Самоанализ
методическая разработка на тему

Опубликовано 06.02.2015 - 16:24 - Ласточкина Татьяна Ильинична

Самоанализ класса по 1 четверти.

Скачать:

Вложение	Размер
samoanaliz_1_chetvert.doc	49 КБ

Предварительный просмотр:

САМОАНАЛИЗ

работы классного руководителя.

Анализ воспитательной работы за 1 четверть

Проживи одну свою и тысячу
жизней своих учеников – и ты
проживёшь вечность…

Классный руководитель: Гречка Татьяна Ильинична

Класс : 8 класс

1.Общие сведения

В классе ____6_____человек:

Начало четверти (года) 6 из них М 1 Д 5

Конец четверти (года ) 6 из них М 1 Д 5

2.Цели и задачи воспитания в учебном году:

Цели:

1.Создание ситуации успеха для каждого ученика;

2.Максимальное раскрытие индивидуальных способностей;

3.Развитие познавательных интересов и формирования готовности к самостоятельному познанию;

4. Формирование качеств лидера, воспитание чувства долга и ответственности. Развитие творческих способностей.

Задачи:

1. Формирование активной жизненной позиции. Привлечение к жизни коллектива.

2. Развитие общеучебных навыков. Постоянная поддержка в коллективе.

3.Формирование жизненных интересов.

3. Занятость в кружках:

Процент занятости от общего числа учащихся в классе: 100 %

Процент занятости в кружках разной направленности:

Художественно-эстетических 16%
Спортивных 83%
Интеллектуально-познавательных 66%
Патриотических 50%
Краеведческих 33%
Технических 50%

4.Уровень сплоченности коллектива:

● работают отдельные учащиеся в классе, выполняют отдельные поручения

●работает актив класса

●каждый ученик класса включен в общие дела

5.Анализ работы органов самоуправления в классе

●учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения

●дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий

●класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение

6. Результаты проведенной работы:

1. За прошедшую четверть проведено:

8 классных часов:

Дата	Название классного часа	Направленность	Форма проведения
03.09.13.	« Наши поручения. Планирование работы на год»	Общественная (содействует социализации школьника, приобщает его к активному преобразованию действительности в классе)	Беседа
10.09.13.	« Моё отношение к школе, к одноклассникам»	Ценностно-ориентировочная, (направленная на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира)	Беседа, диалог
18.09.13.	« Осторожно! Огонь!»	Познавательная (направлена на воспитание чувства самосохранения, формирования умения правильно вести себя в экстремальной ситуации, быстро реагировать на опасность).	Беседа
25.09.13.	« Мы за ЗОЖ!»	Спортивная (пропагандирует здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела)	Анкетирование
01.10.13.	« Наша успеваемость»	Трудовая ( направлена на самооценку, на успешное окончание четверти)	Беседа, анкета
08.10.13.	«Семья»	Ценностно-ориентировочная, (направленна на осмысление ценностей в семье)	Анкетирование
15.10.13.	«Здравствуйте!» (вежливость и этикет)	Трудовая ( направленна на сплочение коллектива, проявление этикета и вежливости друг к другу)	Беседа, инсценировка
25.10.13.	«Ура! Каникулы!»	Познавательная (направленна занятость учащихся на каникулах, их поведение)	Беседа

1 родительское общешкольное собрание: Тема « Семья и школа: экология души».
1 родительское классное собрание: Тема « Семья и школа». Посещаемость: 16% (Колесникова Л.А.)
Индивидуальная работа с учащимися:

С 3 учениками проводится индивидуальная работа: Усманов Д. и Колесникова И. (плохая подготовка к урокам, систематическое невыполнение домашних заданий); Овчинникова А (систематические прогулы уроков).

Индивидуальные встречи с родителями учащихся: Королёва Е.А. ( Причины: подготовка Ольги к урокам)
Работа с «трудными» и одаренными детьми.

Работа с «трудными» детьми ведется ежедневно. Просматриваются тетради, оценки, дневники. Опрос у предметников по подготовке детей к урокам. Одаренные дети самостоятельно спрашивают дополнительные задания к урокам. Иногда классный руководитель стимулирует учеников к достижению цели или отличной оценки.

Выводы о воспитательной работе в классе: Ребята принимали активное участие во всех общешкольных мероприятиях, На протяжении всей четверти у них присутствовало стремление творчески расти, совершенствоваться, добиваться поставленных задач. Хотелось, чтобы у учеников было стремление не только к внеклассным мероприятиям, но и к учебе, к хорошим оценкам.

Дата «28» октября 2013 год Кл.руководитель / /