Внеклассное мероприятие на противопожарную тематику
классный час (5, 6, 7 класс) на тему

Интеллектуальная игра на противопожарную тематику

«Знать каждый должен гражданин пожарный номер «01».

Разработала преподаватель - организатор ОБЖ МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Железногорска

Чаплыгина Жанна Васильевна.

Действующие лица:

-ведущие (1) и (2)

- чтецы (1) и (2)

-жюри

-2 команды

Цели:

- освоение знаний об основах пожарной безопасности, правилах пожарной безопасности в быту, способах предотвращения и безопасного поведения при возникновении пожаров;

- воспитание чувства ответственности за обеспечение противопожарной защиты в бытовой среде, личную безопасность и ценностного отношения к своему здоровью и жизни при возникновении пожаров.

(Обучающимся предлагается посмотреть кадры фильма о пожаре).

Чтец (1)

Взрослые и дети

Хороводят у костра

И пекут картошку,

Кашу варят. Дайте ложку!

Пусть нас правильно поймут,

Нам огонь на пользу тут.

Но на воле страшен он,

Огнедышащий дракон!

Возникает, как известно,

Он с одной головой,

Возрастает бесконечно,

Заполняя всё собой.

Он становится трёхглавым,

Пятиглавым, семиглавым

И стоглавым, наконец,

Пока в битву с ним не вступит

И все головы не срубит

Наш пожарный – молодец!

Ведущий (1)

«Исторический комментарий»

Пожары на Руси всегда были страшным бедствием . В огне ежегодно погибали тысячи людей, причинялся неизмеримый материальный ущерб государству. Особенно страдали сельские жители, которые были совершенно беззащитны перед огненной стихией. Тот факт, что вплоть до 15 века пожар считался большим только тогда, когда сгорало несколько тысяч дворов, свидетельствует о масштабности последствий и регулярности происходивших пожаров. О пожарах, которые уничтожали 100 – 200 дворов, летописи даже не упоминали. Исторические летописи  отмечают также, что многие  русские города не раз подвергались опустошительным пожарам. По нескольку раз выгорали Юрьев, Владимир, Суздаль, Новгород,. Москва сгорела полностью в 1238 году, когда на Руси свирепствовали орды хана Батыя. Историки отмечают, что опустошительные пожары были в Москве в 1335 и 1337 годах. Московский пожар 1356 года за два часа уничтожил практически весь город.

Ведущий (2)

Началом своеобразной организованной борьбы с пожарами были первые государственные  противопожарные указы. Они появились в 15 веке во время царствования Василия Тёмного. Это были указы о том, как обращаться с огнём и при каких условиях им пользоваться: не топить летом изб, бань без крайней необходимости, не держать до вечера в доме огня. Нарушение указов каралось смертной казнью.

В 1560 году царь Иван Грозный повелел иметь во дворах на случай пожара бочки и чаны с водой.

В 1571 году всем без исключения обывателям было запрещено топить летом избы.

В 1649 году в период царствования Михаила Романова после трёх опустошительных пожаров в Москве (1626, 1629, 1634) было обнародовано «Уложение», которое предписывало смертную казнь за умышленный пожар.

При Петре  I пожарное дело получило дальнейшее развитие.

17 апреля 1918 года был издан Декрет «Об организации государственных мер борьбы с огнём». Эту дату принято считать днём рождения Российской пожарной охраны.

В годы мирного строительства пожарные охраняли важнейшие стройки. С ростом индустриализации страны росла, крепла, перевооружалась пожарная охрана.

Суровой проверкой боеспособности частей пожарной охраны явилась Великая Отечественная война. Во время войны части пожарной охраны при активной помощи населения надёжно охраняли от огня промышленные предприятия, базы, склады и другие объекты, помогая, тем самым, ковать победу над врагом.

Чтец (2)

Москва была, как на ладони,

Видна с пожарной каланчи.

Пожар! Стремглав летели кони,

Как пламя, сами горячи.

Пожарный – это парень смелый,

Пожарный – парень удалой!

Другая техника и средства.

Да и размах теперь другой,

Но дух отваги по наследству

Не зря достался нам такой!

Ведущий (1)

- Сейчас будет разыграно право первого хода: чтобы победить разбушевавщуюся стихию, надо быть не только отважным, но и обладать определёнными знаниями.( Командам предлагается разгадать кроссворд).

1. Неконтролируемый процесс горения. /Пожар/

2. Источник тепла и возможных пожаров в походе. /Костер/

3. Возникает при горении. /Огонь/

4. Вьется над костром. /Дым/

5. Детям не игрушка. /Спички/

6. Прибор для тушения пожара. /Огнетушитель/

7. Каким естественным веществом можно тушить костер зимой? /Снегом/

8. Тип пожара, охватывающий кроны деревьев. /Верховой/

В выделенном столбике получим ПРОМЕТЕЙ.

Конкурс 1

Прослушайте стихотворение и составьте алгоритм действий при пожаре.

Пожар в квартире.

Коль возник пожар в квартире

Набирайте «01»!

Помните, что в целом мире

Вам поможет он один.

Чётко адрес назовите,

Дом, подъезд, этаж и лифт,

Также кратко сообщите,

Есть ли дети, что горит.

Ну, а , если загорятся,

Вдруг электропровода,

Обесточьте сеть! И знайте,

Не поможет тут вода.

Если слышен запах газа,

Всё зависит лишь от вас.

Чтоб не вспыхнуло всё сразу,

Перекройте срочно газ!

Окна, двери отворите,

Птиц, животных заберите,

Поспешите выйти вон

На простор, не на балкон!

Конкурс 2.

Ведущий:

25 февраля 1977 года в московской многоэтажной гостинице «Россия» произошёл сильный пожар. Погибли 42 человека, 52 были доставлены в больницу с ожогами разной степени. В ликвидации пожара участвовало 1400 человек.

Генерал Соловьёв, проживавший в гостинице, спас свою жизнь только потому, что действовал грамотно и без паники. Когда в его номер стал проникать дым, он намочил водой одеяло, постельное бельё, подушки, заткнул ими все щели, вентиляционное отверстие, плотно закрыл окна. Услышав стоны, доносившиеся из коридора, он сразу же открыл дверь, втащил в номер пострадавшего, который уже потерял сознание. Вновь закрыл дверь и стал дожидаться пожарных.

Несколько человек получили травмы, прыгая из окон.

- Как же нужно действовать, если покинуть место пожара невозможно?

- Какие подручные средства вам известны?

Пожарный щит.

Где вода не сможет, 
Там песок поможет.

В пожарном ящике песок,
И рядом на щите лопата.
Пожар не ждет! К щиту бросок!
Ведь время до предела сжато!

Лопату в руки, крышку вон!
Песок в очаг горения!
Засыпь его со всех сторон
Песком без промедления!

- А какие средства тушения вам известны?

Чтец (1)

В школе есть огнетушитель.
Строгий он, как наш учитель.
Даже школьные комиссии
отмечают его миссию,
проверяют на наличие,
признают его величие.
Заглянул пожарный в класс,
время он нашёл для нас,
стало много нам известно
и ужасно интересно.
Все узнали в нашей школе
об огнетушителе и его роли.
Его величество - ОГНЕТУШИТЕЛЬ!
От пожара избавитель!
Если нужно будет срочно,
отработаем всё точно.
Со стены его возьмём
и где надо - там нажмём!

Конкурс 3

«Интеллектуал».

Задание: каждой команде поочерёдно зачитывается пословица.

- Как вы можете истолковать (дать объяснение народной мудрости) ?

1. Водой пожар тушат, а умом предотвращают.

2. Искру туши до пожара, беду отводи до удара.

3.Кто огня не бережётся, тот скоро обожжётся.

4.Мала спичка, да большие беды делает.

5. Слёзы пожара не тушат.

6. Спички -  не игрушка, огонь – не забава.

Конкурс 4.

«Литературный миг».

«Вечером ученики 5 – го класса встретились во дворе. «Что будем делать?» - спросил Саша. Стали думать. «Пошли в подвал, сказал Дима, -  у нас там кладовая». В подвале было темно свернули в трубочку газеты и зажгли. Получились настоящие факелы. Теперь можно продолжать путь. «Ступеньки, - предупредил Дима, - кладовые, а вот и наша». Ребята вошли в кладовую. Осмотрелись. Стопки старых газет и журналов, полки, какие- то банки, старые вещи. «А здесь хорошо», - сказал Валера.

- Определите 3 условия, способствующие возникновению пожара.

Конкурс 5

«Практический».

1. ведуший (1).

 «Выход из задымленного помещения». (  Каждая команда (по 1 человеку) должна пройти на корточках задымленное помещение, обойти стул и вернуться на место, потом идет следующая пара. Дышать через салфетку. Кто быстрее?)

2.   ведуший (2).

-  Все знают, что пожарным быть не просто. Пожарные должны обладать не только силой, но и сноровкой, т.к. им приходится преодолевать препятствия, представители команд  покажут нам свою сноровку. Эстафета называется «Бег в мешках».

3.  ведуший (1).

-   Чтобы не задохнуться ядовитым дымом, пожарным приходится часто работать в противогазах. Участники должны правильно на время надеть противогаз.

Наша программа подошла к концу. Думаю, вы хорошо усвоили правила пожарной безопасности, а некоторые, наверное, захотят стать пожарными.  Подведение итогов.

Список используемой литературы:

1. Д.И.Абрамов «Из истории спасательного дела в России», Журнал ОБЖ, ноябрь, 2009 г.
2. Стихотворения Ю Форостенко, Н.Филимоненко.