Внеклассное мероприятие на противопожарную тематику
классный час (5, 6, 7 класс) на тему

Интеллектуальная игра

«Юные бойцы огненного фронта».

Разработала преподаватель - организатор ОБЖ МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Железногорска

Чаплыгина Жанна Васильевна.

Цели:

1. Ознакомить учащихся с правилами пожарной безопасности;

2.Закрепить полученные знания;

Задачи: научить детей осторожно обращаться с огнём, сформировать навыки правильного поведения и уверенность в действиях при пожаре, воспитывать чувства взаимопомощи при возникновении опасной ситуации.

Ход игры:

1 ведущий: Пожар. Старинное русское слово, от которого будто пышет огнём и пахнет горьким дымом.

Старая Москва с её деревянными домами и мостовыми была городом, опасном в пожарном отношении. В первые столетия своего существования Москва 13 раз выгорала, и нередко огонь истреблял город в значительной её части.

Примитивная техника, недостаточность средств пожаротушения не позволяли успешно справиться с огнём.

Пожары 21 столетия – Большого театра, Московского университета, Солодовникова пассажа, гостиницы «Метрополь» - приводили к полному уничтожению зданий, приносили огромный материальный ущерб.

Героизм и мужество пожарных не знали границ. Рискуя жизнью, пожарные боролись с огнём, спасали людей, попавших в беду. Тяжела была жизнь пожарного, опасен труд, связанный с каждодневным риском.

Чтец:

Москва была , как на ладони,

Видна с пожарной каланчи,

Пожар! Стремглав летели кони,

Как пламя, сами горячи.

С любовью, с гордостью живой

Пожарный- это парень смелый,

Пожарный- это парень смелый,

Пожарный- парень удалой!

Другая техника и средства,

Да и размах теперь другой,

Но дух отваги по наследству

Не зря достался нам с тобой!

В тяжёлые годы  интервенции и гражданской войны работникам пожарной охраны потребовалось проявить немало усилий и героизма, чтобы сберечь от огня народное достояние.

Высоко оценен труд пожарных в годы Великой Отечественной войны. Более 31 тысяч пожарных награждены орденами и медалями. И после войны пожарные снова на фронте- защищают народное достояние, спасают людей. Многие знают о подвиге командира подразделения одной из московских пожарных команд Николая Павловича Смирнова. В труднейших условиях, рискуя собственной жизнью, он спас во время пожара женщину и ребёнка. По узенькому карнизу на высоте четвёртого этажа он сумел пробраться к месту пожара. По этому же пути он вывел в безопасное место женщину и ребёнка. За этот подвиг ему был вручён орден Красной звезды.

И сегодня пожарная охрана днём и ночью несёт свою службу по тушению и предупреждению пожаров. Что же представляет пожар сегодня? Может, современный человек, вооружённый знаниями и мощной техникой, уже справился с этим бедствием?

Статистика, к сожалению, говорит об обратном. Каждые 5 секунд где- то вспыхивает пожар. Сегодня годовой ущерб от пожаров исчисляется миллионами, а его жертвы- тысячами.

Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, от их небрежности в обращении с огнём.

2 ведущий:

Есть профессии, требующие от избравших её ежедневного самопожертвования, мужества и отваги. Такая профессия- пожарный. Это о них рассказывал писатель Гиляровский: «Каждый пожарный- герой, всю жизнь на войне, каждую минуту рискует головой».

Комментарий:

Пожарный, но не пожарник. В толковом словаре русского языка Даля сказано: «Пожарный (существ.)- служитель пожарной команды». Правильно, так и следует говорить. Слово «пожарник» имело совсем другое значение в старые времена. Так говорили об особого рода нищих, которые приходили в города добывать деньги. Делалось это под видом сбора на погорелые места. Фальшивые погорельцы и назывались «пожарниками».

1 ведущий:

Сегодня состоится необычайное состязание юных бойцов «огненного фронта». К соревнованиям допускаются мальчики, обладающие полным боевым снаряжением: метким словом,  вниманием,  волей, терпением, выдержкой, юмором, смекалкой.

Чтец:

Перечитай учебники любые,

Пожарную науку перерой,

Там часто встретишь термины такие:

«Разведка», «Боевой участок», «Бой».

И снова наступление, атака,

Военная наука нам сродни.

И мы с тобой- солдаты, но, однако,

Не знают перемирий наши дни.

2 ведущий:

Перед Вами не игровое поле, а поле битвы, на котором сражаются лучшие из лучших бойцов «огненного фронта». Сейчас будет разыграно право первого хода. В настоящее время пожары во многом усложнились, и надо быть не только отважным, но и обладать определёнными знаниями, чтобы победить разбушевавшуюся стихию. Итак, проверим ваши качества:

Конкурс 1.Блицтурнир.

1. Почему горящий бензин или керосин нельзя тушить водой?
2. Можно ли бить стёкла в доме или в квартире во время пожара?
3. Какой тканью можно окутывать электрическую лампочку?
4. Какая бочка опаснее: наполненная бензином или порожняя из- под бензина?
5. Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включать свет?
6. Почему в домах с печным отоплением на чердаке дымоходы всегда побелены?

Конкурс 2.

- Ребята, все Вы, наверное, не раз слышали выражение: «Пожар легче предупредить, чем потушить?». Задание- каждой команде составить памятку по профилактике пожаров.

Конкурс 3 «Командирский эрудит». (это конкурс капитанов).

Вопросы для капитана 1 команды:

1. Как потушить горящее масло на сковороде?

2. Почему в детских помещениях выходы устраивают открывающимися наружу?

3. Какие правила ПБ нужно соблюдать при устройстве новогодней ёлки?

4. Назовите несколько огнетушащих средств, применяемых при тушении пожаров?

5. Что такое пожар?

6.Почему огонь- наш друг?

7. Почему огонь- наш враг?

8.Почему номер пожарной охраны «01», а не какой- либо другой?

9. Что такое самовоспламенение?

Вопросы для капитана 2 команды:

1. Какое вещество называется горючим?
2. Как называется устройство для забора воды из водопроводной сети для тушения пожара?
3. Что при пожаре опаснее: дым или пламя?
4. Почему белый фосфор хранят в металлических или стеклянных сосудах под водой?
5. Почему азот может применяться для тушения пожаров?
6. Сколько суток продолжался знаменитый московский пожар во время нашествия Наполеона?
7. В каких случаях для тушения пожара применяется авиация?
8. Каким правила ПБ следует придерживаться в турпоходах?
9. Почему пожарных называют «бойцами огненного фронта?

Конкурс 4 «Литературный миг».

- Угадайте, из каких произведений следующие строки…

Приоткрыла дверцу Лена,

Соскочил огонь с полена,

Перед печкой выжег пол,

Влез по скатерти на стол.

Побежал по стульям с треском,

Вверх пополз по занавескам,

Стены дома заволок,

Лижет пол и потолок.

(С.Я.Маршак «Пожар).

Поднялся ветер. В одну минуту пламя обхватило весь дом. Красный дым вился над кровлею. Стёкла трещали, сыпались, пылающие брёвна стали падать, раздался жалобный вопль и крики: «Горим, помогите, помогите». (А.С.Пушкин «Дубровский»)

Конкурс 5 «Творческий».

- командам необходимо придумать запрещающие знаки ПБ в зданиях и в лесу.

Конкурс 6 «Практический».

1 - участники должны нарисовать схему эвакуации из здания школы, указав на ней телефоны соответствующих служб;

2 - составить памятку правил безопасного поведения при пожаре в здании.

3 -составить алгоритм оказания ПП :

- при термических ожогах;

- при химических ожогах.

Чтец:

Сегодня в этом зале

Мы многое узнали

О том, что не бывает

И дыма без огня,

Который светит, варит

И нас оберегает,

Как здорово, что можно всем погреться у огня.

Знать правила нам надо,

Чтобы огонь из ада

Не вырвался случайно,

Ведь это же беда,

Но помощь всё же будет!

Давайте скажем: « Люди!

Как здорово, что на посту

Пожарные всегда!»

Огонь – такое чудо,

Когда на сердце худо,

Вы вспомните, что сделал

Однажды Прометей!

И искорки с любовью

Дарите на здоровье,

Чтоб пламя возгоралось,

Но лишь в сердцах людей.

Как здорово – огонь души

Всегда есть у людей!

Ведущий:

- вот с такими ребятами, знатоками правил пожарной безопасности не страшен никакой пожар. А сейчас мы подсчитаем количество набранных очков каждой команды и определим победителей.

Список  используемой  литературы :

1. П. Савельев «Пожары и катастрофы».
2. В. Гиляровкий «Москва и москвичи».

3.          С.Я.Маршак «Пожар».

4.     А.С.Пушкин «Дубровский».

5.Федеральный закон РФ «О пожарной безопасности» ст. 25 от 21.12.94 г.

6.Методическое пособие для проведения занятий по правилам пожарной безопасности с учащимися общеобразовательных школ Московской области от 06.03.2000 г.

7.Методические рекомендации для обучения противопожарной грамоте учащихся младших классов.      

8. Памятка для председателей первичных организаций  Всероссийского добровольного пожарного общества. г. Москва