Главные вкладки

Сижая Татьяна Ефимовна

сайт учителя математики

Передать можно лишь то, чем владеешь сам.

Профессия: Учитель математики

Профессиональные интересы: Постоянное самообразование

Увлечения: Чтение художественной литературы

Регион: Краснодарский край

Населенный пункт: ст. Крыловская, Крыловский район

Место работы: ГБС(К)ОУ школа-интернат ст-цы Крыловской

Звание, ученая степень: Отличник народного образования

Учительская профессия – это человековедение, постоянное, никогда не прекращающееся проникновение в сложный духовный мир человека. Нет ни одной педагогической закономерности, нет ни одной истины, которая была бы абсолютно одинаково применима ко всем детям. Потому что практическая педагогика – это знание и умения, доведенные до степени мастерства, Но и поднятые до уровня искусства. Безграничная вера в человека, в доброе начало в нем – вот что должно жить в нашей душе, если вы думаете посвятить свою жизнь благородному учительскому труду. ...глубокая вера в возможность успешного воспитания каждого ребенка. ...успехи ребенка в учении, его чувство собственного достоинства – это огонек радости вашего творческого труда...

В.А. Сухомлинский "Сто советов учителю"

О себе

Образование высшее. Работаю в коррекционной школе учителем математики с 1978 года. За годы работы в школе получен большой опыт педагогической деятельности, накоплен обширный методический материал. Есть печатные публикации. Я люблю свою работу, своих детей. Стараюсь готовиться к урокам и проводить их так, чтобы материал был понятен и доступен каждому учащемуся.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На становление моего мировоззрения повлияли следующие авторы: Макаренко А.С. и его " Педагогическая поэма" , а также

А.С. Пушкин, С. Есенин, М. Цветаева.

К.Д. Ушинский, В.А. Сухомлинский.

Мой взгляд на мир

Если знаешь сам, поделись знаниями с другими.Жизнь человека в современном мире невозможна без каждодневного освоения, применения, использования ИКТ (информационно-коммуникационных технологий). Моя задача, как педагога, не только компетентно применять новые методы подачи информации при обучении учеников, но и самой непрерывно осваивать эти технологии как средство саморазвития и самосовершенствования.