Классный час "Какое счастье - дружба!"
классный час (8 класс) на тему
Цель данного классного часа - раскрыть личностную и социальную значимость дружбы как высшего человеческого чувства.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 47.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Прийменко Е.В. ГОУ СОШ № 217
Сценарий классного часа толерантность, как составляющая часть дружбы
«Какое счастье – дружба!»
Цели: формирование представлений о дружбе как важнейшей нравственной ценности.
Задачи:
- способствовать воспитанию чувства уважения друг к другу,
взаимовыдержки, взаимопонимания;
- развивать творческую активность.
Подготовка к классному часу:
*подбор цитат, афоризмов, высказываний о дружбе;
*подбор литературного материала по теме;
*составление опросника аналитической группой;
*алгоритм написания синквейна.
(Первая строчка - записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна. Вторая строчка - пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна. Третья строчка - записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна. Четвёртая строчка – здесь размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого автор характеризует тему в целом, высказывает свое отношение к теме. Пятая строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора к теме.)
Эпиграф классному часу:
И с другом и с врагом ты должен быть хорош!
Кто по натуре добр, в том злобы не найдешь.
Обидишь друга — наживешь врага ты,
Врага обнимешь — друга обретешь.
Омар Хайям
Всю беседу проводит классный руководитель, ему помогает группа учащихся, подготовивших сообщения.
Ход классного часа
Классный руководитель: Продолжите фразу: «Дружба – это…» (ответы учеников)
Нет на земле человека, который бы не задумывался, что такое дружба, в чем ее особая сила. Послушайте, что о дружбе говорят великие люди:
Дружба – самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если б он имел все остальные блага.
Аристотель
(древнегреческий философ)
Все почести мира не стоят одного хорошего друга.
Вольтер (французский писатель)
Истинная дружба должна быть откровенна и свободна от притворства и поддакивания.
Цицерон
(древнеримский философ и политик, оратор)
Оглянитесь вокруг себя. Посмотрите друг на друга внимательно. Можете ли вы с уверенностью сказать, что вас окружают друзья? Прежде чем дать ответ, послушайте притчу:
По длинной, утомительной дороге шёл человек с собакой. Шёл он себе шёл, устал, собака тоже устала. Вдруг перед ним - оазис! Высокие ворота, за оградой - цветы, журчание ручья, словом, прекрасное место для отдыха.
- Что это такое? - спросил путешественник у привратника.
- Это Рай, ты уже умер, и теперь можешь войти и отдохнуть.
- А есть там вода?
- Сколько угодно: чистые фонтаны, прохладные бассейны...
- А поесть дадут?
- Все, что захочешь.
- Но со мной собака.
- Сожалею, с собаками нельзя. Ее придется оставить здесь.
И путешественник пошёл мимо.
Через некоторое время дорога привела его на ферму. У ворот тоже сидел привратник.
- Я хочу пить - попросил путешественник.
- Заходи, во дворе есть колодец.
- А моя собака?
- Возле колодца увидишь поилку.
- А поесть?
- Могу угостить тебя ужином.
- А собаке?
- Найдется косточка.
- А что это за место?
- Это Рай.
- Как же так? Привратник у дворца неподалеку сказал мне, что Рай - там.
- Он обманул тебя. Там - Ад.
- Как же вы, в Раю, это терпите?
- Это нам очень полезно. До Рая доходят только те, кто не бросает своих друзей…
В жизни мы всегда выбираем, по какому пути идти, как поступить, и наш выбор характеризует нас самих. Что и почему в этой ситуации выбрали бы вы? (рассуждения учеников)
Предлагаю обсудить следующие вопросы:
* Нужна ли дружба вообще?
* Почему люди дружат?
* Почему люди ценят дружбу?
* От чего зависит дружба?
* Какими качествами должен обладать человек, чтобы вы захотели с ним дружить?
(ответы на вопросы)
Классный руководитель: Если мы хотим иметь друзей, мы должны твердо представлять себе и тонко чувствовать, что нужно другому человеку. Дружба – это готовность оказать помощь другу, разделить с ним неудачу и радость. Друг – это всегда серьезно. Тот, кто хочет дружить, должен посмотреть в себя, в себе найти ответ на вопрос: «Готов ли он встретить друга?»
Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
Классный руководитель: Очень многие из нас умеют замечать в людях положительные качества, а другие наоборот – разглядят только отрицательные. Об этом хорошо написал Р.Гамзатов в одном из своих стихотворений:
«Вот человек, что скажешь ты о нём?»
Ответил друг, плечами пожимая:
«Я с этим человеком не знаком,
Что про него хорошего я знаю?»
«Вот человек, что скажешь ты о нём?»-
Спросил я у товарища другого.
«Я с этим человеком не знаком,
Что я могу сказать о нём плохого?»
Ситуативный практикум
Давайте попробуем проанализировать ситуации, о которых нам расскажут ребята. Они получили задание вспомнить из своей жизни, жизни друзей ситуации, когда пришлось усомниться в истинной дружбе или укрепить мысль о ней.
(при обдумывании ситуаций рекомендовать ученикам называть вымышленные имена или имена, не встречающиеся в классе)
Ситуация первая:
1-й ученик: В воскресенье вечером, когда показывали матч команды «Зенит», мне звонит Олег и просит помочь ему разобраться с заданием по геометрии. Представляете, я ждал этого матча целую неделю! Но я не мог поступить иначе, ведь Олег мой друг! Вместо просмотра телевизора, я просидел с другом за книгой, объясняя решение задачи. Я видел, насколько Олегу это было важно. Думаю, что если бы мы поменялись местами, то есть не ему, а мне была нужна его помощь, то он тоже не задумываясь, помог бы мне. А как бы вы поступили на моём месте?
(обсуждение ситуации)
Ситуация вторая:
2-й ученик: Вместе с моим другом мы шли из магазина. У меня был полный пакет с продуктами, а у Николая только пакет с коробкой какао. Он случайно зацепил мой пакет коробкой и порвал его. Всё содержимое моего пакета рассыпалось по всей улице. Колька стал смеяться в полный голос, а я – собирать всё с асфальта. Мне было очень обидно и грустно, что мой друг не только не помог мне, но и сам послужил причиной моего несчастья… А как бы вы поступили на моём месте и на месте Николая?
(обсуждение ситуации)
Классный руководитель: Разные ситуации, разные мнения, но всегда остаётся самым важным то, какое решение вы принимаете в том или ином случае, когда вы осмысливаете, что считать наиболее важным для ваших друзей. Ещё Сократ говорил: «Одно из важнейших свойств настоящей дружбы есть умение предугадывать просьбы друзей».
Так что же такое дружба? И каков он – настоящий друг?
Оцените свою готовность быть настоящим другом с помощью теста. Выразите свое согласие или несогласие с 25 утверждениями. В бланке для ответов нужно записать «да» (если вы полностью согласны с утверждением), «нет» (если вы не согласны) или «не знаю» (если вы не имеете четкого ответа на данное утверждение).
(работа с опросником)
Настоящий друг
- Делится новостями о своих успехах
- Оказывает эмоциональную поддержку
- Добровольно помогает в случае нужды
- Стремится, чтобы другу было приятно в его обществе
- Не завидует другу
- Защищает друга в его отсутствие
- Толерантен к остальным друзьям своего друга
- Хранит доверенные ему тайны
- Не критикует друга публично
- Не ревнует друга к остальным людям
- Стремится не быть назойливым, не надоедает
- Не поучает, как нужно жить
- Уважает внутренний мир друга
- Не использует доверенную тайну в своих целях
- Не стремится переделать друга по своему образцу
- Не предает в трудную минуту
- Доверяет свои самые сокровенные мысли
- Понимает состояние и настроение друга
- Уверен в своем друге
- Искренен в общении
- Первым прощает ошибки друга
- Радуется успехам и достижениям друга
- Не забывает поздравить друга
- Помнит о друге, когда того нет рядом
- Может сказать другу то, что думает
Рефлексия:
Классный руководитель: В словаре В.Даля дружба определяется так: «Взаимная привязанность двух или более людей, тесная связь их; в добром смысле – бескорыстная, стойкая приязнь, основанная на любви и уважении; в дурном – тесная связь, основанная на взаимных выгодах.»
Надеюсь, что после нашего разговора вы сможете быть настоящими друзьями. Ведь дружба несовместима с эгоизмом, предательством. Нет оправдания другу, который в трудную минуту не помог в беде, опасности. Если хочешь иметь хорошего друга, старайся сам стать лучше. Стремись больше узнать, больше уметь, чтобы другим было интересно с тобой дружить.
А теперь попробуйте записать то, что вы сегодня услышали о дружбе в форме синквейна.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/10/picture-89514-1397107729.jpg)
Классный час "Счастье жить".
В работе приводится план-конспект классного часа "Счастье жить". Цель: помочь разобраться в сложной философской категории и предложить модель понимания счастья выдающимися людьми.Форма проведения: диа...
![](/sites/default/files/pictures/2020/07/27/picture-97726-1595864809.jpg)
Классный час на тему: «Счастье, дружба и улыбки!» (для учащихся 5-7 классов)
Данный классный час проводится в 5-7 классах в рамках участия в Городском фестивале «Формула успеха», акция «Подари улыбку!»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/30/picture-57721-1675084545.jpg)
Классный час: «Счастье – это когда тебя понимают: так ли это?»
- Сегодня нам предстоит ответить на вопрос: Счастье – это когда тебя понимают: так ли это?...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/20/picture-162774-1355976811.jpg)
Классный час "Счастье-это..."
Классный час "Счастье - это..." Проводила в своем 10 классе. Прошел эмоционально. Понравился детям. Оставил след в их душах. Классный час сопровождался презентацией....
Газета по итогам классного часа "О дружбе" в 8 "Б" классе. Классный руководитель Жукова М.М.
Классный час "О дружбе", действительно, оказался очень полезным для ребят, они больше о друг друге узнали, стали доброжелательнее....
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/20/picture-817909-1474369161.jpg)
Классный час "Счастье есть..."
Цель: помочь разобраться в сложном философском понятии, способствать сплочению коллектива...