социальный проект "Моя школа"
проект на тему

Опубликовано 19.10.2014 - 1:46 - Мельникова Ирина Николаевна

Подробное описание социального проекта "Моя школа"

Скачать:

Вложение	Размер
moya_shkola.docx	30.63 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №9

станицы Темиргоевской Курганинского района

Социальный проект

«Моя школа»

Автор проекта: Мельникова Ирина Николаевна,

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории МАОУ СОШ 9

ст. Темиргоевской Курганинского района

ст. Темиргоевская

2013

Идея проекта:

Школа - это наш второй дом, в котором мы узнаем много нового, в нем проходит много интересных мероприятий. Проект направлен на возрождение вожатского движения, на повышение интереса учащихся к нахождению в школе, совместному творчеству.

Актуальность данного проекта обусловлена тем, что во многих школах России, в настоящий момент, пытаются возродить вожатское движение. В необходимости шефства вожатых над младшими школьниками убедился и педагогический состав нашей школы. Ни для кого не секрет, что дети, приходя из детских садов в школы, адаптировавшись в новом детском социуме, поведенческую мотивацию заимствуют у более старших школьников. Объективные процессы трансформации воспитательной работы, построения высоконравственного социокультурного пространства в школе делает необходимым усиление роли актива учащихся средней и старшей ступени обучения, способного воздействовать на поведение учащихся начальной школы, умеющего организовать их культурный досуг на переменах, оказывать реальную помощь учителям и воспитателям младших школьников. Воспитание подрастающего поколения не может обойтись без активной пропаганды общественных ценностей: активности, толерантности, гражданской просвещённости. Эффективное решение проблем связанных с воспитанием невозможно без широкого участия самих учащихся школы.

Именно поэтому все вышеуказанные причины способствовали разработке проекта сотрудничества старшего и младшего звена школы.

ЦЕЛЬ данного проекта: возрождение шефской работы в нашей школе, помощь каждому в процессе активной деятельности, организация внеурочного взаимодействия учащихся средней и младшей школы с целью формирования высоконравственной, разносторонне творческой личности, уважающей себя и других.

Задачи

Определение уровня организаторских способностей и лидерских качеств;

Приобретение практических навыков организаторской деятельности;

Развитие умений:

• ставить четкие цели,

• решать проблемы,

• творчески подходить к организации дела,

• позитивно влиять на окружающих,

• работать с группой.

Сроки реализации проекта: сентябрь 2013 – май 2014 г.г.

Участники проекта: учащиеся 9 «А»

Руководитель проекта: Мельникова Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 9.

Ожидаемый конечный результат:

Так, работа над проектом поможет привлечь детей к участию в общественной деятельности, повышению социальной активности, дает возможность позитивной самореализации, сближению интересов старших и младших школьников в организации досуга.

Участие в данном проекте является своеобразной ступенью, подготавливающей подростков к последующей гражданской деятельности, здесь они приобретают социальный опыт, учатся сотрудничеству с людьми, умению анализировать проделанную работу, получают возможность выражения и защиты своих интересов и прав.

Реализация данного проекта позволит выйти на качественно новый уровень межличностного взаимоотношения между школьниками разного возраста, а также подтвердить парадигму: сотрудничество – сотворчество – взаимодействие.

В основу проекта положены следующие воспитательные методы:

вовлечение в деятельность;
стимулирование;
сотрудничество;
доверие;
личный пример.

Формы реализации проекта: организация игр, собирание и обработка материала, конкурсы, викторины, работа с ИКТ.

Основные этапы реализации проекта

Этап	Содержание деятельности	Сроки проведения	Ответственные, исполнители
1.Подготовительный	1. Обозначение актуальности темы будущего проекта.	Сентябрь 2013 г.	Мельникова И.Н.,учащиеся
	2.Постановка цели и задач, разработка плана реализации проекта	Сентябрь 2013 г.	учащиеся
	3. Формирование инициативных групп, распределение обязанностей, планирование деятельности групп	Сентябрь 2013 г.	Мельникова И.Н.., учащиеся
	4.Проведение инструктажей по работе с младшими школьниками	Сентябрь 2013 г.	Мельникова И.Н.
2.Основной	1.Собирание материала об играх современных детей и их родителей	Октярь-ноябрь 2013г.	Участники проекта
	2.Обработка материла по игра, выявление самых интересных, соответствующих возрасту	Октябрь-ноябрь, 2013г.	Участники проекта, Мельникова И. Н.
	3.Разучивание с подшефными подвижных игр	В течение учебного года	Участники проекта, учителя начальных классов
	4.Помощь в оформлении школьного уголка, стенгазет	В течение учебного года	Участники проекта
	5.Помощь в подборе материалов для сценариев конкурсов, викторин, классных часов, праздников	В течение учебного года	Участники проекта, Мельникова И.Н.
	6. Участие в организации конкурсов, викторин, классных часов, праздников	В течение учебного года	Участники проекта, учителя начальной школы
	7. Организация инсценированных представлений	Декабрь 2013, апрель 2014	Участники проекта, Мельникова И.Н.
3.Заключительный	Обобщение опыта по работе с подшефными	Май 2014 г.	Участники проекта
	Анализ результатов проекта, подведение итогов	Май 2014 г.	Участники проекта

Учебно-методическая база проекта

1 сентября. Начальная школа.
Классный руководитель. 1 сентября.
Воспитание школьников. «Школьная пресса».
Воспитательная работа в школе. «Просвещение».
Е.Н. Арсенина - Внеклассные мероприятия в начальной школе – Издательство «Учитель», Волгоград , 2005.
Е.Н. Арсенина - Внеклассные мероприятия в начальной школе (выпуск 3) – Издательство «Учитель», Волгоград , 2006.
И.А. Агапова, М.А. Давыдова – Праздники 20 века в школе - Издательство «Учитель

Материально- техническая база проекта

1.Фотоаппарат

2.Интерактивный комплекс

Цифровые и электронные образовательные ресурсы