ ПЕРВИЧНОГО СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ- Что это такое? Это контроль родителей за

поведением детей и обучение их правилам поведения в обществе, выполнение социальных норм,

учить их человеческому достоинству.

ФУНКЦИЯ ДУХОВНОГО ОБЩЕНИЯ- проявляется в совместном проведении досуга, взаимном

духовном обогащении и играет важную роль в духовном развитии общества .        

РЕПРОДУКТИВНАЯ функция-реапизуется в удовлетворении интимных потребностей. Благодаря этой функции в семье обеспечивается биологическое воспроизводство общества- рождение человека.(слова Герцена)

Дети в семье всегда считались предметом общего поколения, любви и заботы, особенно материнской.         

Есть такие пословицы: «Счастье не птица- само не прилетит» и «Человек сам кузнец своего счастья»

Из чего складывается семейное счастье? Вот о 7-ми слагаемых семейного счастья мы и поговорим

сегодня.(обратимся к наглядности)

1. «Я        И ИРОДОСЛОВНАЯ»

«Не гоже быть Иванами, не помнящими своего родства. Многие из вас помнят своих родных и любят вспоминать и рассказывать о своей семье, братьях и сестрах. Знаю, что ваша память хранит не только радостные, но и не очень приятные воспоминания, но это ваша жизнь, ваша судьба, и не от вас зависела. А сейчас давайте вспомним удивительные или забавные истории из вашей жизни или жизни членов вашей семьи.

2.  «Я        И МОЁ УВЛЕЧЕНИЕ»

У каждого из нас есть любимое увлечение ,в которое мы вовлекаем всю семью. Например ,увлечение собирать пришло в мою семью от моей мамы. Это очень увлекательное , заманчивое

и,        к стати, полезное дело. Как и чтение книг. Моя мама читала их «запоем», особенно любила исторические романы. От неё эта любовь передалась мне. А чем увлекаетесь вы и мечтаете увлечь членов своей семьи : мужа, детей?

З. «Я И МОЙ ОБЕРЕГ»

Из глубины веков, от поколенья к поколенью передаются меткие наблюдения, советы и рекомендации народных целителей, различные обереги, талисманы - хотя мы все по-разному к этому относимся. Вот, например, оберег от падения в гололед: «Иду своей дорогой ,и ты, горе, меня не трогай. Господь всегда со мной, с именем его не пропаду, в спешке не упаду. Аминь». А какие талисманы, обереги у вас?

4.  «Я И МОЁ ЗДОРОВЬЕ»

Все.по-разному относятся к своему здоровью, одни равнодушно, -болезненно-чувствительны даже к небольшому легкому недомоганию. Но в любом случае болезнь близкого, родного человека воспринимаем более чувствительно, чем свою, особенно если болен ребенок. Всё внимание родных направлено на скорейшее его выздоровление. Мои наблюдения за вами

говорят следующее: зачастую вы равнодушны к своему здоровью, не думаете о будущем и не слушаете советов старших, а ведь это не просто напоминание, а забота о вашем здоровье. Повзрослев вы не раз вспомните наши слова и советы. Поэтому берегите и укрепляйте своё здоровье сейчас, смолоду. Я, например, не люблю пустопорожнего время провождения, всегда нахожу себе занятие чем-нибудь полезным для семьи. А когда человек занят трудом-ему некогда думать о болезнях, он забывает о них. А как вы считаете?        

        ,

5. «Я И МОЁ ИМЯ»

Выбирая имя своего ребенка, члены семьи из огромной массы имён стараются выбрать для своего малыша наиболее красивое и благозвучное. Имя человеку даётся при рождении и сопровождает всю жизнв, являясь своеобразной визитной карточкой его носителя. Имя (имею) несет информацию о судьбе человека (карме).Знаете ли вы, что означает ваше имя, ваших сестёр, братьев, мамы, папы? Почему и в честь кого вас назвали? Я приготовила вам небольшие

расшифровки ваших имён(на карточках-в форме начальной буквы имени).

6. Я И СЕМЕЙНЫЕ ЗАБОТЫ»          

У каждого члена счастливой и дружной семьи должны быть свои обязанности, хотя устройство

семейной жизни многие считают уделом женщины .(сл. Макаренко)        

-Какую работу как будущая хозяйка вы будете выполнять с желанием? Какая, по-вашему, станет

вам обузой?        

7.Я И СЕМЕЙНЫЕ РЕЛИКВИИ(традиции)

Наш детский дом ,я думаю, почти все считаете родным домом, своей семьей. Маленькие называют нас мамами, вы же уже повзрослели свои чувства уже выражаете более сдержанно. Но знайте,-в нашем сердце, в душе вы останетесь навсегда^ Память о вас, таких непоседливых, А порой непослушных, останется и благодаря традиции хранить фотолетопись жизни группы. Вот он перед вами. Знаю, что многие девочки хранят свои семейные фотографии, часто их рассматривают, вспоминают прошлое. Собирают и хранят альбомы, где отражена ваша жизнь в лагере, в детском доме, школе и т. д. Вот так начинается традиция вашей будущей семейной жизни.

Перед тем, как окончить наше занятие, предлагаю вашему вниманию заповеди семейной жизни:

*В супружестве все слышать и видеть нельзя;

• Критика не должна быть самоцелью;

*Не ссорьтесь в присутствии детей, иначе потеряете у них авторитет;

*Вопросы воспитания детей решайте вместе;

*Не выносите свои проблемы за порог вашего дома;

*Свято храни честь своей семьи;

• Подари родителям радость;

Жизнь-это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Ростовской области центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Новошахтинский центр помощи детям» 346918 Россия Ростовская область г. Новошахтинск ул. Садовая,23 тел. 2-13-05, 2-13-06, 2-04-41   E-mail: dd1nov@yandex.ru

Воспитатель: Дегтярева В.Н.

Цель: Обобщение и систематизация знаний детей о роли семьи в их жизни.

 Задачи:

 • Дать представление о защите прав ребенка членами его семьи, закрепить понятие о том, что у каждого человека есть, не только права, но и обязанности;

 • Совершенствовать способы взаимоотношения с членами семьи;

 • Развивать творческие способности, самостоятельность суждений, умение делать выводы; воспитывать чувство самоуважения и уважения к членам семьи.

 Словарь: согласная семья, забота, обязанность, дети - сироты.

 Предварительная работа: беседа по «Декларации прав человека» и «Конвенции ООН о правах ребенка», чтение русской народной сказки «Морозко», «Золушка» Ш. Пьеро, «Воробьишко» М. Горького.

Ход занятия.

 (Воспитатель предлагает детям прослушать песню из мультфильма «Мама для мамонтенка», ребятам предлагаются вопросы для обсуждения сюжета песни) .

 Воспитатель: Кого ищет мамонтенок? (Ответы детей) .

 Скажите, куда вернется мамонтенок? (Ответы детей) .

 Воспитатель: Да, ребята, семья, родной дом – самое дорогое, что есть у человека. Сегодня мы с вами поговорим о праве ребенка жить и воспитываться в родной семье. Попробуйте произнести слово «Семья» вот так: «Семь –я! »

 Воспитатель: Как вы думаете. Что это значит? (Ответы детей)

 Для чего люди создают семью? (Ответы детей)

 Что такое согласная семья? (Рассуждения детей)

 Самые близкие ребенку люди – его родители. И для родителей дети – смысл и радость всей жизни.

 (Детям предлагаются пословицы. Задание: объяснить смысл пословицы) .

 1. «Родительское сердце - в детках».

 2. «Дети не в тягость, а в радость».

 3. «Семья сильна, когда над ней крыша одна». (Рассуждения детей)

 Воспитатель: Помните, счастливы дети, тогда, когда у каждого дружная семья.

 «Если дочка не упряма,

 Если папа не сердит,

 Если бабушка на маму,

 Исподлобья не глядит.

 Если добрые слова,

 Слышишь с самого утра,

 Значит папа, мама, я –

 Кто? – Хорошая семья! »

 Вниманию детей предлагаются плакаты по правам человека.

 Воспитатель: О чем говорят эти плакаты? (Рассуждения детей)

 Каждый ребенок имеет право на жизнь.

 Каждый ребенок имеет право на заботу со стороны взрослых.

 Каждый ребенок имеет право на сохранение семейных

 связей.

 Права детей записаны в специальном документе –

 «Декларация прав ребенка», «Конвенция прав ребенка». Ваши права охраняются государством.

 В хорошей и дружной семье все помогают друг другу,

 заботятся о членах семьи.

 Расскажите, как ваши мамы и папы заботятся о вас?

 А у вас есть постоянные обязанности дома?

 (ответы детей)

 Игра «Наши добрые дела»

 На магнитной доске круг желтого цвета. Дети подходят по одному с лепестком, вырезанным из бумаги, и рассказывают, как они помогают дома, какие поручения выполняют. (В конце игры подводится итог) .

 Воспитатель: Посмотрите, от ваших добрых дел даже цветок раскрыл свои лепестки.

 Воспитатель: Да. Помощь родителям нужна. И они заботятся о том, чтобы ваши права не нарушались.

 (Рассуждения детей)

 Игра: «Что мы делали, не скажем, а что делали, покажем»

 Игровой этюд в команде. Одна команда показывает имитирующие движения домашних дел, другая команда, отгадывает, затем меняются местами.

 Воспитатель: В жизни бывают такие ситуации, когда дети остаются без семьи. Эти дети находятся под защитой государства. Дети сироты живут в детских домах и приютах. О них заботятся взрослые: за здоровьем ребенка следят врачи, медицинские сестры, воспитатели дают знания, дарят тепло и ласку, воспитывают быть добрыми и дружными.

 Воспитатель: Мы с вами много говорили о семье, о заботливом отношении к членам семьи, о ваших правах и обязанностях. Каждая семья это маленькая страна и как у каждой страны есть символ, так и у ваших семей есть свой символ. И сейчас я предлагаю вам символы ваших семей. Кто хочет рассказать, что он означает.

 Дети рассказывают о символах своей семьи, о своих правах, о любви в семье, о дружеских взаимоотношениях с родными.

 Воспитатель: Без прав на свете жить не сможем,

 Всегда и везде нам право поможет,

 Как хорошо, что есть права,

 Они великой силой обладают!

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Ростовской области центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Новошахтинский центр помощи детям» 346918 Россия Ростовская область г. Новошахтинск ул. Садовая,23 тел. 2-13-05, 2-13-06, 2-04-41   E-mail: dd1nov@yandex.ru

Воспитатель: Дегтярева В.Н

Цель: Формирование потребности в создании уютной обстановки в доме.
Задачи:
Образовательные:
1. Учить создавать необычные, оригинальные букеты для сервировки стола к завтраку, обеду и романтическому ужину.
2. Совершенствовать умение сервировать стол.
3. Расширять спектр знаний воспитанниц о роли и значимости женщины-хозяйки в доме, семье.
Развивающие:
1. Активизировать и развивать мышление, восприятие через упражнение в анализе, синтезе, планировании деятельности, установлении причинно- следственных связей.
2. Активизировать речевую активность.
Воспитательные:
1. Воспитывать у девочек чувство хозяйки дома.
Воспитатель: В будущем у каждой девочки появляется свой дом, семья и она становиться хозяйкой дома.
Воспитатель: Как вы понимаете слово «хозяйка»?
Ответы детей:
Воспитатель:
Хозяйка – женщина, ведущая домашнее хозяйство.
Хозяйка – женщина, которая заботиться о доме, о семье, у которой в доме все в порядке, чисто, уютно, красиво.
Хозяйка – распорядительница, глава дома, семьи.
Хозяйка - хранительница домашнего очага.
Воспитатель: Как вы считаете, какими качествами характера должна обладать хозяйка? 
Ответы детей: (приветливая, заботливая, добрая, внимательная, умная, доброжелательная, терпеливая, бережливая, вежливая, спокойная, аккуратная, ответственная, экономная).
Воспитатель: Что значит быть экономной хозяйкой?
Важно ли для женщины быть доброжелательной? Докажите примерами.
Воспитатель: Как вы думаете, должна ли быть хозяйка мастерицей, рукодельницей, если да, то объясните почему?
Воспитатель: В русской пословице говорится «хозяйкой дом стоит». Семья, домашняя работа требует от женщины не только тех качеств характера, которые вы перечислили, но хозяйка должна иметь богатую фантазию, проявлять, творчество, выдумку, чтобы порадовать своих близких красиво накрытым столом, вкусно приготовленным обедом, чисто прибранным и уютно оформленным домом.
Воспитатель: «Каков дом – таково и в нем» – так гласит народная мудрость. Счастье, когда родной дом радует человека, благотворно влияет на его самочувствие. Когда в нем тепло и уютно всем членам семьи, а это во многом зависит от хозяйки..
Воспитатель: Ничто не впечатляет так сильно как вещи, сделанные своими руками, поэтому и мой дом украшают вышивки, букеты, сделанные из бисера, природных материалов, самодельные вазы. Также как и Людмила, Николаевна, я делаю подборки по рукоделию приготовлению блюд, советы по ведению домашнего хозяйства. Все вы можете посмотреть на выставке в группе.
Воспитатель: Украсить дом можно с помощью разных материалов, причем на изготовление некоторых вещей не потребуется ни копейки денег, лишь фантазия и мастерство рук. Душой любого дома являются детали интерьера, будь то самодельная скатерть или вышитая картина, разнообразные вазочки, букеты цветов, сделанные своими руками. Все декоративные изделия, сделанные своим трудом, а не купленные в магазине, не только отражают личный вкус, создают неповторимость, но и экономят семейные деньги.

Воспитатель: Какое чувство и настроение должен вызвать внешний вид празднично накрытого стола? (веселое, радостное, у мужчин вызывает чувство влюбленности, восхищения, гордости за хозяйку).
Воспитатель: Да, действительно, убранство стола и вид приготовленных блюд может вызвать аппетит, положительные эмоции.
Оживить помещение и поднять себе настроение лучше всего с помощью веселых ярких красок.

Воспитатель: оформление стола - особое искусство. Как бы хорошо ни был сервирован стол, праздничную завершенность ему придадут только букеты или цветочные композиции. Цветы, эффектные композиции придают особую выразительность и радуют наше сердце, позволяют придать совершенно неповторимую атмосферу любому торжеству, поэтому сейчас мы будем с вами составлять букет для нашего стола.