Внеклассное мероприятие "Остров книжных сокровищ, сказка каждому нужна"
методическая разработка на тему

Внеклассное мероприятие:

«Остров книжных сокровищ, сказка каждому нужна».

Петрушкова О.П.

ЦЕЛИ:      познакомить с понятием - устное народное творчество,   расширить знания о русских народных сказках, вспомнить   известные детям сказки и познакомить с неизвестными;

Формировать и развивать познавательную активность, правильную речь, мышление, воображение, творческие способности;

Воспитывать по средствам сказок любовь к ближнему, прекрасному, гордость за свой народ и Родину.

Сегодня разговор у нас пойдет о сказке. Для нас давно стало привычным существование автомобилей, самолетов, космических кораблей. Захотел перенестись на край света - включи телевизор, и на экране появятся ландшафты Африки, джунгли Амазонки, белый медведь на льдине. Люди создали больше чудес, чем сказочные герои.

Но почему сказка остается все такой же милой и родной? Почему до сих пор сочиняют сказки? Дело в том, что все взрослые когда-то были детьми, а детям обязательно рассказывают сказки. И что бы мы ни изобрели, куда бы нас не занесла судьба, сказка останется с нами. Сказка родилась с человеком, и покуда жив человек, будет жива и сказка. Она - светлячок перед сном в колыбели и для малого, кто слушает, и для старого, кто сказывает.

Каждый человек с самого раннего возраста стремится быть умным, любознательным, всесторонне развитым. Мы все хотим быть интересными собеседниками и много знать. А получиться  это может лишь у того, кто любит читать.

Самые первые наши произведения - это сказки. Благодаря сказке мы становимся чувствительней к красоте, учимся осуждать зло, восхищаться добротой.

Слово «сказка» засвидетельствовано в письменных источниках не ранее XVI века. От слова «каза́ть». Имело значение: перечень, список, точное описание. Современное значение приобретает с XVII-XIX века. Ранее использовалось слово баснь.

СКАЗКИ - это один из видов устного народного творчества волшебного или бытового характера с чудесными превращениями и поучениями.

Фольклорная сказка имеет следующие разновидности: бытовая сказка, волшебная сказка, сказка о животных.

Основателем литературной сказки выступил французский писатель

Ш. Перро.

Каких  писателей  сказок вы знаете?

Скоро праздник. И к нам  пришло одно интересное видеописьмо.

- просмотр видео

-На какой же странице открылась волшебная книга сказок, нам предстоит узнать!  Дед Мороз предлагает нам угадать. Каждое задание, верно выполненное, мы получим букву из названия сказки. (презентация)

-Итак, нам предстоит трудный и нелегкий путь.  Мы отправляемся в путь на остров книжных сокровищ, сказка каждому нужна.

Любите ли вы сказки, сейчас мы это узнаем.

1зад: I конкурс «Эрудит»»

1) У какой героини были хрустальные туфельки?

2) Девочка с голубыми волосами?

3) Мальчик – луковка?  

4)  Кто ходит в гости по утрам? (Винни Пух)  

5) Как звали летающего друга малыша, который жил на крыше?

6) Кто был другом крокодила Гены?    

Буква –К

2зад:  Персонажи сказок – угадай сказку (презентация)

Буква –О

3 зад: Угадай –ка

Буква Б

 4 зад: Я буду называть первое слово имени сказочного героя, а вы хором по очереди продолжайте.  

Кощей – Бессмертный.

Елена – Прекрасная.

Сестрица – Алёнушка.

Мальчик – с-пальчик.

Иван – царевич.

Братец – Иванушка.

Змей – Горыныч.

Крошечка – Хаврошечка.

Буква Л

5 зад: Конкурс «Кто прислал телеграммы?»

«Ушёл от зайца, волка и медведя». (Колобок.)

«Помни, всё исчезнет после 12 ночи». (Фея.)

«Купила самовар. Приглашаю к чаю». (Муха – Цокотуха.)

«Ключ достал. Скоро буду». (Буратино.)

«Спасибо, ласточка, за чудесное спасение». (Дюймовочка.)

Буква О

6 зад: Конкурс «Угадай сказку по нескольким строчкам и назови автора»

«Положи-ка, внучка, пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама приляг рядом со мной. Ты, верно, очень устала?»

(«Красная Шапочка», Ш. Перро)

«Если ты опоздаешь хоть на минуту, – сказала она, – твоя карета снова сделается тыквой, лошади – мышами, лакеи – ящерицами, а твой пышный наряд опять превратится в старенькое, залатанное платьице».

(«Золушка», Ш. Перро)

«Колыбельку сделали из блестящей лакированной скорлупки грецкого ореха. Вместо перинки туда положили несколько фиалок, а вместо одеяльца – лепесток розы. В эту колыбельку девочку укладывали на ночь, а днем она играла на столе».

(«Дюймовочка», Г.-Х. Андерсен)

«Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чисто поле и стреляйте: куда стрелы упадут, там и судьба ваша. Сыновья поклонились отцу, взяли по стреле, вышли в чисто поле, натянули луки и выстрелили…»

(«Царевна-лягушка»)

«Только сказал – ведра сами и пошли в гору. Емеля пустил щуку в прорубь, а сам пошел за ведрами».

(«По щучьему велению»)

«Закивала головкой, зашевелила ручками, ножками, стряхнула с себя снег и вышла из сугроба живая девочка».

(«Снегурочка»)

Буква – О

7 зад: Угадай мелодию

Буква К

Давайте составим из букв, какое название сказки получилось?

- Ну что, ребята! Вы просто молодцы! Со всеми заданиями справились, и все сказки и сказочных героев угадали. Недаром говорят: «Ученье свет, а не ученье тьма».  Кто много читает, тот много знает.

Читайте сказки и познавайте мир с хорошей доброй стороны! Дед Мороз благодарен вам, что вы правильно угадали сказку и в подарок вам прислал необычный мультфильм про колобка.

Просмотр мультфильма.

А сейчас, ребята, мы покидаем волшебную страну, но не прощаемся с ней.

Великий русский сказочник Александр Сергеевич Пушкин сказал: «Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок!» как вы понимаете эти слова?

(Ответы детей)

-Чему учат нас сказки?

-Я к вам обращаюсь, товарищи-дети,

Полезнее книги нет вещи на свете.

Пусть книги, как воздух заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Колобок остался в сказке, но он оставил кучу своих друзей – маленьких Колобочков, которые прикатились к вам на парту. Дорисуйте лицо ваших Колобков так, чтобы оно передало ваше настроение. Если вам понравилось наше путешествие, то колобок должен улыбаться, а если нет – то грустит.

(Дети дорисовывают Колобков)