Урок занимательной математики
план-конспект занятия (6 класс) на тему

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа – интернат VIII  вида  станицы Крыловской Краснодарского края

«Урок занимательной математики»

для учащихся 6-7 классов коррекционной школы VIII вида

Подготовила учитель математики

Сижая Татьяна Ефимовна

Ст. Крыловская

2015 год

Цель: Привитие интереса к математике; популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта.

Задачи:

образовательные: закрепить ранее полученные знания по математике в новых условиях;

коррекционно- развивающие: развитие и коррекция внимания, логического мышления,

воспитательные: воспитание положительной мотивации к предмету, дисциплинированности, быстроты реакции.

Оборудование:

плакаты с названием команд, карточки с заданиями, призы для участников.

Ход занятия:

Учитель:-  Добрый  день, дорогие друзья! Сегодня у нас  урок занимательной математики. Принимают участие 2 команды. В каждой команде есть капитан, есть названия  команд.

Ученик 1.

Начинаем мы опять

Решать, отгадывать, смекать

Учитель:

                  Счётный конкурс открываю

                   Добрый день мои друзья!

                    Две команды на турнире

                    Их сейчас представлю я:

- Вот команда «Отличники» (хором говорит команда)

Девиз: Пусть узнает каждый школьник

            Будут нам, сказать хочу,

            Все заданья по плечу.

Учитель:  Про команду № 2 (хором говорит команда)

Девиз: Разошлась уже молва

            Называемся «Квадрат»

            Нам любой учёный рад.

Учитель: Для    подведения итогов  игры требуется жюри в составе 3 учителей.

1конкурс.  «Смекни-ка»

      Для каждой команды приготовлено задание. Команды начинают считать одновременно. Жюри внимательно смотрит: кто быстрее справится и поднимет карточку, проверяют выполнение.

Задача 1:

Чтобы подняться на каждый этаж дома, надо пройти 30 ступенек лестницы. Сколько ступенек нужно пройти, чтобы подняться на третий этаж?

   Ответ:60 ступенек.

Задача 2:

   Шестиметровое бревно надо распилить на части, длина которых по 1 м. На отпиливание одной части тратится 2 мин. За сколько минут будет распилено все бревно?

Ответ:  за 10 минут.

.

2 конкурс: « Веселые вопросы и тесты.

1.Каких камней на дне моря не найдешь?

(Сухих)

 2. Какую ленту в косу не вплетешь?

  ( Пулеметную.)

3.На каких полях трава не растет?

   (  На  шахматных )

 4.Какую ветку не найдешь на дереве?

   ( Железнодорожную. )                  

5.  Какие  числа употребляются при счете?      Ответ: С

1.  природные;
2.  естественные;
3.  натуральные;      
4. искусственные.

6. Какими бывают современные фотоаппараты?  Ответ:  А

1.  цифровые;
2. числовые;
3. формульные;
4.  дробные.

7. Что выкидывает человек, совершая какой-нибудь предосудительный, странный, смешной поступок?      Ответ:   С

1.  цифру;
2.  число;
3.  номер;
4.  формулу.

8. Что получается при делении чисел?     Ответ:      В

1. личное;
2. частное;
3.  общественное;
4. коллективное

3 конкурс   «Пословицы и поговорки.

Вставить нужные числительные в пословицы.

На  семь бед ___ ответ. (1)
Одна голова хорошо, а ___ лучше. (2)
Семь раз отмерь, ___ отрежь. (1)
Один пашет, а ___ руками машут. (7)
Кто скоро помог, тот ___ помог. (2).
Не узнавай друга в три дня, узнавай в ___ года. (3).
Один с сошкой, а ___ с ложкой. (7)
Сам не дерусь, ___ боюсь. (7)

4 конкурс « Задачи- смекалки».

1.   Сколько получается, если из наименьшего двузначного числа вычесть наибольшее однозначное?(1)

 2.  На сколько единиц меньше наибольшее однозначное число, чем наибольшее двузначное число? (90)

 3.  Произведение каких однозначных чисел дает число 5?( 1 и 5)

4. Назови два таких числа, чтобы их произведение и частное равнялось бы 17.

(1 и 17)

5.Две сардельки варятся 6 минут. За сколько сварятся 8 таких же сарделек?

(За 6 минут)  

6.Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? ( Часы, которые остановились)

7.Самолет летит от Москвы до Санкт-Петербурга 1 час, а обратно то же расстояние пролетает за 60 минут. Почему такая разница? ( 1ч=60 мин)

8.В клетке находилось 4 кролика.  Четверо ребят купили по одному из этих кроликов и один кролик остался в клетке. Как такое могло случиться?(Один кролик куплен с клеткой).

9.Сколько концов у десяти палок? А у десяти с половиной?(22)

10.Два отца и два сына съели три апельсина. По сколько съел каждый ?(по одному)

5 конкурс : «Найди пропавшие буквы»

Задание для 1 команды:

     1.СММ      (Сумма)

     2.РДС        (Радиус)

    3.ЗДЧ         (Задача)

Задание для 2 команды:

   1.ГМТР   (Геометрия)

  2.КЛМТР  (Километр)

  3.ЧСТН    (Частное)

   6 конкурс «Блиц опрос».

Вопросы  для 1 команды

1.  Как называется результат сложения?  (Сумма)
2. Наименьшее натуральное число. (Один)
3. Сколько минут в часе?  (60)
4. Как называется треугольник, у которого две стороны равны? ( Равнобедренный)
5. Может ли в треугольнике быть два тупых угла? (Нет)
6. Как называется прибор  для измерения углов? ( Транспортир)
7. На что похожа половина персика?( На вторую половину)  
8. Как называется дробь, у которой числитель равен знаменателю? (Одна целая)
9. Чему  равна сумма углов треугольника?(180 градусов)
10. Назовите наименьшее двухзначное число. (99)
11. Как называются прямые, которые не пересекаются на плоскости? ( Параллельные)
12. Сколько козлят было у многодетной козы? (7)
13. Соперник нолика. (Крестик)

Вопросы для 2 команды
           

   1.Как называется треугольник, у которого все стороны равны? (Равносторонний)

   2.Может ли в треугольнике быть два прямых угла?(Нет)  

   3.Как называется прибор для измерения отрезков? (Линейка)

   4.Как называется часть дроби над чертой? (Числитель)

   5.Чему равна сумма смежных углов?  (180)  

   6.Как называется число, делящееся без остатка на 2? (Четное)

   7.Как называются прямые, которые пересекаются под прямым углом? (Перпендикулярные)

  8.Сколько музыкантов в квартете? (4)

  9.Как называется сотая часть числа? (Процент)

  10.Разделите 100 на половину. (50)

  11.Как называется результат вычитания?(Разность)

  12.Одна десятая дециметра равна 1…(1см)

  13.При умножении любого числа на 1 получается 0? (Нет)

   Конкурс 6: « Составь слова»

  Задание для команд, из слова АРИФМЕТИКА составить   другие слова, побеждает команда, составившая большее количество слов.

  Жюри подводит итоги, а в это время задачи в стихах для зрителей:

1.Любит порядок мальчик Егорка.

  Книги свои он расставил на полки

Девять книжек на одной и четыре на другой.

Сколько на двух полках книжек у Егорки?(13)

2.На лыжах в поход ребятишки идут

По полю и роще проходят маршрут.

Смотрите , какая кругом красота!

Весь путь прошагали за три часа.

Двенадцать всего километров прошли.

С какой они скоростью шли? (4 км)

Учитель: Слово жюри.

На этом  наш урок завершается. Поздравляем команду с победой.

Но победителями оказались все, потому что каждый узнал что-то новое.

Спасибо всем участникам! И удачи в изучении математики!

Используемая литература.

1. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы. Сборник №1. Москва, «Владос», 2000.
2. Степурина С. Е. Внеклассные мероприятия. Волгоград: учитель, 2008.  
3. Труднев В.П.   «Внеклассная работа по математике в начальной школе», Москва, Просвещение,1985 год.
4. Кордемский Б.А. Математическая смекалка. М., Наука, 1991.
5. М.Г.Ракитина  Тесты   Математика   Дидактические материалы,Москва,2009.