"Из опыта работы по организации учебно-исследовательской работы студентов колледжа"
статья на тему

Учебно-исследовательская работа студентов (далее – УИРС) является важным элементом образовательного процесса, т.к. даёт студентам опыт творческой деятельности и воспитывает опыт эмоционально-ценностного отношения к миру, формирует способность оценивать события и процессы, протекающие в обществе. Через решение поставленной проблемы и переживание, студенты осваивают частично-поисковый и исследовательский методы работы, соотнося их с собственными потребностями и мотивами.

     Занятия учебно-исследовательской работой развивают творческие способности студентов, ведь общеизвестно, что способности не просто проявляются в труде, они формируются, развиваются, расцветают в труде и гибнут в бездействии.  Таким образом, творчество является деятельностью, дающей новые, оригинальные продукты высокой общественной ценности.

     Учебно-исследовательская деятельность студентов способствуют развитию целого комплекса качеств творческой личности:

• умственной активности;

• смекалки и изобретательности;

• стремлении добывать знания, необходимые для выполнения конкретной работы;

• самостоятельности в выборе и решении задач;

• трудолюбия;

• способности выделять главное, общее и различное в сходных явлениях;

• делать выводы и аргументировать их.