занятие "Путешествие в город игр"
план-конспект занятия на тему

Тема занятия: «Путешествие в город игр».

Цель: знакомcтво учащихся с различными детскими играми.

Задачи:

Образовательные: обучить детей играм на внимание, наблюдательность, ловкость. Учить преодолевать стеснение.

Развивающие: развивать у детей эмоциональную отзывчивость и интерес к играм, внимание, речь, мышление, ловкость, наблюдательность, физические способности.

Воспитательные: воспитывать чувство товарищества, сплочённость действий.

Ход занятия.

Организационный момент.

     Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы с вами собрались, чтобы поиграть, повеселиться, интересно и с пользой провести время. Ребята, а вы любите играть? А в какие игры вы любите играть? (Ответы детей)

Я предлагаю вам отправиться в путешествие в увлекательный Играй – город. В этом городе все люди добрые, приветливые и всегда готовы прийти на помощь друг другу. А поедем мы в этот город на весёлом паровозике. Скорее вставайте друг за другом, согните руки в локтях. Все готовы, поехали!

Весёлый паровозик

По рельсам беги!

Скорей в Играй – город

Ты нас привези!

Актуализация опорных знаний.

Ребята, каждая улица в этом городе имеет необычное название. И так перед нами улица Внимательных ребят. Я предлагаю вам сыграть в игру на внимание «Бывает – не бывает». Послушайте внимательно задание. Я расскажу вам о том, какой бывает погода в то или иное время года, чем занимаются дети и взрослые, а вы должны сказать, бывает ли так и какое это время года.      

«Выпал снег, и расцвели подснежники»,

                         «Мальчик поехал на лыжах собирать землянику»,

                         «Наступил сентябрь, и дети пошли в школу»,

                         «Вася был в лесу и увидел в норе петуха».

            «На улице солнышко, цветут цветы, а Настя пошла

 кататься на санках».

            «Гриб, надетый на колючки, тащит ёж к своей норе».

«Собрались и полетели утки в дальнюю дорогу».

    Ребята давайте продолжим наше путешествие и следующая улица Наблюдательных ребят. Сейчас мы узнаем, кто из вас самый наблюдательный и сыграем мы с вами в игру «Колечко, колечко». Для этой игры нам нужно выбрать водящего.

Словарная работа.

Водящий – человек, который ведёт игру.

 Ребята, а как нам выбрать водящего? (Ответы детей).

Правильно, нужно посчитаться. Для этого нужна считалка.

    Ребята, а что такое считалка? (Ответы детей).

Считалка – это короткий стишок для выбора водящего в игре. Считалки бывают народные (придуманные народом) и авторские (придуманные авторами).

    Ребята, кто знает считалки? (Произносят считалку).

Сидел петух на лавочке,

Считал свои булавочки.

Кому две, кому три

Выходи на букву И.

Игра «Колечко, колечко». Правила игры.

 Игроки садятся в ряд и складывают перед собой ладони лодочкой. Водящий зажимает в ладонях какой-нибудь мелкий предмет, обычно монетку или колечко. Затем обходит всех игроков по очереди, вкладывая каждому в «лодочку» свои сложенные лодочкой руки и приговаривая:

«Я ношу-ношу колечко, и кому-то подарю»

и незаметно вкладывает этот предмет в ладони одного из игроков. Затем произносит: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!»

 При этих словах отмеченный игрок должен вскочить с лавочки и выбежать. При этом задача остальных игроков - удержать убегающего в своих рядах, поэтому отмеченный старается не показывать, что именно ему достался заветный предмет.

Улица Физкультурных ребят. На этой улице мы сыграем с вами в игру «Ванька – Встанька».

Физминутка «Ванька – Встанька».

Ванька – Встанька                        (поднимаемся на носки и опускаемся)

Ванька – Встанька                        (повторяем упражнение)

Приседай-ка, приседай-ка             (приседания с вытянутыми вперёд руками)

Будь послушным, ишь какой      (руки на поясе, повороты влево, вправо)

Нам не справиться с тобой.          (наклоны корпуса влево, вправо)

Игра на релаксацию «Семь свечей».

Сядьте удобно, закройте глаза, расслабьтесь. Вам удобно. Вы дышите глубоко и ровно. Представьте, что перед вами находится 7 свечей. Сделайте медленный, глубокий вдох.  А теперь вообразите, что вам нужно задуть 1 свечу. Как можно сильнее подуйте в её направлении, полностью выдохните воздух. Пламя начинает дрожать, свеча гаснет. Вновь делайте глубокий вдох и задувайте следующую свечу.

Объяснение нового материала.

   Перед нами Улица Ловких ребят. На этой улице мы поиграем с вами в русские народные игры. Существует около 3000 народных игр. Ребята, а почему эти игры называются русские народные? (Ответы детей). Сейчас поиграем в игру, которая называется «У медведя во бору».

Давайте выберем водящего.

Считалка.

Раз – два – три – четыре – пять

Мы – собрались - поиграть

К нам – сорока – прилетела

И тебе – водить – велела.

Объяснение правил игры «У медведя во бору». На площадке для игр обозначена берлога медведя. На расстоянии от неё располагается дом, в котором живут дети. Играющие выбирают водящего – медведя. Он прячется в  свою берлогу. Когда воспитатель скажет: «Идите, дети, в лес гулять, грибы и ягоды собирать!», они все расходятся, ловят бабочек, нюхают цветы, собирают ягоды и т.п. (наклоняются, подпрыгивают, производят различные имитационные движения) и произносят хором:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь сидит

И на нас рычит.

После слова «рычит» медведь выбегает из берлоги и ловит убегающих детей. Того, кого медведь поймает (коснётся рукой), он отводит к себе в берлогу. В пределах дома медведю ловить детей нельзя. После того как медведь поймает 2-3 играющих, выбирается другой водящий.

  Следующая русская народная игра «Ручеёк». Выберем водящего.

Считалка.
Раз – два – три – четыре – пять

Вышел -  тигр - погулять.

Запереть – его - забыли

Раз – два – три – четыре.

Объяснение правил игры «Ручеёк». Выбирается водящий, остальные делятся на пары, желательно разнополые, и сцепляют руки. Пары встают дуг за другом, образуя коридор и поднимая руки вверх. Водящий входит  в образованный коридор с одного конца и двигается в другой конец коридора, по дороге выбирая себе пару. Он берет понравившегося ему человека за руку, расцепляя стоящую пару. Новая пара вместе идет в конец «ручейка» и встает там, подняв руки вверх. Освободившийся игрок становится водящим, идет в начало «ручейка» и заходит в коридор, выбирая себе человека для пары и так далее, пока всем не надоест играть.

Итог занятия. Вот и подошло к концу наше путешествие в Играй – город. Вам понравилось? Хотите вернуться в Играй - город снова?

Что мы сегодня с вами делали на занятии? В какие игры играли? Назовите их?